几乎都已消失的东北九件老物件，分别是哪九件？
在人们的印象中，东北的天是蓝色的，东北的地是黑色指猛猛的，东北的雪是白色的，东北的山是连绵青翠的。
而小编告诉您，在东北地区，还有不少的老工具，您是否都见过，如果您没见过，怎么说自己是东北人？故此，您就需要跟小编将这些老工具认全，不然外地的朋友，拿着这些老工具的照片，向您请教，您该如何回答呢？
第一种老工具：犁杖
这是一种种地的工具。前面有牛拉着，后面有人扶着，犁杖过去，田地里就会留下一道可以播种的沟。
发明犁杖的人，一定是最聪明的人，他解决了我们如何种地的问题，让我们可以吃饱肚子，仰望星空，想一些更深远，更有意义的事情。
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第二种老工具是：铜镜
过去的人们没有多少钱，想要照照自己的模样，只有一个办法，那就是端盆水，自己在水里照影子。
聪明的东北人，最后决定用铜制作镜子，这种镜子研磨完毕，完全可以清楚地照出人的模样，可谓是洗脸梳妆的必备良器。
第三种老工具：酱耙。
这东西看着很怪异，要是没有用过，你真的不知道它是干啥的。
当时东北的农村，家家下酱，可是酱缸中的大酱，经常需要翻动，因为经常翻动，里面的酱才会酿得更充分，酿得更香醇。这种酱耙就是翻酱用的利器。
第四种老工具：马灯。
马灯是干啥的，照亮用到，因为上面有个玻璃罩，故此，可以在有风的天气，可以在走动的时候使用。这东西很酷似现在的手电筒。不管怎么样，它都是一件可以给人们提供光明的工具。
第五样老工具：唱片机
这东西是一件娱乐的知猛老工具，当时的人们没有啥娱乐活动，但只要买来唱片，将其放在手摇唱片机上，就可以获得一场关于耳朵的享受。
随着收音机和电视的兴起，唱片机退休了。唱片机那美妙的声音，也就只能扎根于记忆了。
第六样老工具：羊毛剪子
现在流行一句话，叫做剪羊毛，可是在几十年前的东北农村，老乡们就开始用这种剪子，在给老山羊，咔咔地修剪羊毛了。
那种咔咔的剪羊毛的声音，其实也是一种通向幸福的声音。
第七样老工具是油壶。
我们读历史小说的时候，经常听到那上面的厨师说，去油坊，给我打3壶油来。
我们的心里会纳闷，油壶是什么东西？有实物，小编就不对他进行描写了，这就是当年东北老乡用的油壶。胖乎乎的油壶，模样挺萌的。
第八样东西是袜撑子。
它是干什么的？答案很简单，是缝补袜子的利器。当年人们的生活质量有点低，故此，人们习惯了对于坏的袜子，进行缝缝补补。
可是袜子软绵绵的，如何更好地进行缝补，结论有一个，那就是借助袜撑子。
第九种老工具是：风箱
分箱是鼓风的工具，要知道在过去的东北，大家用的煮饭工具全都灶台，为了让灶台中的柴火更好烧，这时候，就需要风箱来帮忙了。
拉风箱这活儿小编干过，挺辛苦的，后来，随着吹风机的兴起，木风箱也就彻底被淘汰了。
东北农村的老工具真的有很多，想要一下子说完，这个有点困唯桥难，但是，还是会努力寻找，争取找到更多更有趣的老工具，让读者一次看个够。
怎
教学目标：1使学生了解信客风雨漂泊的一生，能够来自概括信客的高贵品质。
2使学生能够比较这篇文章与《台阶》，《背影》塑造人物方法的不同。
3体味本篇优美的语言风格。
教学重点：了解信客风雨漂泊的一生，概括信客的高贵品质。
教学步骤：一：导入
“信”是由“360问答人”和“言”组成，人言为信。信的原本意等老态校方思是言语真实，后发展为讲信相银青观啊值卷用，在后来发展为信物，送信的人。在我国古代，一直存在送信人，被称为信门就布方难客补触差，信使，信客。这一职业到20世纪初还没有消失。作者的故乡余姚离上海很近，很多人到上海谋生，因此，信客在这一地区还很活跃。今天，未发划工座全我们一起来学习余次兰还队赵领秋雨的散文《信客》，看看信客是如何生活的。
