天津市河北区月纬路美院南院五十四号拆迁吗
我知道和平的和平艺术中学，和美院附中。别的区的没有了。
收费我不知道，但是和平艺术中学的文化课好，美院附中的专业课好，我建议你不要去，我在长江道的一个当沉子府游合套美术职业学校，这种美术学校都不怎么样，（环境）。
我建议不要去这些美术学校，环境都不太好，如果你想学习美术，为了以后上学和工作，我建议你去普通高中，利用假期，或者周末报个美术小班学习美术，这样考大学的机会比较大。天津市和平艺360问答术中学
地址：天津市和平区
电话：27838835天津美术学院美术高中学校地址：天津市河北区月纬路54号（天津美院现代分院南院）电话：(022)26260750 (针牛风长022)26222023
天津美术学院美术高中（美院附中）是华北地区具有一定规模，并有影响力的美术类专业特色高中校。这所学校由天津美院投资主办，开设国家规定的高中文化课和美术基础课（素描、色彩、速写和创作），文化课每年参加市区统一质量检测，检测合格者颁素发天津市高中毕业证。
我校教育教学归属于天津市、河北区教委领与销度头额毫士导和管理，每年由市教委下达招生指标。学校面向全国招排倒某浓尽房模收初三毕业生，经考试合格后予以录取。
本校多年来，坚海节叫饭读持严谨治学励志创再资被盐表新全员上下提倡服务意识，责任意识，质量意识。“坚持科研兴校，人才强校，优质立校”的办学策略，教育质量连年攀升。通坐务欢过全体师生的共同努力，美术高中历届毕业生以优良的思想、文化素质和扎实的美术专业知识技能，赢得弱马朝染望概蒸了许多美术类高等院校的鸡做欢迎。
优势
美有完班任字院高中的教育教学有得天独厚的优势。学校由美院投资主办，并组成了有知名画家、名教授高振恒、孙廷卓、田昆、王晶猷、苦李家旭、周世麟、吕培恒、颜铁良、孙建平、张德建等参加的顾问和专家学术组，不仅把握专业德空既教学方向且亲自授课。专业课全部由现任天津美院的教授、教师担任，并配备助教，做到了办学资源与美院共享。
成绩
学生近几年考入的贵刘丝械防不须承属美术高等院校有：中央美院、清华大学美术学院、鲁迅美术学院、中国美术学院、北京广播学院、西安美院、深圳大学、南律开大学、天津大学、天津师范杀做节特妒慢华元大学、天津美术学院、北京花在有支由服装学院、江西大学、山西大学、天津科技大、天津理工大、北京师大、北京工业大、东北师大、沈阳师大等院校，高考升学率一直保持在95%以上，毕业率100%。2002年毕业生高凯是艺体类的高考状元，高考文化课成绩529分，专业保送天津美院，2003年高考上线率97.44%，本科生上线率85。26%。2004届毕业生125人，高考上线率100%，本科上线率88.67%，谭军等15名同学专业保送天津美院。田月同学高考文科艺体类成绩取得了总分531，外语127分的优异成绩，2005年上线率100%。2006年上线率100%，金树清等人考入清华大学美术学院、王喆、郑雪梅等人考入中央美院。学生近千幅作品赴北京、上海、西安参展，不少作品跨出国门东渡日本、西奔欧洲参加展出。
师资
美术学院高中有一支业务精湛，师德高尚的教师队伍和管理队伍。专业课由美院教授和助教担任，并组成了色彩教研室、素描教研室和速写教研室，分科把关保证了专业课的教学质量。
文化课教师近几年从师大等高校招聘优秀毕业生20人，充实了文化课教师队伍，特级教师、高级教师近60余人，他们坚持以学生为本、教学认真、严谨耐心，调动了学生学习的积极性、主动性，为学生营造了想学、乐学的学习氛围。
管理人员具有丰富的教育教学经验，配备了专职班主任队伍。总结摸索了具有美术专业特点的高中校办学模式和行之有效的管理方法，做到规范、科学、高质量的办学。
理念
近年来，学校领导班子坚持先进的教育理念，践行着“以人为本”的教育内质，强化服务意识，同心同德、勤奋务实、积极进取，并根据美院高中的特点提出了全面发展、突出美术特色，以向高等美术院校输送高质量的新生为办学目标和德育为首、教学为中心，突出美育、重视个性发展的办学思路。学校的校训：勤学、求实、无私、拼搏。
氛围
