湖南师范大学生物科学和生物技术专业实验教学课程体系的内容和特点是什么
湖南师范大学生物科学和生物技术专业实验教学课程体系的内容为：介绍生物科学和生物技术的基础理论，特点是重视理论联系实验，重视实践性，重视实验数据的分析和应用。
湖南师范大学生物科学专业源于1938年国立师范学院，经1953年高校院系调整组建成为湖南师范学院生物系，1999年成立湖南师范大学生命科学学院。本专业2002年获批国家生命科学与技术人才基地，2007年获国家级特色专业，2008年获国家实验示范中心，2019年成为首批国家一流专业建设点。专业综合实力保持在全国同类院校前列。
拥有高层次教学平台。本专业为首批国家级特色专业，国家一流专业建设点，拥有国家生命科学与技术人才培养基地，国家级实验教学示范中心等平台，湖南省爽秋学堂基础学科拔尖学生培养基地。拥有国家级一流课程3门、国备穗芦家级精品在线开放课程3门及国家级精品课程、国家级精品资源共享课、中国仿带大学视频公开课、国家级双语教学示范课程等国家级平台课程。
学科优势显著。拥有生物学一级学科博士点和博士后科研流动站、教育硕士、生物与医药工程硕士专业学位点，拥有省部共建国家重点实验室、国家地方联合工程中心实验室、国家重点学科。
师资力量雄厚，育人成果突出。拥有院士、长江学者、芙蓉学者、青年千人、全国模范教师、全国优秀教师、全国五一劳动奖章获得者等高水平教学团队。经董爽秋等名师及几代人努力，培养了以刘筠、夏家辉、印遇龙、刘少军等院士为代表的优秀人才近万名。
发展愿景：
1、全面贯彻教育新思想新理念，坚持把“立德树人”作为育人中心环节。结合湖南、全国基础教育领域和现代生命科学技术研究领域建设需求，突出学生中心、产族前出导向、持续改进理念，培养具有扎实生命科学专业知识技能、富有创新意识与教育教学实践能力的高素质创新拔尖人才、卓越中学生物学教师。
2、推进学科交叉融合，建设创新驱动型的课程体系。整合生物物理、生物化学、生物医学、计算生物学、生物信息学等优势资源，丰富基础训练，促进校企合作，产教融合、新工科融合，协同育人。大幅增加创新创业模块，开设多种创新创业课程，建设好前沿性课程。
3、以打造金课为抓手，深度推进现代教育信息技术与教育教学融合。全面实施线上、线下、线上线下混合式及虚拟仿真教学，信息化、小班化、探究式教学模式。
4、探索生物科学特色的战略拔尖型人才培养模式。以学生为中心，增加学生可选自由度，提供个性化、自主化、创新化的培养方案，加强国际交流。
