魔幻卡牌的四大元素
魔幻卡牌有4个基础系别+1个特殊系别，占星学的基础是四元素——火、气、水、土，与魔幻卡牌的基础系相对应。游戏的画面精美，配以玄幻的音乐，仿佛置身于魔法交战的宏大场面之中。 火系是最自我的一系，一直在疯狂的祥扰完善自我并急急的去验证自己有多强；性格中火元素存在的意义：攻克 强化攻克 再攻克 或 前进 继续前进 再前进；足够的火元素会让人拥有增强已有的效果和强化周围人能力的异能，而且可以使其具有希望永存的特质。
气系是最变幻多端和有最多特异功能的一系，每一张牌都有独特的能力，描绘出气系的使命：变换。根据需要随时调整战术是气系的专长，能够善用气系的定是思维跳跃，喜走捷径，有更多奇思妙想和最能享受游戏乐趣的玩家。气系给我的印象就是活泼好动的小孩谨此旦子，一举一动间透着古灵精怪
水系是最关乎法力成长的一系，能够善用水系是一个老谋深算的玩家，正是因为信任伙伴 和 以自我牺牲来换取团队变强的大智大慧让水系成为团队中无可争议的军师角色。水虽然柔顺，却无坚不摧。谁能熄火，也能变成烟雾而脱身。谁能冲走柔软的泥土，碰到岩石会绕道。他能渗透大气，让风止息下来。水以伪装的谦卑臣服于眼前的险阻，但没人任何力量能阻止它流向大海。水借着臣服来征服；他从不主动攻击，却总能在最后的战役中胜出。
土系信奉养生，在与敌人的周旋中不断地储备能量以对抗如严冬般残酷的处境时不至于捉襟见肘。土系就像一个金牛座或是摩羯座的人。土系与其他系别的比较：土系是稳健的，精打细算的；火系是激进的，不计后果的。土系是生命之源，是大地之母；水系是法力之源，是战场军师。土系是固定传统的，是权威长者；气系是灵活前卫的，是新新人类。 既然这个游戏与占星有关，那就要有一个“占星系”（YY）
占星系：消耗法力为前排阿拉伯数字
1）太阳（核心价值）：指定己方任一系别获得2点能量，使用后被月亮替换
月亮（老旧自我）：本系别获得2点能量，使扒羡用后被太阳替换
2）水星（沟通表达）：下回合对方失去出牌机会，强制对方玩家帮己方出牌一次
3）金星（施与受） ：将己方任一生物血量的一半转移给己方另一生物，不足1记为0
4）火星（表现欲望）：本回合己方生物攻击力+2，火系能量+2
5）木星（扩张恩宠）：强制对方下次以电脑大师级智力自动出牌，而非对方玩家，使用后被土星替换
6）土星（收缩辛劳）：使牌局回到上次对方出牌前的状态（相当于悔牌），之后己方先出牌，使用后被木星替换
7）天王星（羽世独立）：是指定己方在场任一生物获得永久魔免效果
8）海王星（摆脱自我）：指定己方任一生物置于对方随机空格内（相当于该生物没有对位生物拦阻且霸占对方一空格），每回合该生物受到对方相邻生物攻击力的伤害
9）冥王星（汰旧换新）：指定己方在场任一生物，耗费0点基础系能量指定该生物所在系的任一生物替换其上场
幼儿园魔幻泥
活动目标：
1、体验快乐和孤独的情绪，知道笑在生活中的重要。
2、理解故事，乐意表达自己的感受。
3非四装孔、培养乐观、开朗、活泼的性格。
三、活动准备：
1、贴绒教具：角色动物图片各一，背景图一张。
2、玩具小老虎一个。
3、《表情歌》、《表情舞》音来自乐磁带。
4、幼儿生活照若干，照相机一架。
四、活动过程：
（一）律动进场。
随着《表情歌》的音乐，幼儿与老师边表演边进教室，入坐。
（二）以游戏的形式360问答引入话题：
1、 以玩“表情变变变”游戏引入，老师发出变各情军识开牛规输振滑报画种表情的指令，幼儿表演出表情，另一老师照相。
再2、 以老师最喜欢翻居坏风物室“变高兴”表情为由，请幼儿再次表演高兴的表情。
3、 过渡语：“你们表演的真好，我有一个朋友，看了刚才咱们的游戏，它也很想参加，你们愿技使水交获意让它参加吗？”
（三）、出示玩具小老虎，激发幼儿兴趣，引出故事主题。
1、老师从后面请出小老虎，引导幼儿观察。
师：“这个朋友是谁呀？它长得漂亮吗？可它为充开张高什么一点也不高兴啊？它说它太孤独了，你们知道什么是孤独吗烈只已染来断里棉给？”（幼儿讲述自己看法）