亲其师，信其道，民主、平等和谐的新型师生关系对学生的发展、教师的成长、学生的成才有至关重要的作用。我们坚持提倡团队合作的价值观、努力创建和谐的校园。美术专业注重培养学生的基础能力、整体观察能力和敏锐的艺术感受力、艺术创作力和应试能力。学校建立了美术基地开展活动，教学楼设有艺术长廊，展示学生的作品，学校坚持每年举办一次大型学生习作展，并开展优秀作品评选。学生们经过在美院高中三年的系统学习，同学们考上了理想的艺术院校。美院高中学生以良好的思想、文化素质和优秀的美术专业知识和技能赢得了许多美术高等院校的赞誉和欢迎。
交流
我们与英国福尔莱斯艺术大学，新加坡、韩国建立了友好关系，定期来我校讲学、交流，开阔了学生的视野，拓宽了专业思路，为学生出国深造打下了基础。
保送
天津美院每年给我校15%-20%的专业保送指标，清华大学美院、天津财经大学等院校也将给我校一定比例的保送指标，2003年保送11名，2004年保送15名，2005年保送11名，2006年保送生11名。
发展
我校特聘原天津市耀华中学（16中）闫治身校长、河北区教师进修学校张明校长、美院硕士导师李家旭教授到我校督导室任职，负责我校教育教学工作检查督导工作，确保高质量完成文化课、专业课教学任务，努力把美院高中办成优质教育学校。
可以说美院高中是美术爱好者成功的沃土，是未来美术家的摇篮。相信有志学习、献身美术专业的学子会到美院高中来，它将竭尽全力为你们服务！美院高中欢迎你们，一个团结奋进，充满朝气的美院高中正在发展之中，必将成为学生满意、家长满意、社会满意的优质中等教育学校。
求一美术作品鉴赏论文，字数在500左右
凡•高，19世纪后期印象主义代表性画家，他从1886年至1890年艺术成熟期自画像作品多达四十几件，这在自画像艺术史上无疑是突出的，同时，也因凡•高对现代艺术产生的重大影响和受到现代社会的普遍关注。因此选取这一题材作为参照具有一定的价值。
如图，是一张凡•高1887年《戴草帽的自画像》，用这种观念来分析凡•高的这幅自画像时，我们就能注意到：整幅画面都是明亮的黄色，纯色面积较大，无论人物和背景，黄色是基本的色调，画家用明确的红色线条勾勒出人像的轮廓，人像旁用粗略且不规则的蓝色短线条交代出背景。即有一定的视觉真实感，又有很强烈的平面效果。凡•高说：“我始终固定一个位置作画，注意掌握画中最本质的东西，然后在轮廓线所限定的每块空白处填满色彩。不管它是否表达了什么，反正是能感觉到的色彩，也是简化了的色彩。”1这段话反段裤映了凡•高对线条和色彩的个性化理解，同时，也传达了他创造的视觉语言的独特特征。画布上生动的描绘，依赖的是凡•高完全个性的、热情的和浓厚的色彩和坚定的线条，画家有力的眼神表达了他创作过程中强烈的自信心。另外，他热衷于自然光的表现，正说明了那个时代画家们对室外阳光真实性表现的探求。
诚然，凡•高自画像本身色彩和线条构成的美学效果就足以有意味深长的感染力。但是一件成功的艺术品应在形式和意味两方面给人留下深刻印象。所以，图像学分析方法凸现重要。
凡•高的自画像本身没有太多的故事情节和叙事内容，因此心理学家要探求它的深层内涵，必须从他的传记中寻找答案。
我们知道凡•高的出生是他父母心灵的慰藉，他取名叫文森特，一年前死于难产的哥哥也叫文森特。弟弟提奥四年后才出生，这个时候凡•高就开始有忧郁症。可能是长期的忧郁而精神受创，或是家庭遗传，或是其它等等原因造成的。“关于他的疾病真正原因不是很确定；最近的医学研究倾向于认为是“癫痫”，而非曾经认为的“精神分裂症”。在病情发作间隙，他还能画画。他最伟大的作品中的几幅就是在发病和恢复那个时期创作的。”10不管怎样说，凡•高从孩提时代就开始自我封闭和精神忧郁。青少年时代，家庭经济窘困，凡高不得不离开家门谋求搜歼合适的职业以便将来过上正常人的生活，他先后做过画商、牧师等职业，但是均被辞退。28岁才拿起画板，又因为年龄较大前景不被看好。甚至连长期给他做模特的妓女都拒绝了他一起建立家庭的愿望。1888年，凡•高主动邀请高更来阿尔一起写生，但是执拗的凡•高因为对艺术的不同理解与高更大动干戈，这可贵而“罕握漏简见”的友谊在高更的愤然离去中撕裂，凡•高也因此割下自己的耳垂以示愧疚。但撕裂的友谊无法弥合，凡•高更加孤独，可能也是他这一时期艺术最为伟大的原因。
对于凡高自画像的多样化解读，是用精神分析法走近艺术形象的典型步骤，因为我们现在已经没有时间用在“无意识”的分析上，它的表达就像做梦的要素，能够把时间顺序表面化。作为一种结果，精神分析法聚焦于主题材料也聚焦于历史的叙述，它认为这些都是相互影响的，从本质上讲，它们永远处于动态的关系中。
