《早春图》的春有哪些特点？
春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图。1、春草图描绘出春天嫩草勃发如茵景色。先写出了春草的旺盛、多和新，接着写出人在春草地上的活动与感受，点明春草带给人们的欢乐。2、春花图描绘了春天百花竞放争春的景象，特别着力于色彩与香味的描绘，又通过具体的三种花与无名的各种野花相照应，进一步展示了春意的浓郁。3、春风图描绘了春风的和煦与清新。春风无形、无色、无味的，如何描写？通过触觉、嗅觉、听觉和视觉把空灵的春风居然描绘得有声有色，有味有感，有情有形。4、春雨图描绘了春雨的细密轻柔和润物无声的特点。先突出春雨多、细、密、柔特点，然后描绘春雨中特有的景象，特别是雨中夜景图更是把细密绵绵的春雨描绘得如此静谧、安详、平和，另人不禁对南方的春雨格外向往。5、迎春图是五幅图中唯一主要写人的。它抓住中国民间“春早人勤”的特点，从“天上”引向“地上”，引出地上“城里乡下，家家户户，老老小小”一片热闹的景象，展示了一幅春意盎然闹人间的图画，在写人时又突出了景，再次显示了人与自然的和谐。扩展资料五幅图详细赏析：1、春草图（1）作者从三个方面描写春草图：①质感：嫩嫩的。写出了小草柔嫩的特点。②颜色：绿绿的。用绿色来象征春天里生机勃勃的景象。③生命力：用“钻”字写出了小草顽强的生命力，这种钻不是一下子钻上来的，而是偷偷地钻上来，写出了小草在春的催发下不声不响地长出来的样子。（2）用的比较好的词：①“偷偷”二字写出不经意间，小草悄然而出的情态，也表现出作者的惊喜之情。②“钻”则写出小草破土而出的挤劲，显示其旺盛的生命力。（3）作者在描绘春草图中要穿插小孩的画面的作用：小草和小孩子都处在生命中最富有生气，最活泼的时期，这个时期的生命力最为旺盛。在春草图中，作者将小草的画面和小孩子的画面组合在一起，也就是将两个最富有生命力的景象组合起来，交相辉映，使得整个春草图显示出了一派生机勃勃的景象。2、春花图（1）运用修辞的作用：①拟人，写春花报春的气势。②比喻，写春花色彩的艳丽。③通感，写春花气味的甜香。④衬托，写春花数量的巨大。⑤比喻，写春花种类的繁多。（2）总的特点：春花万紫千红，争芳夺艳。从中，我们看到，五句话，写了五层意思，层次极为分明，都围绕着春花写，中心十分突出。3、春风图（1）作者写春风的基本思路：先写风的温和，再写风的香气，后写风的和悦。（2）把春风比成母亲的手的原因：母亲的手的普遍特点是温顺柔和，而父亲的手的特点是粗犷刚毅。因此，这一比喻从触觉的角度非常巧妙地写出了春风的温暖和柔情，把本来看不到摸不着的风形象化了。4、春雨图（1）春雨图的特点：“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。”写出了春雨细密、轻盈的特点。（2）写法上的特点：由静景到动景，从人物到景物，由近到远。5、迎春图第2～6自然段着重写景，第7自然段着重写人。寥寥几笔。天上地下，城里乡下，家家户户，老老小小都写到了。有景有人，勾出了春光无限好的美景。一年之计在于春，“计”，计划。一年中要做的事，一年的计划，在春天要好好地打算打算。工夫：时间。这一部分绘春是全文的重点。细笔描绘，绘声绘色绘态，绘动绘静，语言非常生动。
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画眉全身长着褐色而光洁的羽毛，羽毛上还夹着斑纹，长长的尾巴是由几片长而大的羽毛组成的。它长着一双小巧的细腿，一双爪子紧紧地抓住笼子的边缘，整个身子稳稳地站住，昂首挺胸半更主为突训，双眼 望远方，看上去像一个站岗的士兵，威武极了。它来自总是喜欢蹦来跳去的，看起来像一个天真活泼的孩子，真讨人喜爱。画眉吃食可有意思了。我们把一条它最爱吃的虫子隔着笼子递给它吃，只见它后退几步，歪着脑袋望着虫子，妆它察觉我没有恶意后，就速跳到虫子旁边，一口叼起虫子，在笼子里跳来跳去，然后就津津有味地吃起来。吃完后，它又用乞求的目光看着我，好像在说：“小主人，再给我吃条虫子吧。”我看出了它的心思，又喂给它一条虫子。它又叼在嘴边，在笼子又蹦又跳，然后狼吞虎360问答咽地把虫子一口吞下名迫否病病千践和棉饭去。吃完后它便高兴地唱起了起来。画眉鸟声音很动听。顾量往派里练硫做取在阳光明媚的时候，画眉就会高歌一曲，它唱歌之前总是站着身子，高昂着头，仿佛像一位登台演出的歌唱家，我就像观众在一旁欣赏。它亮开歌喉唱杀起来，那歌声悦耳动听，令迫远这久称著守重广位异人陶醉。有时风儿弦希为它伴舞，画眉鸟的歌声随般防足风飘扬，传遍四面八方。周围邻居家的画眉鸟水跟音也跟着唱了起来，就这样一传十、十传百，由原来的独西剂沙测露接居又妈唱变成了合唱。不管是温暖的春天还是炎热的夏天或是凉爽的秋天，还是寒冷的冬天，画眉鸟悦耳动听的歌声总是在风中回荡，伴着我们全家人度过了一天又一天、一季又一季、一年又一年，给我们全家人带来了无比的快乐。
