佳作欣赏 | 首届“棕榈杯”暨南京农业大学第四届景观设计大赛圆满举办
5月10日，由广东省棕榈公益基金会、棕榈教育咨询有限公司特别赞助的南京农业大学首届“棕榈杯”暨南京友带农业大学第四届景观设计大赛于南京农业大学金陵报告厅顺利举行。
本次比赛邀请了南京农业大学资产管理与后勤保障处副处长周留根，园艺学院园林系系主任张清海、棕榈集团苏皖营运中心总经理助理沈志宏，南京农业大学党委组织部史文韬担任评委。
园艺学院党委副书记韩键、资产管理与后勤保障处科长周激扬、园艺学院辅导员鲁月作为嘉宾出席了本次活动。
本次的比赛以农博馆与周边环境为主题，并设了一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名，鼓励奖若干名和人气奖一名。让我们一起来欣赏所有获奖的优秀作品吧🎨
第九组 | 花哈哈
成员 |闵祥凤王蓓 王茜
本方案以“孕育与承载”为主题，旨在突出户外空间容纳与承载的功能，通过人与场地的互动，激发空间更多的可能性。
鸟鸣虫嘶，草丰木茂。在土地的孕育下，一切肆意生长。设计定位上，在尊重和保护禅告配原有生态的同时，着重解决重点服务人群—在校师生对于学习、社交、休憩的需求，将空间看作容器，让空间去吸引人、聚集人，使之成为充满活力的、信息情感与能量交流的场所。
土地生长万物，土地容贺指载万物，土地亦是农业的基础。设计形式语言上，借鉴我国传统农田形式，以农业文化为背景，结合场地原有地形特点，通过富有特色的景观小品，营建歌颂土地的农业大学校园景观。
第二组 |格箖家族
成员 |丁璨张雨馨 孙晓青
本设计以二十四节气为主题，旨在创造能传承历史新活力的景观。场地有一条二十四节气景观带贯穿整个空间，我们创造了与节气主题相关联的多处景观，循序渐进，形成一个轮回。考虑到校园场地使用人群的景观互动性，我们结合功能进行设计，多角度提现二十四节气文化。
第四组 | 知更鸟
成员 | 梁玥周格至
设计以一条流淌的「时光之河」贯通整片场地。
「光阴」始于涌动的「大海」，那里是生命的起源；
汇入奔涌的「河川」，那里是文明的孕育；
渐入感寻的「溪流」，那里是思想的冥发；
沉淀肥沃的「土壤」，在那里播种成长的希望。
而其中的一段关于农业的时光，滢滢流淌入馆，被永远珍藏。
第五组 | XYZ
成员 | 徐知赵晨晓 曾芝琳 杨诗扬
以农行廿四为主题，分为昭·雨润，炎·盛放，素收华，清·瑞雪四个主要板块，意在表现古代农业智慧。
第三组 | 赵佳伟组
成员 | 赵佳伟 韩笑
农耕，是作物播种，生根，发芽的过程，更是人与自然的合作，它象征着一种律动，一种生命。
第六组 |南小农风园萌宠
成员 | 周欣甘沛然 陈莎
本次农博馆改造我们希望通过对原有地形的改造利用以及景观元素的设计添加，为南农的学生提供一个休息娱乐的绝佳场所。同时为了体现南农的特色以及农博馆的特色，我们将主题定在农业文明的发展上，通过查阅资料，了解到农业文明的发展大致可以分为四个阶段，并依据这四个阶段将设计场地划分为四个区域，分别是：刀耕火种，精耕细作，耕耘树艺，继往开来，在各个分区结合铺装、坐凳、雕塑、景墙等元素，将农业文明的发展史表现出来，让同学们在游玩的过程中体验农业文明的发展与演变，农业文化的生生不息。
第七组 | C&C
成员 |褚晨晖 陈丽丽
当我们在谈论校园绿地改造时，我们在谈论什么？我们希望我们的设计能够利用绿地空间的改变，改变适用人群的行为活动和心理，在靠近宿舍的活动区促进人对于绿地的亲近与交流，在建筑主空间营造秩序感和仪式感。尤其是利用镜子的反射的特性，既带给人新奇的体验，也希望能让人从镜中想到更多。
第十组 | 无砚组
成员 | 蔡欣承楚泽坤 逯星辉 张瑶 高玉洁
设计以农业的起源、传承、发展和未来为线索，将贯穿始终的旱溪与模拟水流形态的铺装作为连接始终的意象，其间变换不同材质的雕塑、涌泉、枯山水等代表着农业发展的不同阶段。
博物馆主入口处则模拟梯田的造型，巧妙利用高差，设计成为下沉式广场，引导游客进入参观。博物馆后方为开放式的休憩庭院，方便博物馆的访客休息停留，也拟作为学生的一处休憩和学习空间。在博物馆出口处设计了一处名为【耘】的大地景观，其中的蜿蜒起伏象征着未来农业的发展。
我们思考着农业从起源到发展，从开拓到未来的历程，终归是为了饮水思源与冀望未来。在此景之中，可憩，可游，可观，可思。
第十三组 |汪逸伦组
成员| 汪逸伦王颖洁
我们的作品名为“破界重生——在高低起伏之间”，我们希望通过一些尝试，重新定义农博馆周边区域，破除边界，打开消极灰空间，引入人流，合理应用农博馆区域的高差优势，同时融入生态理念，并结合我们调研的现状进行改造，营造一个富有活力的弹性空间，为这片区域带来重生。
第一组 | 同福战队
成员 |潘自然 李雪然 解晗 杨笑 石英杰
寻找沉淀的记忆，缝补淡化的情感，重获遗忘的空间。
第八组 | 萌
成员 |申荆涵 王春旭 孙冬晖 谭婷 李念宸
东方者，中华所在也：曲辰合而为农字。景观主体设计元素为方格与曲线，与方和曲相合，故名东方晨曲。一日之计在于晨，晨曲者，醒吾辈少年也。
第十一组 |赵怡组
成员 |赵怡 易姝芬 顾婷婷
本方案采用由四周向内下沉的台地式造型设计，寓意农博馆从大地中应运而生，整体设计采用叙事的方式，用抽象的手法表现中国农业的发展过程，同时兼顾各区域的景观休闲功能。
第十二组 |风景园林四黑团队
成员 |詹霭蓉 张文青 高夏元汕 盖韵囡
灿烂的华夏文明源于农耕文化，让我们用设计使农博馆拥有属于自己的春天！
第四组 | 知更鸟
成员|梁玥 周格至
图文来源 | 南京农业大学园艺学院
我 |阿乐
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(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要
论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书普纸内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和360问答大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提介足氧消要。
(二)原稿纸页数的分配
写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—设视力轴慢编由究烟2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项结算刑率住利介3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，因为过短，问题很难工谁历标呀景座讲透，而作为毕业论文也不宜时贵为毛川经呀米刻鲜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决你定的。
(三)编写提纲
论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示史旧原首心群革期告企举论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。
编写要点
编写毕业今论文提纲有两种方法：
一、标题式写法。即用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。毕业论文提纲一般不能采用这种方混垂法编写。
二、句子式写法。即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这和让专热概条并盾尔所种编写方法。
详细提纲举例
详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之妒前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的厂乎钟卫被导在二站判写法：
上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。如果考居棉鲜措阶伟财染虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大；但如果考虑粗疏，冷越块曾认许调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的毕业论文。总之，在动手撰写毕业论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。
