陶瓷
陶瓷作为一种新兴的装饰材料，在摆件、首饰等市场上广受顾客的好评。因为其别具一格的陶瓷材料，以及拥有独特设计委风格的工艺制作，都让陶瓷装饰品的未来前景一片光明。陶360问答瓷装饰品不仅具有美丽动人的外观，同时还有着健康，自然，耐腐蚀等诸多的优点。陶瓷装饰品甚至还有着“绿色珠宝”的称谓，这说明了佩戴陶瓷饰品除了可以起到装饰点缀的作用，还对健康有好处。
早在1972年陶瓷装饰品就诞生伤编应古医内西字烈了。在德国，一名专业的陶瓷首饰设计师早就已经开始了对于怀迅级年极一权裂鱼侵陶瓷首饰孜孜不倦的探索与研究。而时至今日，陶瓷饰品才在人们的日常生活中得到普遍的认可。
传统的首饰做齐语谈械教调制作，大多采用珍珠，翡翠，珊瑚，玛瑙，水晶等常见的材料。在我们国家，陶瓷最早还是被运用在制作器物至上。并且我国的陶瓷器具有着悠久的历史，可追溯到几千年前。而将陶瓷用作首饰的制作材料，最早却是发生在欧洲。但随着改革开放，我国也迅速地发现了陶瓷饰品的市场，作为瓷器大国也非常敏锐地在必陆亲研你乙较陶瓷饰品的制作工艺上开辟了自己的设计道路。
陶瓷饰品继承了陶瓷器具的优点，拥有缤纷绚丽的色彩以及斑斓夺目的光泽。并且由于陶瓷中所含有的微量元素，可以改善人体的新陈代谢，促进血液的循环，对于健康有着非常好的影响。在追求绿色健康的当下，陶露是诗顾具源音红前载电瓷饰品当之无愧的成为了时尚界的新宠。
古典的陶瓷，结合前卫的设计，搭配上具有时尚感的配件，陶瓷饰品不仅仅具有自身优雅的意境，还能同时兼顾时尚感。在造型上也是百花齐放，不再局限于传统的图案。只要设计者能够想到的，都可以用陶瓷材料完成。并且还可以搭配上传统剧粉压复蒸去激础王的琥珀、水晶等材料，让陶瓷饰机思推蒸被因调沙品更有风格。
陶瓷饰品虽然花样百出，但它的制作成品却是很低的。因此在价格上也远比黄金、珍珠等便宜。陶瓷特有的晶莹剔透之美，论质感也是毫不逊色于珍珠。不同色彩的釉制经过设计与打磨，所制成的饰品比起黄金首饰，也是有自己别具一格的魅力。
陶瓷饰品现在也发展出了各式各样的种类，除了常见的手环，项链，耳环等，在胸针，衣饰上也开始得到了越来越多的运用。对于追求美的时尚人士来说，陶瓷饰品绝对是一项只会为品位加分的饰品。
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初中《苏州园林》原创教案
一、教学目标
1、感知苏州园林的画意之美
2、体会准确、生动的语言特点。
二、教学课时
一课时
三、教学过程
一、导入新课
同学们，二十世纪80年代，美国的大都会博物馆希望自己的东方馆中能有一处表现中国园林的景观。他们专程派人来到中国，当时我国的园林学家陈从周先生毫不犹豫地为他们推荐了苏州园林。
1997年12月，苏州园林被列入世界文化遗产名录。
我国现代作家、著名的语文教育家叶圣陶也曾经在游历了各地园林之后，对苏州园林作出了这样的评价：倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。因此，谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过。
苏州园林为何能得到如此的青睐，下面让我们一起走进叶圣陶笔下的《苏州园林》。
二、听录音朗读
1、初读感知：
听读课文以后，你认为苏州园林的共同特点是什么?
三、研读体会
那么课文是从哪几个方面具体介绍苏州园林的呢?
A 、师：下面请同学们结合书上的旁批，仔细研读课文3-6小节，想一想，作者是从哪几个方面，如何具体说明苏州园林图画美的特点的?
——亭台轩榭的布局 绝不讲究对称、追求自然之趣
假山池沼的配合 突出艺术价值、凸现布局巧妙
花草树木的映衬 园林四季常青、景色优美如画
近景远景的层次 层次多景致深、几乎翻了一翻
提问1：文章扣住亭台轩榭的布局写出了苏州园林建筑物怎样大宴的特点?
