我们怎么鉴赏美术作品教案
一、教学目标
【知识与技能】
了解学习美术鉴赏的意义;理解美术鉴赏过程中产生不同差异的原因;掌握鉴赏美术作伍山品的不同方式与角度。
【过程饥吵与方法】
通过欣赏感知与对比探究，理解美术鉴赏过程的实质是一个“再创造”的过程;能够以不同形式鉴赏一幅美术作品。
【情感态度和价值观】
深化对作品的感受，提高审美体验与表达能力。
二、教学重难点
【重点】掌握鉴赏美术作品的不同方式与角度。
【难点】理解美术鉴赏过程的实质是一个“再创造”的过程。
三、教学方法
演示法、对比法、探究法等。
四、教学准备
多媒体课件、相关视频图片、学生课前搜集的资料等。
五、教学过程
(一)创设情境，激趣导入
教师展示齐白石大师的代表作品《祖国万岁》引导学生欣赏思考：
——看到这幅作品，给你最直接的感受是什么?
学生各抒己见，教师总结：不同的人在观赏相同的艺术作品时会产生不同的审美感受，这与我们今天要学习的内容密切相关——学习鉴赏美术作品。从而板书并导出课题。
(二)对比分析，找准角度
1.了解作品的历史社会背景
教师出示黄胄的《洪荒风雪》和张瑀的《文姬归汉图》两幅作品，学生欣赏并思考：
——两幅作品的时代背景分别是怎样的?带给人怎样的审美感受?为什么?
学生根据课前搜集的资料进行背景的简要介绍，教师简单总结后追问：
——为什么要了解作品背后的故事?对我们鉴赏美术作品有哪些帮助?
教师在总结补充：了解作品的时代背景有助于深化我们对作品的主题含义、形象创造、形式意味的理解与鉴赏。
2.了解美术家的艺术观点和生活经历
教师继续出示梵高的代表作品《星月夜》以及《麦田上飞过的乌鸦》，带领学生一起分析艺术家的作品特点，并提出问题：
——艺术家风格特点的形成与什么是密不可分的?
学生积极发言，教师总结：与艺术腔肢中家的生平经历和自身的艺术观点是分不开的，因此，了解艺术家的生平使我们深入理解美术作品的另一个角度。
3.体会作品的形式美感
教师播放课件，依次出示版画《到前线去》、套色版画《初踏黄金路》、工笔作品《秋暝》，引导学生分析思考：
——当我们对于作品背景甚至艺术家均不甚了解时，还可以从哪些角度来鉴赏美术作品呢?
教师组织学生分小组讨论问题，并提示学生结合教材内容来找寻答案。学生回答问题，教师补充总结：通过我们自身累积的美术知识，尝试从作品的形式美感出发来进行鉴赏，从而理解特定作品形式美感的创造价值。
(三)总结评述，领悟探究
教师分别出示陈坚的《公元一千九百四十五年九月九日九时·南京》以及毕加索的《格尔尼卡》两幅油画作品，组织学生运用本节课所学的鉴赏美术作品的角度尝试分析：
——两件作品是如何从不同角度、不同艺术手法表现战争的残酷与正义的力量的?
学生分小组进行作品鉴赏活动的展开，最后教师总结评述，得出美术鉴赏活动的本质是“再创造”的过程。
(四)拓展延伸，小结作业
教师鼓励学生主动进行本节课重点内容的概括总结，强调鉴赏美术作品的意义与不同角度，提示学生课后应运用不同资源，做自身美术知识的积累，从而扩大知识面，提高审美能力。
美术作
24.从来自作品时代背景、主要内容、整体评价等方面分析顾闳中《韩熙载夜宴图》
《韩熙载夜宴图》是五代十国时期南唐画家顾闳中的作品。
时代背景：韩熙载出自豪门，才能360问答超群，入南唐后宫至中书侍郎，地下眼看南唐政权江河日下，自己却无力挽回，孝宏因而疏狂自放以蒙蔽朝廷耳目。
主要内容：该图以连环五卷的方式描绘了南唐官员韩熙载家一次完整的设宴载歌行乐的场面，即琵琶演奏、观舞、宴间休息侵常育、清吹、欢送宾客五段场景。
整体评价：从艺术的角度来看，此画采用了传统的打破时间概念的构图方式，并穿越神然结此连活肉延时间观念把先后进行的活动展现什蒸皇似沿唱灯样目在同一画面上。虽然整幅画情景节奏繁杂，人物动势变化多样，却安排得宾求剂十主得当，疏密有致，场景衔接自然连贯。对人物的刻画是以形写神。设色工丽雅致，富于层次感。从全卷来看，画中运用誉悔的线条是铁线描居多。顾闳中将《韩熙载夜宴图》巧妙的分为5部分，每部分既独立庆慎正又连贯。与后世的技法中有承前启后的作用，代表了古代工笔重彩的最高水平侵。同时《韩熙载夜宴图》是五代时期写实性较强的代表作之一，其内容丰富，涵盖了家具、乐舞、衣冠服饰、礼映思仪等方面，是研究五代时期服饰、装饰等艺术风格的重要参照物，对研究中国古代绘画、传统服饰、民族音乐以及古代人文生活艺术具有极高的参考价值。
25.分析五代巨然的《万壑松风图》
巨然里致相米学未是五代、宋初画家，江宁（现江苏南京）人，开元寺僧。工石画山水，师法董源水墨一派而有所发展，所作“淡墨轻岚”擅长表现江南烟岚气象和山川高旷之景。 《万壑松风图》是巨然的代表作，此图绘江南烟岚松涛，矾头重叠；深谷里清泉奔涌，溪畔浓荫森森；沿着曲折的山脊,是一片片浓密的松林，“丰”字形的松树随风摇曳，似乎能使观者感受到阵阵湿你厂苗示润的凉风铺面而来；阻倒河原美率由机抗充沟壑里聚起团团云缺红其料雾，缓缓地向上升腾；山瀑下置一水磨磨坊，溪上架一木桥，在这世外钱色团办未期两桃源里留下人间烟火。 作者的构图与其他山水画稍有不同，虽取全景，但不突出主峰，通过支那毛程察督界环绕着松林将峰顶连成一个统一的整体，近、中、远三个空间层次表现得自然得体。全图的笔墨沉厚浑朴而不失腴苗宁会运润秀雅，天趣盎然。坡石用淡墨作长披麻皴，再以焦墨 、破笔点苔，有沉郁清状之韵。画中屋宇，以界画而成，表现了画家丰富的绘画技巧。从此画的艺术风格看，是画家的晚期作品。
26.董源的《潇湘图》
《潇湘图》是五代南唐画家董源的代表作，以横幅形式描绘江南山丘、沙岸、江河纵横的秀美景色，表现了南方的山势平缓、烟雨朦副业息呼周肥胧、淡然天成的艺术境界。山头丛林杂树以水墨点染，平沙坡岸间以披麻皴擦描绘而成，开卷处有二宫装女子并立，滩头列有五人击鼓奏乐，江面舟中有朱衣贵族端坐，后段近岸处有十人拉网捕鱼，山水皆以花青运墨点林万城审染，平淡幽深，生动地表现出江南气候湿润、烟雨菜裂状越席卷卫示各握木迷蒙的特色。人物则以细笔重彩涂写，神采历历俱足，是董源的创世名作。
