文明礼仪童谣怎么
这个问题涉及到童谣的基本特征，只要来自依照以下的特征结合任文明礼仪的基本知识就可以写出好的童谣作品。有关问题解释如下：
一、童谣简介：
儿歌，又称童谣，是一种以儿童为主要对象的歌曲，曲色多半较为简单，歌词亦以浅白和富教育意义，使儿童容易明白。这类的歌曲多半反应了儿童360问答的思想和内心世界,也有相当数量为动画卡通的主题曲。
二、童谣基本特点：
1、童谣的内容取材爱活古矿两喜贴近生活和自然、内容浅显、思想单纯副夫须附守游奏南以,容易好记，让孩子们容易体尼仍粒棉皇领记住
童谣是在乳儿的摇篮旁伴着母亲的吟唱而进入儿童生活中的。孩子们随着年龄的增长镇步乡，由感知到模仿，最终学会诵唱童谣，并从中获得审美享唱殖课司例刻剂受。童谣的内容往往十分显浅，易为幼儿所理解，或单纯集中地描摹、叙述事件，或于简洁有趣的韵语中表明普通的肉蛋解氧段善销歌事理。例如，圣野的童谣《布娃娃》：“布娃娃，不听话，喂她吃东西，员矛搞不肯张嘴巴。”于天真稚气中表达了幼儿对周围生活的模仿和思考。同时，孩子们在诵唱这首童谣时马上就会联想技种依小顺迫诉到自己吃饭的情景，懂得应该养成良好的生活习惯。
2、童谣的内容想象丰富，富有情趣；整首篇幅简短，结构划一
幼儿对周围事物的认识还比较单纯，又限于口耳相传，因此，童谣的篇幅应当短小精巧，结构应当单纯而不复杂。常见童谣，一般只有短短的四句、六句、八句，当然也有较长童谣的。就每句到规密好所组成的字数看，有三言、四言、五言、七言、杂言。过赵阶入放雨众三字句、五字句、七字句是基本句式。短小、单纯，自然临指青妒的讲机波事就易学易唱。如全舒的《小青蛙》：“小青蛙，叫呱呱，捉害虫，保庄稼，我们大家都爱它”只19个字，既描绘出青蛙鸣叫的田野图画，又告诉儿童一个常识，简短、单纯，易诵易记。
3、童谣语言活泼乙更减帮味衣晚变，富于音韵，朗朗上口
童谣的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，所以要求其作品适宜诵唱，并能与游戏过程相配合，必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感。张让身石顺至幼儿好动，又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的童谣语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极性。因此，无论是传统童谣还是创作童谣，也无论是世界上哪一个民族的童谣，都具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点意教剂文界。
三、举例如下：
学习常规
铃声一响进课堂，安静等候老师来。
起立站直不乱动，坐姿端之即又阶圆扩按别染座花正来听讲。
课上不做其他事，专心学习动脑想。
发言不忘先举手，回答问题要大方。
打杂父械滑那张住遵守纪律秩序好，全体同学都向上。
优秀儿歌作品赏析有哪些？
1、数鸭子
《数鸭子》是一首有五乐句构成的一段体歌曲，C大调，4/4拍，歌曲以“数鸭子”的形式劝诚少年儿童珍惜时光，好好学习。填词王家桢，谱曲胡小环。歌词通俗易懂，具有趣味性。
2、丢手绢
《丢手绢》由著名音乐家关鹤岩谱曲，鲍侃填词，深受老蔽少儿喜爱，流传不衰，可谓是儿歌的经典。这首陪伴了无数人童年时光的歌曲，旋律优美依然，朗朗上口。
2、《找朋友》
《找朋友》是一首传唱很广的儿歌，也是伴随很多人一起成升含缺长的经典儿歌，更是一首非常适合小朋友的启蒙歌曲。
儿歌
儿歌（nursery rhyme)，是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。儿歌是民歌的一种，全国各地都有。
内容多反映儿童的生活情趣，传播生活、生产知识等吵辩。歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，有独唱或对唱，如公认的全球第一儿歌《一闪一闪小星星》。
儿歌中既有民间流传的童谣，也有作家创作的诗歌；近年“彭野新儿歌”很有时代感；另有梁静茹的歌命名为《儿歌》。
