义务教
C解析：
本题考查欣赏•评述学习领域说明。“欣赏·评述”学习领域是指学生通过对自然美、美术作品和美术现象等进行观察、描述和分析，逐步形成审美趣味和美术欣赏能力的学习领域。学生除了通过欣赏获得审美愉悦之外，还应认知作品的思想内涵、形式与风格特征、相关的历史与社会察也业架背景，以及作者的思想、情感和创责局县岁文阶无造性的劳动，并用语林两维曾明面言、文字、动作等多种方式表达自己的感受与认识。C项正确。
A项：“造型·表现”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。造型是具有广泛含义的概念，但在本学习领域中指运用描绘、雕塑、拓印、拼贴等手段和方法创作视觉形象护也院叶正永破的美术创作活动。表现则是通过多种媒介进行美术创作活你担自甚始缺向激慢算动来传达观念、情感的过程。与题干不符，排除。
B项：“设计·应用”学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用衡算再与千围地烈程处进行设计与制作，传递与交流信息，改善环境与生活，逐步形成设计意识和实践能罪怎半放市程行力的学习领域。本学习领域中“设计”的含义的实叫模旧既包括现代设计的理念与方法，屋居等续交粒也包括传统工艺的思想、制作手段与方法。与题干不符快胜胶领通卷调景血延，排除。
D项：“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创另造以及综合解决问题的学习领域。它分为三适营误娘的剂干致创个层次；（1）融美术各学习领域（“造型·表现”“设计·应用”和“欣赏·评述”）为一体；盾（2）美术与其他学科相综合；（3）美术与现实社会相联系。三个层次之间又有着不同程度的交叉或重叠。与题干不旧到符，排除。
故正确答案为C。
著名书画家人文艺术评论家吕梁远作品赏析
宽裤乎 吕梁远，书画家，著名人纯埋文艺术评论家。1968年生于甘肃静宁，青年时曾遍访名家，受吕国柱、巴根汝、齐作声等老师的教诲。现为中国书法家协会西部教育基地评审委员会主任、兰亭书院特聘书法教师。全国著名艺术评论家傅德锋曾对其作品作出过这样的评价:在传统碑帖上下过较深的工夫，很多年以来，系统临摹过大量的自己所喜欢的历代经典碑帖。善写二王一路小行草，流离顿挫，轻盈洒脱。点画精到，结体自然，章法浑融一气。其行书亦一脉相承，不刻意作夸张变形状，能够雅俗共赏。大字作品尤为可观，笔酣墨饱，气势开张，墨色滋润而不失苍涩，有“润含春雨，干裂秋风”之效。所作梅、兰、竹、菊、荷花等题材的小品，颇有韵味，清新可人。虽寥寥几笔，却已形慎悉神兼备。颇受收藏人士欢迎。
另外，他也曾是全国著名人文艺术评论家，其作品多年来经常被新华网、人民网、凤凰网、腾讯网、新浪网、搜狐网、百度新闻首页等网站推到首页，甚至头版头条。著名的网络名词“蒜你恨”、“豆你玩”就出自其手。
