贵阳哪里能买到精美抽象的挂画？？
大昌隆超市那层有一家专门做画的，，很好，一定要去看看！而且目前好像在打折
如何引导学生从实物的面上抽象出角
教育学意义上的“体验”既是一种活动过程，也是活动的结果。所以教学中应尽量优化以“生活”为背景的教学内容，把生活素材、生活经验、生活情景作为重要资源，引进和提供给学生去理解，去体验。在本节课的教学中，我从感性的实物入手，引导学生从钟表、扇子、剪刀，这些日常生活中常见的物体中抽象出角的图形，揭示出角的特征，再让学生在身边的实物中寻闹告银找角。学生既学到了角的有关知识，又亲身体验了知识的来源，使学生深切体验到数学知识与生活实际的密切联系，感悟到数学就在我们身边，它源于生活，又用于生活。这样，既可以巩固课堂内学到的知识，又可以开阔学生的视野，增强学生的实践应用能力。
实践证明，在数学教学中密切联系学生生活实际，可以使学生学起来更加感到自然、亲切、真实，会产生一种强烈的心理体验：生活中友慎的数学无时不在、无处不在。这种心理体验，会使学生对知识产生更为浓厚的兴趣，也让学生更加乐于参与课堂液宴的学习活动。
