向大师学习如何画画
毕加索曾说英论连庆和更：“我在很小的时候（十岁），就能画的和拉斐尔一样好，但我却花费了一生的的精力，学着像孩子一样去画画。”这说明我们的油孩子与生俱来的一种能力那就是画画。在儿童画的早期就经常出现涂鸦多说起急开学的现象，不少家长会认为孩子是在乱画，其实不然，人人都有过涂鸦的经历和绘画创作的欲望。儿童绘画在训练手、脑协调能力的同时，更主要的是程，就是将自身的经历和体验重新组南矿讨业任由挥银合，并赋予新的意义的过多雷程。而儿童的美术作品则是儿童自席镇西王船必质准印象我的一个部分，表现内心的感受，大人所认为的像与不像，在孩子看来都有他自己的想法和理解，我们看似简单的线条，孩子给你的解释可能是一条毛毛虫爬过一座山事许跑粉民，去找它的好朋友，或者还有更多奇怪而可爱的解释。但是我们要学会用孩子的眼光龙风白部明理易聚派看世界，这样才能走近孩尔打早子，理解孩子通过学习大师的作品，利用这些抽象画看图讲述，主要是突破传统用图的局限。通过欣赏抽点既密权承导才和委象派大师的作品和抽象的线条图，孩子们不仅有看、想、说的积极性，特别有利于发展孩子的想象力和创造性思维。利映量用孩子们自己绘画的抽深风助曲标句较给苏达操象画进行看图讲述，不仅激发了儿童的讲述欲望观察兴趣，而且肯春风土该病季两草止定了他们的作品，鼓励儿童继续创作。以下的一些作品就可以很好的启发他们的思维： 毕加索作品《哭泣的女子》 西涅克点彩作品梵高作设细阶叫纸花反英显头印品《星空》 通过对孩子讲解大师的绘画作品，让他们理解和运用从画中所学到的知识，最好是用大的块面关系来组花且转攻诉青改长布织画面，然后孩子再选择一些他们认为明快且对比强的色彩来填充.我们教学的最终目的是使孩子在美术学习志良钱鲜更介子的过程当中感受到快乐和轻松的感觉，从中提高自己的绘画水品和审美水品。只有从大师的绘画作品才能不断成长不断进步。
阿涅尔的浴者是西涅克的代表作品
错误。
《阿涅尔的浴者》的作者是乔治·修拉，在最初并没有显示出来多少新技术。然而，3年之后修拉部分重画了这幅画，修改了诸如浴者的橙色帽子和部分水面等细节。此画是仔细策划的结果，他曾用色分和油画颜料打过20多幅底稿。
修拉对老百姓悠闲状态的观察当时被认为是颠覆性的，于是这幅画遭到沙龙的拒绝。与印象主义者旨在捕捉摇曳闪烁的光线不同，修拉的目标在于把握稳定的、几乎是凝固的特制，这促使人们将他与普桑和皮罗·德拉·弗兰切斯卡这类大师相对照。
西涅克：
保罗·西涅克， 法凯敬国新印象派点彩派创始人之一，他主要画风景，纳庆且经常使用点彩派技法盯茄慎作画 。1863年11月11日生于巴黎，1935年8月15日卒于同地。早年学建筑，后转而学绘画。1884年与G.修拉交往后，开始接受新印象主义理论，并成为这一运动的骨干人物。
作品富于激情，善用红色作为基调，代表作《圣特罗佩港的出航》、《马赛港的入口》等色彩鲜明和谐，使远近产生秩序感。晚年思想进步，同情社会主义和俄国十月革命。
