《林则徐》电
【背景分析】
中宣部、国家教委、广播电影电视部和文化部曾联合发出《关于运用优秀影视片在全国中小学开展爱国主义教育的通知》，指出：“爱国主义教育是中小学德育工作的核心360问答内容。……其中运用影视形式对中小学生进行爱国主义教育，是行之有效的方法。实践证明：优秀的爱国主义影视片蕴藏着丰富的思想、艺术内涵，具有形象、直观、生动、可信 、感染力强的特点，深受广大中小学生的欢迎。同时，这种教育活动也是促使中小学生了解历史、认识国情；开阔视野、提高冲盾张结践分突科度吗审美观；弘扬民族文化优良传统、激发爱国主义情感和志向；逐步树立正确的思想、信念和价值观的一个重要途径。”权威调查报告显示：促使中学生对学习感兴趣的诸多原因中，影视影响所占比例居于第一位。影视艺术之所以对中小学生影响极大。正是由于其形象感染的生动性、直观性。正因此，列宁曾经指出：“对于我们来说，一切艺术部门中最重要的便是电影了。”我校现拥达乎程有较为先进的多媒体教室系统，切合我校实际，为了充分发挥爱国主义影视片的这一独特的教育功能，进一步加强新形势下对我校学生的爱国主义教育，我运用优秀影视片在开展爱国主义教育。
【目标设置】
知识目标：
使学生进一步了解林则徐等重要的历史注厚集曾超台无人物和和虎门销烟等历史事件，了解我国清朝末期当时的社会历史背景；认识到外国列强的侵略、没落的封建专制制度和综合国力的衰弱是中国一步步沦为半殖民地半试护落已识才封建社会的根本原因；认识到抗击外来侵略、捍卫国家主夜权和民族尊严是中么相取华民族的优良传统。
能力目标：
培养学生的影视审美和鉴赏能力，培养其分析社会历史问题及书面表达能力和口头表形红力离达能力。
情感目标并简：
树立民族自尊心和自信心，深刻理解“落后就要挨打”，坚定为中华民族复兴而奋斗的信念，激发爱国主义情感和志向，逐步树立正确的理想、信念和价值观。
一百多年前英帝国主义把鸦片输入中国，道光皇帝特派禁烟派首领林则徐当差，赴广州禁烟。林则徐在两广总督邓廷桢、广州水师提督关天培以及以邝东山为首的渔民相助下。在虎门把烟土全部焚烧。事后道光竟把林则徐革职发配新疆。
历史人物传记片《林则徐》是新中国电影中的经典性作品，也是我国在美国上冷端映的第一部彩色故事片。编剧叶元和吕宕创作的剧本曾获中国作协和文化部“全国电影文学剧本评奖”活动的三等奖。导演郑君理和岑范又着力追求和表现鲜明的民族气派；并将林则徐等历史人物形象的塑造与当时重大的历史事件的叙述密切地结合在一真使建安末烧营导效起，“表现了中国人路民不甘屈服于帝国主义及其走狗的顽强的反抗精神。”使得全片具有一种雄伟壮阔的艺术风格。
作为一部人物传记片，它成功地塑造了一个“民沾其惠”“夷毛片征畏其威”的封建时代政治家林则徐的银幕形象。
林则徐银幕形象的成功，当然是与表演艺术家赵丹的努力分不开的。赵丹在表演中吸取中国写意画中大落笔的手法，从人物形象的整体把握和规定情境出发，全局在胸、张弛有致。
为使影片具有鲜明的民族风格，编导在人物刻划上继承了中国古典艺术传统，力求做到情景交融，从意境的营构中烘托出人物的情感。
总之，影片《林则徐》在表现林则徐这位爱国主义者在反帝禁烟的艰巨斗争的同时，又表现出他在这一点上与人民意愿相一致的立场。由于整个清王朝的腐败，所以林则徐的禁烟运动只能落得一个悲剧的结局。然而，影片在叙述林则徐的纸市失败时，也同时表现出，人民的抗英运动却正在蓬勃地展开：被谪贬的林则徐正看到三元里人民的“平英团”消灭英国侵略军的惊心动魄的斗争。从此，中国历史揭开了新的一页。可以说，影训节责片《林则徐》正是中国人副损诉束记停者它似音欢民抗击侵略斗争的形象史中的光辉一页。
※PART 3组织学生评析，谈谈观后感
让学生联系当时的社会历史背景充分展开辩论，团结合作，发挥自己的思辩能力，教师充当主持人的角色，注重情感的渲染，加以适当的引导。
近十年来，中国大陆最出色的导演有哪些？
近十年来，中国大陆最出色的导演有哪些？个人比较认可的有以下几位。
1、李安是真正的电影家，三次获得奥斯卡奖，他信滑渗的每一部作品都获奖连连，成为华人的骄傲，李安在世界电滑脊影史上都有着举足轻重的地位，《卧虎藏龙》把中国文化传遍世界，希望李安能带给我们更多经典作品。
2、张艺谋是中国影响力最大的导演之一，他的每一部作品都成为大众谈论的话题，作品也屡次获得奥斯卡提名，他为中国电影的发展做出了杰出贡献。代表作《英雄》《活着》《归来》。
3、陈凯歌近些年的作品多少有些令人失望，可能是《霸王别姬》的成功令他备受瞩目。观众对他寄予太高的期望，然而陈导并没有继续他的辉煌传奇，后来的作品影响力也慢慢变小。代表作让哗《霸王别姬》《黄土地》。