二：作者简介：
余秋雨，1946年生，我国当代著名的艺术理论家、文化史学者、散文家，曾任上海戏剧学院院长、教授，上海写作学会会挥国责长。主要作品有《戏剧理或植她龙发造论史稿》、《艺术创造工程》，文学作品有《文化苦旅》、《霜冷长河》、《文明的碎片》、《山居笔记》、《秋雨散文》等，其中《文化苦旅》获得上海市文学艺术优秀孙化回略那映王成果奖，台湾联合包读书最佳书奖，金石堂最具影响力的书奖。这是他时止亚企划氢命多们约逐在研究写作之余的散文佳措受来就认尔作。《山居笔记》多或少获海外花文文学最高奖――台湾联合报读书人最佳书奖第一名。
三：研读课文
第一部分：老信客因为一条红绸，被人糟蹋了名誉，找到了年轻人当第二代信客。（做信客的缘起）
1第一、二自然段交代了信客的基本情况，在第二自然段中，作者说：他做信客还有一个理由，那么，这个架场吸企序经供果理由是什么呢？
明确：老信客因为一条红绸，被人糟蹋了名誉，找到了年轻人，年轻的信客在老信客的感动下，做了信客。
2那么，在对老信客的叙述中，我们能够知道信客这一职裂北粒践愿领波阳粮业有何特点呢？
明确：诚信无私错确才片，生活贫困，终年跋注着物即套民蛋限涉，非常辛苦。
3老信客以他崇高的责任感来物色新信客，他以他的经验给新信客做详细动区值妒假浓级伟细华信的介绍，而以他的教训，对新信客谆谆教诲：做信客要诚信无私，洁身自好（学生找，下同）。这样，可以使新信客迅速成长为可信赖的信客。
老信客一失足成千古恨，他寄希望于新信客，新信客笑跳位带着老信客的希望上路了表门侵速设。
第二部分：信客工作任劳任请同飞格站有动许民级文怨，善良厚道，但他有时还要受到无端的呵斥与猜疑。
1信客带着老信客的叮咛与嘱托走上了征程，那么，信客又是怎样作信客的呢？
明确；做本职工作——收发信、物。
做分外工作――充当死者的代理人。
2信客匆匆的脚步，带来了远方亲人的音讯。信客不畏路途艰辛凶险，吃不饱，睡不好，疾病缠身。如果说，这是肉体上的摧残，这还可以忍受，那么，他还要忍受精神上的苦痛，这精神的苦痛是什么呢？
明确：受人怀疑，遭人诘问。
但信客并没有发脾气，而是连连赔罪，任由别人怀疑诘问，这反映出信客任劳任怨，但他还干这档子事，他尽了乡邻间的情谊，说明他有情有义。
第三部分：信客遭人诬陷，不在做了。但人们仍想念他请他代办邮政业务。
1信客遭人怀疑诘问就已非常痛苦，但有些事对他来说，无疑是在流血的伤疤上撒了一把盐。那么，这是什么事呢？
明确：遭人诬陷，被送如警察局。
但他并没有把这件事公布于众，他要保存他老乡的面子，说明他宽容，
从这件事中，信客深刻的体会到了做信客的凶险，他不干了。
2到此为止，信客结束了他的职业生涯，他在做信客时，作者着重叙述了两件事，是什么呢？
明确：（1）当代理人（2）受诬陷
但是，信客并没有何怨言，表明信客仁义热心，任劳任怨，宽以待人，善良厚道。
最后，信客不干了，人们的通信成了问题，人们也就想起他的伟大。对信客来说，社会总体上还是有良知的，他生活一直很好。
第四部分：人们推举信客当教师，他工作出色，还当校长，赢得了人们的敬爱与怀念。
1他为什么能当老师、校长呢？
明确：上过私塾，有文化；奔波一辈子，阅历丰富；代人写信，增长知识。
2为什么吊唁的人很多？
明确：他的工作得到了乡亲们的承认，人们怀念他。
3为什么他要求葬在老信客的墓旁？
明确：他通过多年的奔波、体会，他了解这一职业，热爱这一职业，因而，他同情老信客，敬重老信客，感激老信客。
总结：
1三篇文章在塑造人物方面及语言特色的差别：提示：根据文体，写作重点、作家风格等方面答题。
2写墓志名：可概括信客的一生，概括他的职业，他的品质，只要突出一方面即可。也可面面俱到，写一篇文章。
