阅读下面的作品，完成小题寒
【小题1】（1）在过去，我仅仅接触过南方的寒冷，体验寒冷程度不够深刻。（2分）（2）引起下文，引出寒冷体验的叙述和对寒冷的感悟。（2分）【小题2】运用比喻、拟人、排比的修辞手法，从形和声两个角度，（2分，答出任何两种即可）形象生动地描写了树枝结冰的美丽外观与动听声响，（1分）突出作者对冬天可爱之景的赞美和对寒冷的喜爱（1分）【小题3】寒冷带来非同寻常的美景；寒冷给我一种疼痛的味道；寒冷可以使人精神振奋；寒冷也有一种隽永的味道，使人感受到生活的温暖。（答出一点得2分，答出三点得6分）【小题4】开头是说人们对生活中“寒冷”体验的机会越来越少（2分）；结尾说经历“寒冷”不仅是生活的自然规律，而遭受挫折乃至磨难等人生的“寒冷”更是生命的成长规律（2分）（或人需要“寒冷”以发挥生命潜质，锻炼意志品格，使自己坚强勇敢。（2分））文章由实360问答到虚，首尾呼应，紧扣主题，使主旨更加突出。（2分） 【小题1】试题分析：这是一道语句作用题，此类题目一般从结构作用和内容作用两个方面作答。考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。【小题2】试题分析：对于考查表达效果的题目，一般首先考虑运用了什么修辞手法，再考虑一般的表现手法，最后考虑抒情手法。本题主要运用了比喻、拟人再连议镇练地条、排比的修辞手法，那么只要分析修辞的表达效皮弦命护乱农笑另果就可以了。考点：体会重要语句欢电乙关树或的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题3】试题分析：这是一道概括文章主要内容的题目，此题作答的范围是全文，答案点多且散，因为分值6分，一般答出三条即可。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：此题是一道半开放性的探究题，作答时注意结合女沙汉开修蛋对文章主题的准确理解，分析自己的见解，要言之不具觉犯装成理，自圆其就。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
