这样亲近世界名画，孩子更喜欢
带孩子走进美术馆，很多父母的感受是：我太难了！想让孩子与世界顶级艺术品亲近，但看不懂、不会给孩子讲解，拽着孩子听馆内讲解，孩子没兴趣……该换换思路了！下次带孩子去欣赏世界名画，不妨把孩子放在前面，让孩子带你看。不懂艺术也可以跟孩子欣赏名画 带孩子去美术馆，我主张不要跟他们解释什么是“美"，什么是“古代”和“现代”，也根本不要对孩子解说，孩子听不懂，而且会厌烦。让孩子看，跟他一起感受作品本身就很好。还可以根据展览的艺术家、主题带一些小道具一起去看展。比如去年比较热门的“大水花”大卫·霍克尼的展览，我们就提前给小朋友们设置了一个Dresscode，让小朋友们捕捉大卫·霍克尼穿衣的特点，身着“大卫·霍克尼式”的英伦风背带、贝雷帽、彩色袜子等元素，沉浸式观展，增加互动性。把孩子的兴趣调起来，再引导小朋友深入观察画面中的细节就非常有效啦。结合孩子的感受，跟名画“玩”起来 艺术创作需要丰富的艺术欣赏体验，也需要直接的生活体验。孩子的学习方式是通过亲自动手操作进行的让孩子自己去探究、去发现将知识内化为自己的经验。在欣赏艺术作品后，可以引导孩子将艺术感受结合自己的生活经验去动手创作。用名画的表达方式创作身边的事物 家长朋友们可以带着小朋友观察和分析艺术家是用什么方式创作的，带给我们什么感受。如果去美术馆可以带上铅笔、本子等，记录艺术家的表达手法。然后，可以结合自己身边的场景、人物等，学习艺术家的表达方式创作一幅属于自己的艺术作品。讲一个“画”中的故事 通过观看艺术作品，让孩子讲讲画中的故事。还是拿大卫·霍克尼的作品《大水花》举例，我们可以试着启发孩子想象一下，前一秒发生了什么？水花是怎么溅起来的？是有人落水了？还是水下有人欢快地 游戏 ?也许孩子会讲一个非常荒诞的故事，但也不要急着否定他，孩子们的想象力也许就被艺术家呈现的画而激发了。 用有趣的方式引导小朋友深入观察 可以跟孩子玩一个 游戏 ，将名画打印出来，并把小朋友的照片贴到画纸上，通过对艺术作品的深入观察，小朋友以拼贴、绘画等方式，将自己与名画进行结合和关联。结合小朋友自己的生活经验，用有趣的方式，让孩子亲自动手创作来和名画建立接触。当日积月累的直接生活体验和艺术熏陶合二为一时，幼儿的想象便进入了一个全新的审美境界。低龄阶段的孩子正处于通过感官体验来认知世界的阶段，我们的艺术启蒙应该以孩子的感受为主，让孩子亲自动手完成与艺术的初步接触，而并不是给孩子讲大概念，孩子听不懂，也不感兴趣。也不能单纯模仿名画，可以通过丰富的艺术欣赏，结合自己的生活经验，创作属于孩子自己的艺术作品。部分内容来自《亲子》杂志2020.09
海报、杂志的广告和户外的广告区别
海报、杂志的广告要求必须活动性强，让人有目的去读。户外广告核心，简约报营山单，有视觉冲击力。文字为主的广告也同户外广告核心。
