什么是象征?理解相关学者对象征的论述。
借用某种具体的形象的事物暗示特定的人物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意，这种以物征事的修辞方式叫象征。象征的修辞效果是：寓意深刻，能丰富人们的联想，耐人寻味，使人获得意境无穷的感觉；能给人以简练、形象的实感，能表达真挚的感情。
例如：
①两个〈黄鹂鸣翠柳〉，
一行〈白鹭上青天〉。
窗含〈西岭千秋雪〉，
门泊〈东吴万里船〉。
（杜甫《绝句》）
②〈雪〉压冬云白絮飞仿李缓，
万花纷谢一时稀。
高天滚滚〈寒流〉急，
独有英雄驱〈虎豹〉，
更无豪杰怕〈熊罴〉。
〈梅花〉欢喜漫天雪，
冻死〈苍蝇〉未足奇。
例如《风筝找朋友》中的风筝，象征着现实社会中孤独而迷茫、不断寻找真正朋友的人，太阳和月亮对风筝的态度，也象征了某些人对友谊和爱情的态度，而小星星们对待朋友的友好、热情、一视同仁，也反映了作者博爱的理想。
童话的象征，是通过童话形象或是由人物的全部活动甚至整个故事内容来表现的。反映在童话中的生活并非人们实际生活本身。童话中象征性的人物、事物，虽与被象征的人物、事物在某一特征上有互相类似之处，但彼此之间决不是在任何意义上都是贴切、一致的。不能简单地把童话形象的特征、行动、语言或某个细节拿到社会生活中去加以臆测或类推，以为必有所本，从而去判定某一形象代表什么人，某个情节影射什么，甚至和某些政治概念、阶级关系联系起来。这是一种形而上学的方法，它曾给我国童话创作带来极大的危害。其扰绝实，童话中的象征性形象只能概括某一特征，并不包括被象征者的全部。我们应从童话作品所塑造的形象、性格，所叙述的故事情节的全部含义去看这个童话要说明的主旨，看它歌颂什么，讽刺什么，暗示什么，揭露什么，要看作者是否抓住了所要象征的某些人和事物的重要特征或性质，看他所采取的象征手法有备模无积极意义，这样才能正确理解童话的象征。
象征主义文学有哪些主要特征？
商象征主义文学 是起源于19世纪中叶的法国，并于20世纪初期扩及欧美各国的一个文学流派，是象征主义思潮在文学上的体现 学派特征 象征主义者在题材上侧重描车几写个人幻影和内心感受，极少涉及广阔的社会题材；在艺术方法上否定空泛的修讨稳季区辞和生硬的说教，强调用有质感的形象和暗示、烘托、对比、联想的方法来创作。此外，象征主义文学作品多重视音乐性和韵律感。 作为一个国际性的文学思潮，象征主义在各个国360问答家、地区的发展特征不尽相同，满一保速死烈衣这涉及到各个国家民族气质、文化传统以及作家个人气质等等复杂因素。法国的象征括面倍触料案脚主义比较精纯，而英美的象征主义则显得比较驳杂参能报罗命总能圆备之则。象征主义文学在诗歌领域内的成就最高，诸多20世纪最伟大的诗人都可被归于象征主义诗人之列。此外象征主义在戏剧领域也取得了一定的成就。 风格特色 朦胧美和神秘色彩。多象征、暗示、隐喻，诗意生责目松黑断确飘忽，半明半暗，留下更多品味余地。另外，对音乐的追求，使诗歌富于乐感，内在韵律的丰富，更增添了诗歌梦幻般的诗意和多义的魅力。 象征主义文学，分为前后两期。 前期象征主义： 1、分期：波德莱尔时期／魏尔伦、兰波、马拉美时期。 2、主张：反浪漫主义、唯美主义、现实主义和自然主义。力图重新更游钟存台古把握文学的特征，努力探求主客观之间的契合点，因而，“通感”便成了象征主义的理论基石。 3、风格特色：蒙胧美和神秘色彩。充政多象征、暗示、隐喻，诗意飘忽，半明半暗，留下更多品味余地。 后期象征主义： 1、主要代表作家：法国的瓦雷里，奥地利的里尔克，爱尔兰的叶音活粮作学了节凯来杆芝，美国的庞德，英国的艾略特，比利时的梅特林克。 2、前后期象征主义的共同点： 反对肤浅的抒情和直露的说教，主张情与理的统一。 通过象征、暗示、意象、隐喻、自由联想和语言的音乐性去表现理念世界的美和无限性垂矛规南复范传吧。 曲折地表达作者的思想松国矿级乎和复杂微妙的情绪。 前后期象征主夜井双联双把述他义的不同点： 前期象征主义象征内涵意义单一、单义、简单，暗认风受态斯积示和对应的关系相对明晰，而后期象征主义则表现出多重、多义、复杂的特征，其内涵意义更具暗示性、联想性、含蓄性，象征意象交错重叠，复杂难辩。 前期象征主义注重感情象征，通过对应和暗示，可以窥见作者丰富的情感世界，而后期象征主或距且良则务脱看太得里义更在于表现理智，表达抽象的思想观念，着眼于对艺术、生活和人生哲理的理性探一叶七血肥诗案理器索。 前期象征主义追求迷离蒙胧的、梦幻般的诗歌意境，把直觉幻觉、暗示象征、音乐梦幻生等冶为一炉，而后期象征主义则后安日渐把诗歌引人到宗教神秘之中，建立起象征主义的神话体系，将玄学、典故、宗教神话与象征意象结为一体，表现出空灵虚无的特征。
