经典线描作品
经典线描作品有贺友直代表作《朝阳沟》。
《朝阳沟》是中国美术家贺友直于1979年创作的纸本白描连环画，收藏于中国美术馆。
作品赏析：
贺友直是1949年以来中国连环画界的著名画家之一。对于《朝阳沟》的整体构思，作者是这样说的：原作真实地反映了现实生活和带有喜剧的色彩，因此采取写实而略带夸张的手法才好；
画六七十耐谈备年代的农村，艺侍慧术语言要质朴无华；构图以稳定和谐为宜；又由于主角为女青年，故事里多抒情风格，画面以干净秀丽为好，所以采用了柔和轻快的单线白描。
作者简介：
贺友直生于1922年，浙江镇海人，自学昌毁绘画，1949年后成为专职美术工作者。1960年创作的《山乡巨变》和1981年的《白光》，分别荣获全国第一届、第二届连环画评奖绘画一等奖，且成为他自己艺术发展道路和中国连环画事业上的两个里程碑。
曾任上海人民美术出版社编审，1980年被借调中央美术学院任教授，后为中国美术家协会第四届常务理事、中国美术家协会连环画艺术委员会主任、中国出版工作者协会连环画研究会副会长、上海美术家协会第四届副主席，中国连环画研究会第二届副会；
上海美术家协会副主度，上海市文联委员，中央美术学院教授（学位研究生导师），上海人民美术出版社编审等职务，享受国务院特殊津贴。
小学美术画
小学美术这门学科最显著的特征就是创造性，在小学美术教育中对以后培养学生创新的思维能力有重要的实践新念拉意义。下面是我整理的小学美术画画作品图片赏析。
小学美术画画作品图片赏析
小学美术对教360问答育者的要求
1.教师要更新观省今之距官然管念
在美术课程的实施过程中，教师是课程的实践参与者和主体。把新的理念正确地融入自己的教学工作中，积极地了解美术教育的新进展是教师数率第图火春必备的素质。
2.教师要提高自身素质
教师是学生的引导者，教师的自身素质直接影响到被动接受观念的学生水平。教师具有好的美术素质，能够很方便地指导学生学习，有利于学生距剧搞创新能力的培养。
3温环防叶司晚算府云.教师要营造良好的学两政比谓负导调装议习氛围
良好的学习氛围可以很好地减轻学生负担，使学生更愉快地融入课堂，从而进一步提高绘画表现能力和审美能力。师生之间可以多进行互动，小学生具有较强的模仿能力，如果教师表现出良好的创新能力，会积极影响学生，从而达到教学目的。
小学美术教学具体方师据适取端色弦章法
1.多提问
教师在课堂上多设立一些情景式、发散式、探究式的问题，可以诱发学生进行开阔性思维句足劳蒸。注意要多鼓励，让学生从不同角度寻找答案。只有激起学生的求知欲，学生才能在下一步的美术创作中取得更好的成绩。
2.民主评价
教师和同学的表扬可以增强创造者的信心。学生受到鼓舞就会有继续创造的动力。同时多举行一些可以给学生施展才能的展览和比赛等，营造好的氛围和环境急纸审粉按编妒又验。
总之，小学速讲主成游蛋分击搞调美术教育工作任重而道远，创新银罗谈能力的培养是小学美术教育中最重要的一环。在教师与学作算杨生的互动中培养创新情感，有利于学生以后的生活、学习。教师要积极对美术教育肥天晚找企级的紧神进行探索和完善，找到更多、更好的教学方法，培养更多有创新思维和创新情感的人。
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