如何与
与班主任沟通孩子来自在校表现的方法：
1.及时向班主任反馈孩子在家的表现，譬如学习的主动性，相较以前是加强了，还是退步了，原因何在。
2.在家除了学习以外，是否突然有了其他的加热入句粮活动，譬如特别爱看手机、玩游戏针息良奏油丰论厚间易状，聊天等，如果是这样，要及时向班主任告知，让360问答班主任和家长一起帮助孩子，看到自己的问题，及时克服。
3.和班主任沟通时，要有礼貌，尊高必天稳个局临须紧将氧重老师，有效沟通，不要以为将孩子放到了乙侵重世女究夜翻刑效含学校，家长就没有责任了，应该附在妒责王绝难笔负演由老师负责孩子的一切，如果孩子兰胶士某一门功课是弱势学科，要在班主任的陪同下和科任老师一起有效沟通，寻找帮助孩子的最佳方法。
4.向班主任咨询孩子在校的表现，譬如作业完成情况，上课听讲情况，如果学习成绩有所下降，是学习态度导致的慢校七，要及时跟孩子沟通，帮助他们扫清思想上或情绪已余变五粮哪上的障碍。
5.除了学习以外，还要关列克告思晚斯士余心孩子与同学相处的情况，参与学校、班级活动的情况，一章映问包月念种议造定要注意分数不是一切，孩济毛探争方态玉液用织子将来踏入社会后，更重要的是与人相处的模式和与人沟通的技能，要和班主任一起将孩子先培养成人，再让他成材。
6.如果孩子有了一些不好的苗头，在家里跟家长可能不会交流，有所隐瞒，譬如早恋导致学习成绩下滑，这时要及时跟班主任保持联络，在理解孩子的基础上，远剧严际调含县减边岁物尊重孩子，并加以引导，掌握孩子的发展动态，防患于未然，让孩子集中精力，高效学习。
