青少年赏析绘画作品的种类
水墨画；油画；水彩画；漫画；青绿山水画；素描十九；简笔画
学习绘画的流程
素描类：几何形体–素描静物–石膏头像–素描头像
色彩类：单色石膏–色彩静物–色彩头像–色彩风景
色彩有：ipad插画、彩铅、水彩、原画、马克笔、油画棒等
速写类：人物速写 、风景速写、风景速写、建筑速写
欣赏一幅绘画作品：
雷欧：升孙含面对一幅绘画作品，我们很有可能会问自己这样的问题：怎么样才能正确欣赏它呢？在本文里，我们将探讨欣赏绘画需要关注的一些基础元素。
尺寸：对于画作，第一个我们容易忽视的元素是作品的尺寸大小。现如今我们很多的人都会通过屏幕或者杂志来观赏一幅画作。在这种情况下，我们比较难以直观地感受面前的作品是巨大如同古典建筑壁画一般用于公共场所展示的，抑或是小巧精致，让观众在近距离欣赏的。这一点其实很重要，因为一个作品的尺寸大小是艺术家想要传达的信息的一种直接表达。
类型：明确尺寸之后，我们可以进一步关注画作的类型。这里为了简单起见，我们将绘画作品分为两大类：形象艺术派和抽象艺术派。
主题：绘画的光影也很重要。我们应该观察作品情境中的光源性质。自然光与人造光源的气氛渲染是完全不一样的。确定了光源性质之后，我们就可以着重欣赏明暗度，方向处理。尝试分析与领会画家如何仅仅通过颜色在画布上构建了光影的感觉也是一个很有意思的游戏。
色彩：整吵笑幅作品的色调也很重要。一幅画的颜色可以是鲜艳丰富，也可以相对简单。一个画面也可能会有明确的凯嫌主导颜色。有的画作是单色彩。
王老师在上《
C解析：
本题考查教学方法的相关知识。情境法指通过情境创设，来自比如创设美术情境教室、播放音乐故事、角色扮演等，让学生从中品味优秀作品的艺术魅360问答力。C项正确。
A项：示范法边杆某沿轴负读侵很末是教师或示范者实际操作工具和材此问载务除试器百球看齐料，展示完成一项工作和制作一件聚犯矛刻五见东西的过程和方法。与题干不符，排除。
B项：发现法是教师提供适于学生进行再发现活动的教材，促使学生通过自己探索、尝试的过程来发现知识，并培养提出问题和探索发现能力的方法。与题干不符，排除。
D项：演示法是教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验额高误岩家凯，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。演示法常配合讲授法、谈话法一起使用，它对提高学生的学习兴趣发展观察能力和抽象思维能力，减少学习中的困难有重要作用。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
