雪地里来了一群小画家，小鸡画竹叶小马画月牙小狗画梅花这句话运用了什么样的修辞手法？
排比和拟人的修辞手法。
《雪地里的小画家》是人教版小学语文一年级上册（2016版）第12课的课文 ，这篇课文以韵文的形式，不但形象地讲述了四种动物爪（蹄）的形状和青蛙冬眠的特点，而且语言生动，富有童趣，读起来键拿琅琅上口。
某些动物，如，蛙、龟、蛇，在冬季寒冷、食物和水分缺乏的时候，卧在洞里不吃不动，等到第二年春天再恢复正常的活动。蛙类是冷血动物，它本身的温度能随着外界温度的变化而变化。冬天，外界温度很低时，它的新陈代谢作用十分缓慢，处于休眠状态，所以虽然不吃不喝，也能够维持生命。
扩展资料：
本课语言富有童趣，读起来趣味盎然。感受和体会朗读课文时轻快活泼的基调。尽量避免朗读技巧的抽象指导。
真正的冬眠限于鸟类和哺乳类动物。冬眠的物种大致可分成两类即主动式冬眠动物和被动式冬眠动物，后者如仓鼠，外部因素，包括光周期，食物和外界温度对这种冬眠周期事件的定时起主要作用。
动物的神经已经进入麻痹状态。有人曾用蜜蜂进行试验，当气温在7～9℃时，蜜蜂翅和足就停止了活动，但轻轻触动它时滑中，它的翅和足还能微微抖动。
当气温下信亮山降到4～6℃时，再触动它却没有丝毫反应，显然它已进入了深沉的麻痹状态；当气温下降到0．5℃时，它则进入更深沉的睡眠状态。由此可见，冬眠时神经的麻痹深度是与温度有密切关系。
参考资料来源：百度百科——雪地里的小画家
写20个语文作文初中句子加赏析，就跟
世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。 赏析：这句话运用比喻象征拟人等手染形酸达序脱手列法，写出了时钟的无情，提醒我从齐升推活袁企穿们珍惜时间。
那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。 赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。
我爱急湍甚箭，猛浪若奔那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵; 我思小桥流水人家那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦概苏压赶;, 我悟日出江花红似火，春来江水绿如蓝那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。 赏析：运用了排比的手法，将诗词串联起来，表现出对诗词的喜爱。
几花分钟之后，也许又会大雨如注，也许是丝丝细雨飘下，也许是阴云密布，整个海面又被大雾封锁??千变万化的自然美景，是你的眼睛应接不暇，不到基隆来，是很难领略到的。 赏析：这个句子运用了排比的修辞手法，增强了表达的语势，写出了基隆的天气千变万官已每优和原汉通副化，基隆的雨来得急、来得快，表达出作者对这一自然美景的赞美。
栖息在树下的小鸟振一振两翼，刷的一声向远处飞去了。 赏析：这个句子抓住小鸟展翅远飞批论笔设拿容北的动作进行描写，准确写出了雨后动物生机勃勃的样子，给暂额觉去时平静的绚丽画面平添了动感，流露出作者欢快、喜悦的心情。
时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉。 赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法资出，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。
山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了赏析：作者细致地观察了初春的山率、水和太阳。“山朗润起来了”，写积雪消融、春光明媚、嫩草新绿，显得格外清爽和滋润。“太阳的脸红起来了”，将太阳拟人化，既表现了春天太阳的温暖，抓住了春阳的特征，更表现了春天太阳的内在神韵。写初春的山、水和太阳，是从大处落笔，勾勒出一个总的轮廓，为下文细致的描绘张本。
丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。 赏析:运用比喻的修辞手法，把花朵比作江心江独谈体三硫略教超善河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景
夏天的飞鸟,飞到我的窗前,歌唱,又飞走了. 秋意毛度初专短者掌著永天的黄叶,它们没有什么曲子可唱,一声叹息,飘落在地上. 赏析：运用了拟人の修辞方法.作者可能是在哀叹人间的世俗.世间的任何东西都如昙花一现的转瞬即展笔纪企太沿尽英逝.那些美好的时光总在不经意时逃走,而我们却一点也不能把他们留住.换个角度考虑,可能是写那些悲哀的人.他们的生活是灰暗的,没有各种颜色的雨伞,只有那单调的灰皮雨衣.不过,怎么想也是在一种低落的情绪上徘徊.
桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。 赏析：这永换线句话运用比喻的修确安专吸菜会以刘辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清
几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。 赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力
他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。 赏析：这句话运用比喻的手法写星星非常传神，把繁星比作百合，突出它的干净纯洁，把夜空比作湖面，写出它的平静美好。
数叶白帆,在这水天一色金光闪闪的海面上,就像几片雪白的羽毛似的,轻悠悠地漂动着. 赏析：比喻句,把帆船比成羽毛,以帆船之小衬托出大海之大.
海水那么蓝,使人感到翡翠的颜色太浅,蓝宝石的颜色又太深,纵是名师高手,也难以描摹.赏析：运用对比的手法,描写海水的颜色；用一“浅”一“深”的差别,表达海水之蓝的微妙和难以形容.
难忘那清爽的潮湿的带着谈谈的海腥味的海风,吹拂着人的头发、面颊、身体的每一处的感觉.就像艳丽丰盈的女人一样的诱人.赏析：运用比喻手法,把难以描摹的海风描写得妩媚动人,形象地表达出海风给人带来的美妙感受.
这时,一个鸟儿是一片树叶,一片树叶是一个鸣叫的音符,在寂寞的冬天里,老槐树就是一首歌. 赏析：该句运用比喻修辞手法,将停在树枝上的小鸟比作树叶,将鸟鸣比作音符,将老槐树比作一首歌,生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象
那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。 赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿
果然,过了一会儿,在那里就出现了太阳的一小半,红是红得很,却没有光亮.这太阳像是负着什么重担似的,慢慢儿,一步步地,努力向上面升起来,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面.那颜色真红得可爱. 赏析：这是描写太阳初生的一段话.其中的第二句话运用了拟人的写作手法,把太阳当作“背重担的人”“一步步”向上升起.这样的描写不仅写出了太阳升起时的缓慢,又突出了日出时的美丽、神奇和壮观.
大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。” 赏析:以大海周围的景物岛、山、星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图
蒙蒙细雨中，那聚集在电线上的雨点，恰似五线谱上的全音符，一串串地排列着，又像
晶莹的珠子在其间滑行，慢慢地向右边移动，倏忽又转到左边。赏析：这个句子采用动静结合的手法，运用了比喻的修辞手法生动形象地再现了细雨中雨点的形状和动态美，带给人无限的遐想。句子字里行间流露出作者对雨的喜爱之情。
emmmmm，你再按格式自己修一下？
