“疫情文学”让疫情不再那么沉重，梗式文学是怎么“火”起来的？
疫情文学的出现，让人们对疫情不再那样沉重。疫情文学多了对疫情的一些幽默的说法，一些个性的话语。这使一些网友的创作灵感，突然出现很有创作欲望。
为什么会出现疫情文学呢？疫情文学是人们在疫情当中一时兴起的民间创作。疫情的到来使人们居家隔离，一直宅在家中，所以是一种新的生活状态。现在的青少年是非常爱“造森祥梗”的时代。新少年非常活泼，爱动思想活泛比较习惯创新，所以会根据现壮来创作出新的梗。
疫情文学是民间自发创作的，疫情文学它和正常的新闻发布是不一样的。疫情文学里边不仅有文学性更有幽默，有趣包含在其中。使人们的心情不再沉重，更多的看到疫情中白衣天使的付出，志愿者们的付出，以及全国各行各业的默默付出。疫情文学给人们一种正能量的体现，在疫情到来的时候，人们的心情是非常沉重的，非常害怕以及担心的，但是疫情文学的出现，使人们带离了这一种氛围，让人们能够看到希望之光。
在疫情文学出现以前人们的表述大此锋搏多是愤怒的，沉重的，不安的，或者是感动的。在疫情文学出现之后，又多了一种看待疫情的声音，广大网友为学士的调侃下，疫情不再沉重而增添了它的趣味。这可以看出文学对人们精神的巨大影响。
当今社会自媒体风行，人人都可以创作自己的作品，可以通过自媒体发布出去，让人们看到大家的心声。但是再多的自媒体也比不上经典文学的影响大。疫情文学引用经典的话语赋予新鲜的血液，这也是一种传播经典的方式。
疫情文学的兴起，使人们在闲暇之余可以看到更多的知识，学到更多的话语。让隔离在家的广大人民的心情不再沉重。梗式文学火起来，主要是因为它的风趣幽默，让人基猛们焕然一新的感觉。
赏析文
很多中学生在做阅读理解这一类题型的时候，对赏析类的题目总是感觉无从下手，或者说自己感觉答得很全面了，可是试卷一发下来还是被老师减分了。为此很苦恼，总想着找到一条适合的答题路径，能够准确全面的写出不被减分的标准答案。
可是在文学鉴赏方面有这样一句话:一千个读者就有一千个哈姆雷特。不同的人面对相同的文本，可能有不同的解读，即使是同一个人在不同的时间，去读相同的文本也突氧木映战交报察基危会有不同的见解。因此，一成不变的文学鉴赏在现实生活中是不存在的，也是不可能存在的，来自除非是敷衍或者抄袭。
中学生在做阅读理解的时候又与真正的文学鉴赏有区别。区别在于他们面速也衣首对的读者是阅卷老师，而非真正意义上的读者。
这就好比是要求学生带着镣铐跳舞。既要玩得精彩，还得符合阅卷要推总容今左厂死故求，答题规范。
在这里我对学生们谈“三个角度”的问题
1.“主人公的视角”
2.“作者的视角”
3.“上帝的视角”或者说是“读者的视角”
