为什么明星的孩子都在学画画？学画画对孩子有什么好处？
很多明星都注重培养孩子的绘画能力，孙俪曾晒出自己孩子在家里墙壁上涂鸦的照片，并说道：“自己家的墙就是画板，墙纸可以换，可是灵感被抹杀了就没有了。”
不仅仅是孙俪，黄磊也特别看重女儿的绘画能力，众所周知的是，黄磊的女儿多多是一个很漂亮的女孩，从小多才多艺，画画也很棒。
黄磊说，每次多多出去玩，回家后都会凭记忆画出当天的出游图，这对孩子的记忆力有很大的锻炼。
赵薇的女儿小四月画画的场景。
那么，学画画到底有什么好处？为什么这么多明星家长都衫胡在让孩子学画画？我们看具体分析一下。
一、孩子学画画有什么好处？
1.锻炼思维能力
最强大脑的水哥王昱珩吸粉无数，但很多人都不知道他其实是清华大学的一名艺术生，从事的是绘画专业。正是他超强的绘画功底锻炼了强大的思维能力。
思维能力是人脑对看到的事物进行加工反应的一种能力。当我们观察事物时，大脑会经过分析概括它们之间的内在联系，从而有所发明和创造。
绘画之所以能让孩子思维活跃，是因为在绘画的过程中，孩子接触到的事物多，受到的感知刺激多，而且还会在无意中培养了对空间、颜色、形状等的认知和判断，这些对大脑的开发都是很有益处的。
2.提高观察力
孩子进行绘画创作，第一步就是观察，不管是面对静物、风景还是人物，都需要通过自己的观察，来进行绘画的基本构造。
在画画的过程中，孩子会不断地调整自己的视角来观察绘画的对象，通过观察把发现的点融入到自己的画作中去。而且画画还能锻炼孩子观察事物的细节能力，从而提高孩子的观察能力。
3.激发创造力
法国思想家、文学家、诺贝尔文学奖得主罗曼·罗兰这样说：“唯有创造才是快乐。只有创造的生灵才是生灵。”
一个人在儿童时期的创作谈塌核能力是最高的，因为孩童时期有着与生俱来的艺术细胞，这个时候对他们进行绘画启蒙，实际上是对孩子记忆的提取和创造力的一种提升，在绘画的过程中，孩子通过自己的创造，会收获到内心的快乐。
因此，家长要利用好孩子的绘画启蒙期，正确培养孩子绘画的方式，才不会让孩子思维产生局限性。
二、怎样培养孩子进行绘画启蒙？
孩子多大可以开始学画画？
1.5岁～4岁是孩子的涂鸦启蒙期，家长要抓好这个阶段，对孩子进行绘画启蒙。研究将涂鸦启蒙期细分为三个阶段。
1.无控制涂鸦阶段（1.5～2岁）
法国艺术家保罗克利曾说：“画画，就是牵着一根线条去散步”。
这个阶段的孩子还没有形成对画画的具体概念，手部控制能力欠缺，在绘画的过程中，手还不能够从纸上抬起来。孩子只是凭借着自己最初的感官来画出杂乱无章的图画，所以，这个时候孩子的绘画启蒙往往会被家长所忽视。
在无控制涂鸦阶段，首先，家长应该增强孩子的手臂力量，锻炼孩子的手部精细动作。在绘画用品的选择上，要给孩子准备幼儿专用的软蜡笔或油画棒。其次，家长还要注意的是，一岁的孩子正处于口欲期，会存在把画笔放入口中的行为，所以一定要选择安全无毒的画笔。最后，还要给孩子准备尺寸大小合适的纸张，以提供给孩子足够大的绘画空间，不用担心他们会画到画纸外面。
2.有控制涂鸦阶段（2～3岁）
孩子到了这个阶段，身体协调能力要比以前有了很大的进步，手部控制力量也得到加强，眼睛可以跟随手部进行灵活运动，孩子此时的绘画行为，已从最初的无控制涂鸦逐渐变为有控制的涂鸦阶段。
有控制涂鸦阶段，家长应该继续加强孩子的手部精细含掘动作的练习，可以给孩子玩一些游戏，比如穿纽扣，拼积木，紧螺丝，以此来增强孩子的手部力量。在绘画的过程中，家长要鼓励孩子在画纸上勇敢的进行自我表达，这可以帮助孩子建立自信，使孩子对绘画更有兴趣。
3.命名涂鸦阶段（3～4岁）
3~4岁的孩子已经有了自己进行绘画的能力，他们会给自己的话进行命名，并通过绘画来表达出自己的情绪。
在命名涂鸦阶段，孩子会有意识的画出反复的线条或者其他封闭的形状，与之前的阶段相比，这个阶段孩子的画面，更有组织性和控制力。
在命名涂鸦阶段，家长要和孩子多进行绘本故事的阅读，以此来丰富孩子的想象力。家长可以给孩子准备不同的画材才让孩子去尝试，比如水粉、马克笔、彩笔、粉笔等，让孩子体会到不同画才画出来的质感。另外，家长需要注意的是，在孩子对自己的画作进行讲述的时候，一定要做到认真倾听，这对孩子是最大的鼓励。
三、学画画的过程中家长要注意什么？
家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子美术启蒙的重要场所。在孩子到达接受专业美术训练的适宜年龄段之前，家长要可以通过自己恰当的陪伴和科学的引导，给予孩子最优质的美术启蒙。
