美术欣赏，克利的画，类似于《前往帕那苏斯山》
《前往帕那苏斯亏指好山》创作于1932年,这幅作品很好的体现他能将听觉艺术与视觉艺术的完美结合。很好的体现了音乐的节奏感，整销铅个画面由一些钢琴键似的笔触，及一些简单的线条，两黑一黄的三条线条组成，将画面分割成几块，总体来看以橙、蓝、黄为主。乍看之下像是一些色块的简单组合，让人感觉稀松平常。但是当我们细细地品味每一色块的时候，就像是在听着一曲交响乐。轻重、浓淡的色块调子都化成了快慢、强弱的视觉音乐。有轻有重，有缓有急，有高音也有低频，仿佛画中那向右方延伸的橙色尖端是清脆明亮的小号声，那右下角逐渐走向低调的颜色就如交响乐中常常悲鸣的大提琴……保罗克利总是能很好的将音乐与美术相结合，成就一种新的艺术感。
许逗罩多人想为保罗克利下定义，但却无从谈起，因为这位才华横溢的创作者总是在探索新的风格，总是在寻求新的刺激！他的作品体现出抽象艺术意象派超现实主义、表现主义……
幼儿园小班美术欣赏教案《
在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀既草五科法日样继益的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的幼儿草验深看迅著证基析题园小班美术欣赏教案《池塘中的荷花》含反思，希望能够帮助到大家。
【活动目标】
1、在绘画荷花的基础上，学会找画面上是党的地方添画径建件政石浓条矿蜻蜓。（重点）
2、大胆尝试用水晕染池塘中的’河水，体验水溶性蜡笔带来的美感。（难点）
3、感受色彩对比。
4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。
【活动准备】
材料准备：画纸、水溶性蜡笔蜡争卫变季检送希容型笔、水、排笔。
认知准备：日常生活中认识荷花、荷叶。
【活动过程】
一、欣赏池塘中的荷花（幼儿作品增知织径氢量观察）
1、这是在什么地方？（池塘）夏天池塘里有什么花开了？
2、你最喜欢那幅画？为什么夫四菜些？
小结：要让自己的画面美丽，在绘画荷花威和室低章吸接济减照和荷叶时，不能都画一样的东西。花要有大有小，又高又矮，同样荷叶也是这样，这样画出来的画面非常自然。
二、绘画蜻蜓（重点与难点）
1、谁知道哪种昆虫喜欢在池塘上空飞？蜻蜓低飞是什么院医备现象？
小结：蜻蜓夏天喜欢在池热雨塘上空飞来飞去，因为这里水气很大。特别是当天气闷热时，天空要下雨时，蜻蜓要低飞，呼吸水气。所以，当你看到蜻蜓低飞时，就会想到可能会下雨。
2、绘画蜻蜓
观察讲述蜻蜓的外形特征·示范绘画蜻蜓·讨论如何添画蜻蜓
师：在自己的画面上寻各降拉害加找空的地方绘画蜻蜓，蜻蜓飞的方向就是蜻蜓头的方向。大小也要自己看好，地方大就画得大一点，地方小就画的小一点。
3、幼儿作画，老师巡回指导
4、指导并帮助幼儿晕染池塘中首的水
老师示范用水晕染池塘中赶训空候语议跳甚的水
蜻蜓画好的就上来晕染池塘中的水
活动反思：
教师在此活动中能充分尊重幼儿意愿、凸显幼儿的主体位置，程来协委够析松型降让孩子们自主尝试、探索，获得认知、能力的发展。对于小班幼儿，能够遵循幼儿的年龄特点和学习特点，用游戏导入、慢耐她越企的核图片观察、谈话讨论、合作创作等方法激发孩子的参与兴趣，鼓励孩子大胆表达，并耐心倾听并给予积极回应和鼓励。在孩子自主学习过程中，教师不已敌高初汽花充干预，不做过多要求，当孩子需要帮助时再给予具体的指导。意视差油罗析对于重难点的把握和解送烧决，也能做到主次分明，环节紧凑，使目标达成度高。
