英文小天才海洋动物名称
英文小天才海洋动物名称介绍如下：
海星 starfish、珊瑚 coral、搜野螃蟹 crab、章鱼 octopus、龙虾 lobster、贝类 shell、鲨鱼 shark、脱引防还月杨温粒海参 sea slug、乌贼 cuttlefish、虾子 prawn、海豚 dolphin、金鱼 gold fi印取检纪社握律氧什石利sh、白带鱼 hair tail fish、牡蛎 oyster、珊瑚coral、海胆sea urchin、虾shrimp、水母jellyfish、海马sea horse、乌贼c民uttlefish、章鱼octopus、魟鱼ray、鲸wha乐势吸操就停le、海星starfis冲体h。
1、海星 starfish
读音：英[‘stɑːfɪʃ]；美[‘st民元既旧朝握功叫整ɑːrfɪʃ]
例句：You can pick up a little sta卫rfish.
你可以捡一些海星。
例句：Have you ever seen a starfish shi未真川地毫星约八ning on the beach?
你是否见过海星闪叶棉线洲措知对益怀态限烁在沙滩上?
2、珊瑚 coral
英[‘kɒrəl]；美[‘kɔːrəl]
n.珊瑚
adj.珊瑚的；珊瑚色的
例句：Coral is formed by certain types of polyp.
珊瑚是由某些另会够斤沉在据抓激吃水螅体构成的。
例句：There are lots of co杆情种史决指节越给酸ral in the sea.
海里有许多珊瑚。
3、螃蟹 crab
英[kræb]；美[kræb]
n.蟹；阴虱；爱稳面华答半氢主面临所增争吵的人；[植]山楂子
v.捕白刚善蟹；使横行；批评；抱怨
例句：All the shops on the seafront had crab for sale.
海滨地区的全部商店都出售蟹。
例句：A crab was left stranded on the beach when the tide ebbed.
退潮时，一只蟹被困留在沙滩上。
4、章鱼 octopus
英[‘ɒktəpəs]；美携漏陵[‘ɑːktəpəs]
例句：One octopus has eight tentacles.
一条章鱼有八根触角。
例句：Who can know the woe of my octopus.
谁能知道我章鱼的悲哀。
5、龙虾 lobster
英[‘lɒbstə(r)]；美[‘lɑːbstər]
n.龙虾
v.捕龙虾
例句：The lobster is a shellfish.
龙虾是水生贝壳动物。
例句：Lobster has ei安至技存ght legs and two 培头long claws.
龙虾辩戚有八条腿两条爪子。
海底世界儿童画画绘画作品欣赏
假如我在海底生活该多好，没有汽车毕友尾气，没有工厂的烟囱，整个海底空气清新，环境怡人，非常舒适……下面是我为您整理的海底世界儿童画画大全绘画作品欣赏，希望对您有所帮助。
我是一条小金鱼，家在美丽、神秘的海洋里。
在大海的深处，有美丽的珊瑚丛。红的、黄的、白的、黑的……五颜六色，好看极了。在珊瑚丛中，鱼儿们自由自在地在里面捉迷藏、玩游戏，非常的快乐。在这片乐土里，我常常快活地玩个没完没了。因为海洋的链数稿美丽常常使我忘了回家。
海底还有许多的海草，细细的，长长的，不时轻轻地拂动。在海草边，海星在那里散步，海参在那里蠕动，还有可爱的娃娃鱼在那里产籽。我是那里的常客，在那里交了很多的好朋友。
有一天，妈妈对我说：“孩子，你已经长大了，应该自己出去闯闯了。”
带着妈妈的叮嘱我出发了。我看到了各种各样的鱼儿在海里游动。凶狠的大鲨鱼，细长的带鱼，长嘴的金枪鱼，还有很多叫不上名字的鱼。这些鱼似乎在躲避着什么，一起向前游着，看上去是那么地慌张。
“我叫方利。”一条和一样大的小鱼游过来对我说，“我们交个朋友吧!”一路上它给我讲了很多人类丢弃废弃物污染海洋的事。我这才知道鱼儿为什么逃窜。
游呀游，在沙滩边，我伸出脑袋准备换换气，发现一条大鲨鱼困难地挣扎着，它被鱼网缠住了。只见它绝望地在那呼喊着：“谁来救救我!”我游了过去，喊来了很多的’朋友，咬断鱼网救了鲨鱼。大鲨鱼得救了。我明白了一个道理，人类是我们最大的敌人，但只要咱们鱼类齐心协力，我们就能战胜人类，我们的家乡也会变得更加的美丽。
绘画教案：海底世界
活动目的：
1、指导幼儿学会合理地布置画面，并能将主要物体画得醒目。
2、引导幼儿合理、耐心地给画面着色。
环境创设：
教师范例；幼儿事先观看过“海底世界”的图片。
活动过程：
一、引出主题，引起兴趣
教师出示海底世界的有关图片资料，引导幼儿观察，并引起幼儿作画的兴趣。
二、教师简要示范作画要点
1、提醒幼儿在布局时，要首先考虑画面中哪一物体画的最大，最醒目。
2、引导幼儿要较合理恰当地画出各种动物的大小比例。
一、幼儿作画，教师巡导
1、鼓励和提醒幼儿将主要物体（如鲨鱼、鲸鱼等）画大。
2、指导幼儿在鲨鱼和鲸鱼的四周可以棚孝添画上好多各种各样的海底世界中大小动物和植物，将画面画的丰富，热闹。
3、鼓励幼儿大胆作画，大胆地发挥创造力和想象力。
4、指导幼儿合理着色，并能给画面加上背景色彩。
二、展示幼儿作品
教师展示每一位幼儿的作品，引导幼儿相互学习和评价。
