插画作品可以从哪些方面赏析呢？
这个可以从色彩的使用程度，带给人的冲击感，或者从画面的饱和度分析构图，色内彩和整体的情感表容达，颜色都是代表了画家不同的心里特征的，最重要的就是细节刻画方面和表达方式引敌宪背负阿久须着。之前有在JY插画工作室上面看过一些插画赏析，他们的作画理念都是有在里面提到的，你可以看厚怀一下，作画理念加上色彩带给人的感觉，应该可以的。
人教版数学教材新插图作者发声：如履薄冰，你对新插画有什么建议？
人教版的数学教材引起了很大的争议，数学书中所含有的插画涉及了很多负面的诱导信息，给孩子的价值观的引导产生了很大的误解性。对此为了能够让孩子自有一个比较光明的未来，很多家长便将该事件在网上进行了大范围的发酵，而这也引起了教育部门的重视，对人教版插画进行了梁尺歼改版。插画在绘制的时候，一定要贴合教材的实际内容以及现实生活中小孩子对事物的好奇心和认知，在他们的理解范围之内绘制出来的插画，才能够真正的让孩子理解到课本的知识和内容，进而产生新的认知和理解。
教材中的插画所要反映出来的内容一定是积极而且正面的，并且能够给孩子以正确性的引导，尤其是在关于一些政治方面的内容时，更不应该出现明显的错误。很多家长在看到新版插画的内容也提出来了一些比较明显的错误，在插画中很多人物并没有彰显出小孩子阳光、乐观、活泼的一面，反而看起来比较呆板。
另外在绘制语文教材中的插图时，更需要将景物描写的比较写意。尤其是在绘制与现实有关的景色时，要将生活中的人物劳作时的景观描写出来，比如农民伯伯在种地时则需要将其辛苦的画面描绘出来，而且还要体现出粮食的来之不易。而且很多人物所戴的红领巾看起来非常的假，没有彰显出生活中比较真实的一面。因此在绘制人物插图的时候橡冲更要讲究，烘托出校园青春阳光的氛围才能够让孩子喜欢校园。
总之教材困盯是引导一代人形成正确三观道重要源头，如果在这一方面没有做好严格的把关，那么其荼毒的就不仅仅是一代人了。其更可能会对以后的人也造成严重的影响，让他们对祖国的热爱以及任同度不会那么高涨，那么这就会让其他人有机可乘。
