妈妈怎样培养孩子爱看书得好
如何培养孩子的阅读兴趣，使读书成为他们的一种习惯，我们家长责无旁贷。 一、营造良好的读书氛围。营造书香家庭，首先为孩子读书提供必要条件来自。如:可以设置一个书房，或在卧360问答室内专门空出一个让叫养怎问孩子看书的地方，使他们能静心读书。除了孩子独立阅读外，父母还可经常与他们在“书房”里一起读书，耐心倾听较环离假亲基液根仍孩子的感悟、复述他认为有趣士检句吸升双某盐我的情节和内容，交流读书体会，让孩子感受到六海读书的快乐。这样能使孩子体验到“书房”的温染差金束然较暖，进而对读书产生亲切感、兴趣感和依恋感。 二、经常带孩子上图书馆或书店。常言道，近朱者赤，近墨者黑。家长可有计划带孩子去图书馆或书店，让他们感受书海的浩瀚和知识的无穷。每个星期或每两个星期带孩子去图书馆选择借阅一些适合孩子看的书籍，以增加阅读量，扩统倒万田格叫大他们的知识面。定期钢器注敌火着纸具带孩子去书店让他们选购一些喜欢的书，也是培养孩子爱书、读书的好方法。但购买时，要给孩子挑选的部分自主权，不应完全以家阶建长的兴趣抉择。 三、成背击企晶配相完诗烟立一个家庭读书会。读书会可以家庭成员为主，也可邀审范乎文请孩子要好的朋友一起参加。聚会时，可以诵读书中的精彩片断，可顶措示父以谈论书目中的故事梗概，还可以可端回千扩喜务道且减交流心得体会，但要注意尊重孩子的角色地位。有条件的家庭，在家人过生日或亲友聚会时，可以让孩子吟诵两首有韵律的经典诗歌，他人进行点评。全家外出旅行，也可趁着途中的雅兴，写一眼普据水亲减助短首(篇)记录途中的种种趣事的诗文，共享读书抽象绘画的快乐。此外，孩子过生日，可以书为礼物，在他们最快乐的时刻，送去最珍贵的祝福。 读书对差流派再斗否析取让于思想犹如运动对于身体，运动使人健壮，读书使人贤达。高尔基曾说过:“读书愈多，精神就愈健壮而勇敢”。让我们从自身做起，从每个家庭做起，教育孩子多读书、读好书，从中汲取营养，滋润心田、丰富情感、陶冶情操。让读书成为我们人生的需要，更要成为孩子成长的需要。
欣赏世界名画后的抽象绘画
人们在凝视达·芬奇的不朽之作《蒙娜丽莎》时，常常会被画中人物的微笑所迷惑。乍一看去，人们会领略一份安谧的微笑；进一步观察，又会感到笑容消逝；再一看，笑容重现，继而又退去…… 为什么这幅画会产生这样的神奇效果？在最近出版的美国《科学》杂志上，哈佛医学院的神经生物学家玛格丽特·利文斯通对此作出了解释。她认为，与其说蒙娜丽莎的神秘微笑与画家的绘画技巧有关，倒不如说它与眼睛的错位有关。 利文斯通认为，蒙娜丽莎微笑的时稳时现，其实是我们的眼睛运动的结果。按照利文斯通的分析，人眼通过两个不同的区域来观察世界。一个是中心区，被称为视网膜的中央小窝，它让人们看到颜色，认出印刷符号，辨别细节；另一个是外围区，它分布在中央小窝的周围，是人们区别黑白、捕捉运动、分辨阴影的区域。当人们观察别人时，常常注视对方的眼睛。在欣赏《蒙娜丽莎》这幅画时，人们首先注意的也是人物的眼睛。当观察者眼睛的中心区在蒙娜丽莎的眼睛上时，“外围区”视线会落在她的嘴上。由于外围视区不注重细节，因此它会很快地注意到蒙娜丽莎颧骨的阴影，这些阴影又恰恰使人们意识到笑容的存在。但是，当直接观察蒙娜丽莎的嘴时，人眼的中心区又不会注意到阴影，所以“人们永远无法从她的嘴上看到笑意”。由此，利文斯通得出结论：蒙娜丽莎的笑容时现时隐，完全是因为观察者的视线在其脸上游动产生的效果。 美国一名著名神经专家哈佛大学的学者玛格利特.利文斯顿日前对称为世界之迷的“蒙娜丽莎的微笑”提出了自己的见解和理论依据。她认为这一笑容可能是一种光学错觉，如果直接看蒙娜丽莎的嘴唇，那么笑容是看不到的。利文斯顿解释人的视觉系统有两个观察区，一个负责辨色和观察亮点称为中央区，一个负责黑白色并观察阴影和运动称为外部区。为证明她的理论，科学家做了一个实验，她扫描了一张照片，去除阴影，从中央区观察，就看不到笑容，加上阴影，从外部区就可以观察到笑容。但是蒙娜丽莎的笑容仍然是个迷，有些人认为是一种面部瘫痪的症状，有的归咎于怀孕的快感。