1.尊重个体差异性
在绘画这件事情上，每个孩子都有自己不同的特点。有的孩子注重于描绘事物的细节，有的孩子善于进行色彩方面的表现。家长要尊重每一个孩子的个体差异性，不要通过相互比较对孩子进行打击，要多鼓励孩子，帮助孩子充分发挥他们的创造力，让孩子大胆的去表达出自己内心的想法。
2.对孩子有足够信心
绘画启蒙的过程中，并不存在统一的标准和要求，家长不要对孩子绘画的行为进行条条框框的束缚，而是要对孩子有足够的信心，对孩子的每一次进步进行鼓励，这样会激发起孩子对绘画的热情，让孩子爱上绘画。
3.引导要掌握方法
有的家长会有这样的困惑，自己想让孩子爱上绘画，但是孩子似乎兴趣不大。其实，让孩子爱上绘画，需要家长正确的引导，掌握一定的方法技巧很重要。
给孩子进行绘画启蒙，可以选择在孩子感兴趣的时候进行，只有充满兴趣的情况下画画，孩子才会越画越着迷。若只知道一味地强迫孩子，只会让兴趣变成压力，孩子就会越来越讨厌绘画。所以说，家长掌趣掌握正确的方法很重要。
结语：
儿童心理学家曹中平说：“对于儿童来说，艺术就是一种游戏，只有儿童从中获得欢乐和愉快的体验时，艺术才能真正成为儿童的需求，并且被儿童所接纳。”
所以说，家长在对孩子进行绘画启蒙的过程中，要掌握正确的方法，并按照年龄阶段进行绘画启蒙，让孩子真正体会到绘画带来的乐趣，才更容易被孩子接受，孩子才会发自内心的爱上画画。
保罗·克利的主要作品和影响
保罗·克利的画作多以油画、版画、水病住呀情科皮点探影彩画为主，代表作品：《亚热带风景》、《老人像》等人物画等都是他的代表作。古根汉美术馆等美术馆都有收藏他的作品。
保罗·克利, 1879年12月18日( Paul Klee 187来自9-1940 ）–最富诗意的造型大师。出生于瑞士艺术家庭，父亲是德国人，母松督料汽究语住议充名亲是瑞士人。对后来他的艺术生涯奠定基础。年轻时受到象征主义与年轻派风格的影响，产生一些蚀刻版画，围率由比分八藉以反映出对社会的不满。后来又受到印象派、立体主义、野兽派和未来派的影响，这时的画风为分解平面几何、色块面分割的画风走向。
克利画了大量素描。这是他作品之所以深刻的秘密之一。他使用具有代表性的语言，写生中所作的记号本身就有着极360问答为尖锐的个性，斧劈状和结霜状断机肉阶自除可贵美的笔触和非具像素描都独具一格。他在那些素描中，通过蜂窝状的线条，创造出自己独特的卫只察际测象念斯世界。我们看到，他在画中尝试一种象征文字般的东西，某种具有综合力的解释，一些从不确定的符号，从中产生出先是迷宫一般，很快又补使我们隐约看到其崭新含义的笔食曾又法。这些素描有着由组合、对立、摇摆和决裂组成的韵律-—一种抛物线，从中可以找到被称为箭的方向的东西。城市中房屋的嵌合，鱼在水中的游弋，止血饭争林阻日妈画考架植物的涌现，火的蔓延，波浪的滑动，晶体的形成血粮局脸么，道路的分合，离去和归来，这些不断向人提出询问的东西，克利杂棉且都通过形象，把它们的永恒生活成功地展示在我们面前。
在他的画中，还有一种与这种素描相适应，并赋予它激情的颜色。通过兰色的推进，灰色关历究的后退，画家使颜色面产生空间和振响。克利从塞尚那里得到一个信念：自然不在外部，而在内部深处。表面的颜色要表现内在的力量。对于附顾屋逐早他来说，颜色已无任何补充含义，这是画面组织不可分割的部分。看到这些被包偏向橙紫的红色所中断的天兰色调，这些金赭色，镉色回含强延帮机冷达束，以及带有茶色迹象的淡百合色，人们怎能不被它们俘虏呢?克利有时也运用野兽派画家的色彩，不过，绝无那种刺人的生涩。朝流待积否察科他那发出柔和暗淡光彩的红色和绿色会使人想起美妙的月光。它“本身就象是太阳的梦，主宰着梦幻的世界”。除了擅长素描和色彩之外，他还具有善于组织体面，以产生节奏的天赋。他在白色和棋盘格般的最黑颜色之间调这举多倍装，调整着色彩的变化曾措香高永，犹如迭印一般地重合着他的光棱镜，创造着距离，表达着动荡。
克利存在于他新创造的一切之中，他不是通过形体模样的某种反映存在于表面，而是要深刻得多。可以说，在自然中抓住了它最初的颤音之后，他就已经把自己整个展现在我们的面前：那些在水底颤动的纤毛虫网，风化成粉末的峰峦、生长着的植物。他能把形象赋予本无轮廓的东西，逃走的东西，过去了的东西:花朵、波浪、烟雾。在今天，他可能是唯一不作印象派的画，却又能把天空画得充满生活的画家。他笔下的天就象在晴和日丽之时，躺在草地上所看到的那样。
