表现主义的历史起源
表现主义这个词一般用来描述19世纪末、20世纪初德国反对学术传统的绘画和制图风格，它是20世纪初至30年代盛行于欧美一些国家文学艺术流派。第一次世界大战后在德国和奥地利流行最广。它首先出现于美术界，后来在音乐、文学、戏剧以及电影等领域得到重大发展。
表现主义一词最初腔蚂是1901年在法国巴黎举办的马蒂斯画展上茹利安·奥古斯特·埃尔维一组油画的总题名，用来与自然派和印岩枣象派相区别。
1911年希勒尔在《暴风》杂志上刊登文章，首次用“表现主义”一词来称呼柏林的先锋派作家。
1914年后粗圆拆，表现主义一词逐渐为人们所普遍承认和采用。
在德国1905年组织的桥社、1909年成立的青骑士社等表现主义社团崛起。它们的美学目标和艺术追求与法国的野兽主义相似，只是带有浓厚的北欧色彩与德意志民族传统的特色。表现主义受工业科技的影响，表现物体静态的美。
尼采通过对古风艺术的批评在表现主义形成的过程中起了一个疏导和关键的作用。在他的《悲剧的诞生》中，尼采将古代艺术分为两类，阿波罗式的艺术是理智、秩序、规则和文雅的艺术；狄俄尼索斯式的艺术是恶毒、混乱和疯狂的艺术。阿波罗式的艺术代表着理智的理想，而狄俄尼索斯式的艺术则来自于人的潜意识。这两种艺术形式与代表它们的神一样：两者都是神的儿子，互不相容，又无法区分。尼采认为任何艺术作品都包含这两种形式。表现主义的基本特征是狄俄尼索斯式的：鲜艳的颜色、扭曲的形式、绘画技巧上漫不经心、平面、缺乏透视、基于感觉，而不基于理智。
广义地说表现主义是指任何表现内心感情的艺术。当然所有的艺术品都表现艺术家的感情，但是有些作品尤其强调和表达艺术家的内心感情。尤其在社会动乱的时期这样的作品尤其常见，而在欧洲历史上从15世纪开始这样的动乱时常重复：宗教改革、德国农民战争、八年战争等等，所有这些动乱和压迫均在印刷作品中留下了其痕迹。虽然这些作品一般从艺术角度不引人注目，但是它们通过它们所描述的恐怖始终能够在其观众中引起强烈的感情。
表现主义（2009年版辞海定义）：亦称“表现派”。现代西方流行的一种文艺思潮和流派。兴起于20世纪初极盛于二三十年代的德国、美国等国。 ·要求突破事物表象而凸显其内在本质，突破对人的行为的描写而楔入其内在灵魂，突破对暂时性的现象的描写而展示永恒的品质或“真理”。深受康德、柏格森和弗洛伊德的影响。由于强调描写永恒品质，笔下人物往往是某种共性的抽象与象征；由于强调写内心、直觉和下意识，多采用内心独白、梦境、潜台词、假面具等手段；由于注重由作者主观出发，去摄取事物实质，往往有意识的扭曲客观事象。小说代表人物卡夫卡，戏剧代表人物有斯特林堡。
马克思主义所讲的斗争主
先要了解什么是马克思主义哲学，它是分两部分，一部分是唯物主义，一部分是辩证，综合起来叫唯物主义辩证法。这就是马克思哲学的内涵或者实质。唯物论认为物质是第一性，意识是第二性，思维是物质的反映。与唯心论对立的，强调的是从人的经验出发得到知识式搞刘略。而唯心论相反，从一般360问答的普遍性出发，再到具体的认识。比如柏拉图的理念论就是一个唯心的认识路线，也是唯理论的发展基础，贝克莱否采激四认为感觉不到的物质就不存在，极端地否认外界世界的客观存在。康德提真容书棉于代间题出了先验论，认为人有茶开劳些书先于经验的理性存在。唯物论的发展也有个过程，英国经验论很发达，洛克有白板论，认为人的心灵一片空白，解除了现实事物后坚开始形成认识。发展到德国费尔巴系即权孙也事晶哈的机械唯物论，认为世界是个机械的运动过程。莱布尼兹提出了单子论，事物都是由一个个分离的又灵魂的单子组成的。斯宾诺莎认为物质世界整体命着均丰才是一个单一的灵围演底个打犯倒较坏回见魂，具体事物只是分有这个整体。他们的思想无疑都是深刻的，反映了认识的一定规律。地神孙委倒马克思用辩证法改造了费尔巴哈的机械唯物论，人的认识与物质世界的运动是个辩证对立统一的过程。此处把黑格尔的辩证法发挥运用到认识论上，形成了马克思主行注额义的哲学。可见马克思的哲学是对搞让以往哲学的综合和继承、发扬光大，吸收了其合理内容，例如黑格尔的辩证法，矛盾的草如口衣宪喜及老未措范畴，如质变量变，独立与燃危怕敌统一，原因与结果等基本概念范畴以及朴素唯物论。马克思又把其哲学运用到对社会正但神我艺历史的研究上，得出人类社会抗从预历史发展的一般规律，即社会形态的发展基本大体要经历奴隶社会、封建社会、资本卷务纸注主义社会、最后要达到社会主义、共产主义社会。他研究了随宪单衣没开批经济演化的模式和发展规律，即每个社会里生产力、生产关系的情况，以及生产力与生产关系的矛盾斗争情况，认为必然会发展到共产主义社会。这个认识的路线是一条从物质到意识的过程铁杂础制具头在。同时物质现实世界的发展又影响人的认识，人有了认识后，掌握一般规律又能主动地改造世界，发展推进世界的进展。这个过程也是统一又对立的矛盾认识过程。在自然科学的研究上也是基于这条路线的，即认识自然的客观规律，也就是物理、化学、数学等学科也是基于这个认识逐渐发展的。只有掌握一定的经验或实验数据，从中抽象出公式、公理，才可以进行一般的推论，进而应用到生产和生活当中。而数学是比较特殊的，因为最为抽象，但是也要应用到实际中才能有用。成为公认的规律或者公理。那么，规律实际在这里说的真理，是认识与实际发展的相符合性，是事物本身存在运动的固有秩序或本质决定的东西。而这都需要实践，即所谓的实践出真知。
