北京服装610艺术理论题怎么答
一、绘图题：① 19世纪欧洲男子套装束属于近代服装，新古典主义时期、浪漫主义时期、新洛可可时期、巴斯尔时期、S型时期以上任意一个时期的男装都是可以的。注意：很多同学可能会画到法国风时代，这个不是19世纪的。洛可可时期的三件套是由夫拉克、基莱和克尤罗特组成，到近代服装就不在使用克尤罗特改穿庞塔龙。因此画19世纪男子三件套的话，应该为夫拉克、基莱和庞塔龙。
② 宋代典型女子装束是褙子注意：画成半臂襦裙也可以的，因为宋代也是继承了唐代的襦裙半臂，但一定要在旁边的文字介绍部分着重提出这一点。
易犯/出现的问题：答题顺序颠倒，绘图题的答题题号顺序一定要画对。
二、简答题今年的题型没有出现某个朝代的服饰特征，题型总体而言相对去年要难一些。
① 中国传统色彩五行色彩体系中黄色的象征意义与应用实列能答出“五德终始说”以及以五行相克的次序对应到具体的颜色，那么这道题最基本的几点就答对了。汉代为土德，色尚黄，但由于帝王出生草芥，皇权思想还未成熟等原因，汉出未作严格规定，仍然尚黑。到了汉武帝时期，黄色为尊，到东汉时候又定赤为黄。唐代也是以黄色为尊贵之色。宋代崇尚火德，以红色为尊贵之色，黄色成为了比较尊贵的颜色。明朝、清朝更是以黄色作为主要颜色，皇帝的袍服以龙为章，皇帝吉服用明黄色，织绣五瓜金龙等等。
注意：考察点得分点在服色制度，“五德五色说”，延伸这个颜色也是可以得分的。五德五色说：白-金德、青-木德、黑-水德、赤-火德、黄-土德。
② 列举中国历史上五次服饰变革，简述第二次变革及其原因五次服饰变革要做到详略得当，着重提到第二次服饰变革一定要说一下胡汉服饰文化的转移，这是第二次服饰变革的重中之重，核心内容是少数民族的统治阶级开始学习汉族人的华贵服饰，另一方面汉族的劳动阶级开始使用少数民族的服饰，因为其更具有实用性，方便下地干活。
注意：得分点在胡汉服饰文化的转移。
③ 简述Chiton流行的时期及特征这是关于西洋服装史的题，名词解释希顿流行于古希腊和古罗马这两个时期，希顿主要分为两个，多利亚式希顿与爱奥尼亚式希顿，多利亚用羊毛织物，衣摺厚重、粗犷，具有简朴、庄重的男性特征；爱奥尼亚式用亚麻织物，衣摺细腻丰富，具有柔和、优雅的女性特征。多利亚式有折返下来的阿波太革玛，而爱奥尼亚式是没有。多利亚式石油两个别针固定，而爱奥尼亚式用一串别针固定的；多利亚式的侧缝一般不缝合，而爱奥尼亚式的侧缝必须缝合。也可以说一下古希腊的这一时期的服饰特征。
注意：得分点希顿流行于古希腊和古罗马，古希腊的服饰特征是什么样的，而希顿正好是贴合了这个服饰特征，再详细的介绍希顿，主要是多利亚式希顿和爱奥尼亚式希顿。
④ 简述西方十七世纪“三L时代”服装特征这是关于西洋服装史的题，“三L时代”具体指的就是荷兰风时代，介绍荷兰风时代的服饰总特征，男装为一段，女装为一段。首先是要先介绍荷兰风的文化背景，在17世纪初摆脱西班牙统治，建立欧洲第一个资本主义国家。只要是资本主义上台掌握坦郑权的国家，他们的服装都具有机能性的。注意：一定要做真题，这道题在之前真题里出现过，会反复的去考。
简答题一共四题，每题15分，只要答对点，让脊颂字数不要太少，基本半页多，就没有太大的问题，题号一定要写清楚。
三、论述题
1. 结合可持续发展谈谈服装设计中的环保理念这道答题思路其实非常简单，只要采取一个总分总的结构，第一段我们先介绍一下可持续时尚是什么，时尚业在可可持续时尚做了哪些准备，做一个这样的说明。第二段第三段举案例，哪些品牌在什么时候做了什么事情，能体现出这个可持续时尚，举大概三个例子，比如：时尚设计品牌的环保理念、时装周服装上的应用、面料生产商推出的环保面料等，要用相关的案例去论证，要有论点、论据和结尾，最有结尾做个总结。
答题思路：可以分为五段，第一段介绍可持续时尚发展的理念和意思，第二段相关的案例，第三段举案例，第四段举案例，第五段进行总结，可持续时尚发展在未来的趋势。如果能结合当下疫情就更完美了。
2.分析论述西方服饰“宽衣时代”到“窄衣时代”的变革及原因首先要先把变革过野宏程进行一个整体的概述，要先说清楚西方服饰的“宽衣时代”是指的古埃及、古西亚、古罗马、古希腊时期，先对这几个时期进行一个简单的服饰特征说明（宽衣服饰特性）。中世纪是窄衣变革的关键时期，中世纪时期受到日耳曼民族的影响，这个时候的服装开始出现窄衣的变化。到了哥特式时期，出现立体裁剪，男女服饰出现造型分化。这是窄衣时代变革的重要原因。之后我们可以引申一下西方“窄衣时代”的服装特性，可以简单介绍一下中世纪之后的近世纪、近现代的男女服装造型特征。从而使这道题更加完善。
答题思路：按照时间顺序，宽衣时代是什么样的，再着重介绍中世纪的过渡时期，因为这个时期是“宽衣时代”到“窄衣时代”变革的主要原因，接着再说一下从哥特式之后服装的一些变化，尤其是男女着装的造型分化，最后进行一个延伸和总结。