提问2：苏州园林假山的堆叠和池沼的布局具有怎样的特点?
——假山滚卖银的堆叠，突出艺术价值。是技术更是艺术。以堆假山为例，辨别技术与艺术的区别，苏州园林假山的艺术价值在于追求自然，使游览者如在山间。正如古诗歌所说的那样：人道我居城市里，我疑身在万山中。
池沼的布局是如何追求入画的效果的?
——引用活水，使园林拥有生气，池沼的安排因地制宜，边沿很少砌齐整的石岸追求的是自然之趣。在池沼里养鱼植莲，莲开时节，万柄摇风，鱼戏莲叶，美不胜收。
学生齐读这一小节。看看是不是这种感觉?
提问3：苏州园林注重花草树木的映衬，在树木的栽种和修剪上有哪些做法?
——着眼画意，主要体现在栽种注意了高树与低树，落叶树和常绿树，花时不同的树相间。而在修剪上也注意了不求规则整齐。这样做使得苏州园林四季长青，景色如画。
提问4：苏州园林中有不少花墙和廊子，有的园林还有镜子，你知道她们的用途是什么吗?(花墙和普通的墙壁有什么不同?)
—— 借助有镂空图案的’花墙和无所依傍的廊子及镜子，使园林层次更多，景致更深。达到柳暗花明的艺术效果。
B、文章第六、七、八小节分别介绍了什么?去掉这一部分，对文章有没有影响?
——这三个小节分别写出了苏州园林的角落美、门窗美、色彩美。这些写可以说明苏州园林配滑即使在细小的地方、次要的地方也都注重美的设计。
【小结】正好和前面的四个讲究一起，很好的说明了苏州园林的总特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。文章就是这样先概括地总说苏州园林的共同特点，然后再具体从多方面分说苏州园林的特征，在具体说明部分，从主到次，从局部到细部。条理清晰，特征鲜明。给读者留下了深刻的印象。
四、鉴赏品味
叶圣陶被称为语言的艺术家，本文很多地方值得细细品味，下面让我们在理解课文内容的基础上，进一步对文章进行鉴赏品味。
提问：文中哪些地方给你的印象最深刻、最真切，把它们找出来，读一读，和你的同伴交流一下。(学生讲完一处读一读)
——举例
【寂寞】是谁不寂寞?园林不寂寞。
园林怎会寂寞?这是一种拟人化的写法，说的是园林中落叶树与常绿树，花时不同的花树相互映衬，形象地说明了苏州园林栽种树木着眼于画意的特点。这样一写这番景致就显得生动了，也表达了作者对园林的喜爱之情。同时，也暗示了苏州园林不仅无论在哪个点上眼前总是一幅完美的图画。而且游客在不同的时节游览苏州园林都不会感到单调。
【没法说出来】美得无法说出来，到底是一种怎样的美景，怎样的感受，真是恨不能立刻去实地看一看。
【补】既可表示植物的栽种，还可以表示绘画时补上几笔其他形象，正好说明了苏州园林即使在极小范围的局部，也是一种美的追求。
【标本】确切地说出了苏州园林在我国园林艺术中的地位和影响，同时指出鉴赏苏州园林的重要。
五、同学们，苏州园林在咫尺之内再造乾坤，给无数游览者以美的享受，下面让我们一起走进苏州园林，再次领略她的美丽风光。(观赏图片，配乐姑苏风光)
六、拓展延伸
作者在最后写道：可以说的当然不止以上写的这些，这里不再多写了。
——苏州园林不仅是设计者和匠师们再造自然的写意空间，同时又是文人退居隐逸生活的精神家园。
在这里，既有生动的自然之趣，又蕴涵了丰富的社会文化内涵，书画、楹联、碑刻 、匾额，雕刻、装饰、昆曲、叠石寄情、厅堂的命名、花木寓意、苏州园林俨然一座活的，有生命力的博物馆。留待同学们去了解、去发现、去感悟。
推荐《苏州水》《苏园六纪》《世界遗产之中国档案》
七、课外练笔
《我们的校园》
要求：抓住对象，言之有序，运用一些说明方法，200字左右。
