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Stu360问答dy on the Child Im矛脸决age of the Catcher in the Rye From Linguistic Perspective 从语言的角度分析《麦田里的守望者》中的儿童形象
A CHILD OF NATURE: ON EMILY DICKINSON'S NATURE COMPLEX 璞玉无暇，浑然天成:论艾米莉.狄金森的自然情结
A POLYPHONIC ANALYSIS OF THE SOUNF AND FURY “对位法”分析《喧哗与骚动》
The Us用e of Zero Article Before Class Nouns 类名词前的零冠词用法解析
An Analysis of Factors of Martin Eden's Suicide 导致马丁.伊登自杀因素的分析
Factors Affecting Marriage in Pride and Prejudi提甚作延或配强屋仍责ce <<傲慢与偏见〉〉中影响婚姻的因素
A Probe in个功去给to Anti-slavery of Mark Twain--From the Perspective of Jim in The Adventures of Huckleberry Finn 探讨马克吐温的反奴隶制–对《哈克贝利芬历险记》中吉姆的分析
The Use OF Body Language In English Teaching 肢体语言在英语教学中的应用
Task介外快究爱明-based Language Teaching and Its Application in China 任务教学法及其在中国的应用
Various Cir怎cumstances That t载号状急面he Inversion Is Used Under and Comparison with Chinese 运用到状的多种情形及与汉语的比粒请村德边罗可冷较
Individual Factos Contri滑此乐么计难孩buting to Gatsby's Tragedy 导致盖茨比悲剧产生的个人因素
The Direct Method and Its Application in Juvenile English Teaching 直接教裂学法及其在少儿英语教学广片几岩扬医乡论天广中的应用
On Social Factora to t标批快引运见再再应余害he Failure o练用连阶东项右够负f the Americam Dream–A Contrast betwee设跑好粒冲团类满验剧n Gatsby and Willy Loman 论美国梦破灭的社会因素–盖茨比和威力洛曼的比较
On the Psyc溶距信资居菜财影hological Development of Tom in The Grapes of Wrath论《愤怒的葡萄》中汤姆的心理变化
Study on the Teaching of Culture 浅析文化教学
Culture Conmflicts in English Teaching 英语教学中的文化冲突
Cultural Differe坐想班线尼nces of Chinese and English Color Words 中英颜色词的文化差异
A Research of Rhetoric in Jane Eyre 关于《简爱》中修辞的研究
On the Causes of Tess's Tragedy 论苔丝悲剧的原因
On Symbolism and Portraiture in The Great Gatsby 论《了不起的盖茨比》中的象征主义和人物描写
Multianalysis of "the Lost Generation" in The Sun Also Rises 透视《太阳照样升起》中的“迷惘的一代”
On Robinson Crusoe's Character 鲁滨逊人物分析
The Use of Symbolism in Scarlet Letter 论《红字》中象征手法的运用
On the Writing Features Of The Cal l of the Wild 论《野性的呼唤》的写作手法
Character Analysis of Santiago in The Old Man and The Sea 《老人与海》主人公–桑提亚哥形象分析
Communicative Approach of English Teaching 英语教学之交际法
On the Theme of For Whom the Bell Tolls 论《丧钟为谁而鸣》的主题思想
How to Be a Good Guide in English Teaching in Middle School 怎样在中学教学中做好引导者
《了不起的盖茨比》想表达的主旨是什么
《了不起的盖茨比》想表达的主旨是要脱离世俗的看法，去追求自己的热爱。
在作者看来，那些位居高位的人只不过是腐臭的人，他们所有人加一起都没有盖茨比伟大。盖茨运薯比是一个充满希望的人，甚至这种希望让人看起来有些心疼。在盖茨比身居高位的时候，盖茨比依然没有失去自己的初心，这种难能可贵的品质也深深触动了作者。
《了不起的盖茨比》的重要意义在于以盖茨比的追求和毁灭来表现“美国梦”的破灭，深刻揭露了“美国梦”的虚假实质，槐腔盖茨比从白手起家到失败毁灭的经历，还体现了美国经济大萧条之前危机四伏的现实。
《了不起的盖茨比》主旨解析：
《了不起的盖茨比》叙事角度新颖、独特，小说巧妙地运用“第一人称有限叙事视角”，每部分的叙述都打破了叙事视角的常规。小说文笔优美，得益于比喻、拟人化等修辞手法的运用，而且不落俗旁明者套。
与此相应，象征意象种类繁多，最为突出的当为色彩以及与特定色彩相关器物和自然事物所形成的象征意象，起到了暗示人物的本性、反映时代的特征、深化和丰富小说的主题意义的重要作用。
