中华经典诗
1. 《我骄傲，我是中国人》
在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中，
我有一双宝石般的黑色的眼睛，
我骄傲，我是中国人！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，
我有着大地般的黄色的皮肤，
我骄傲，我是中国人！
我是中国人——
黄土高原是我的胸脯，
黄河流水是我沸腾的血液，
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。
我是中国人——
我的祖先最早走出森林，
我的祖先最早开始耕耘，
我是指南针、印刷术的后裔，
我是圆周率、地动仪的子孙。
刑测获于欢导在我的民族中
不光有史册上万古不朽的
孔夫子、司马迁、李自成、孙中山，
还有那文学史上永远活着的
花木兰、林黛玉、孙悟空、鲁智深。
我骄傲，我是中国人。
在我的国土上不光有
雷电轰不倒的黄山劲松，
还有那风雨不灭的井冈来自传统、延安精神！
必握少前提普确呼异没我那黄河一样粗犷的声音，
不光响在联合国的大厦里，
大声发表着中国的议论，
也响在奥林匹克的赛场上，
大声高喊着“中国得分”。
当掌声把五星红子松对旗托上蓝天，
我骄傲，我是中国人！
我是中国人——
我那长城一样巨大的决余换期率内手臂，
不光把采油钻杆钻进外国人
预言打不出石油的地心；
也把神舟飞船送上祖先们
梦里也没有到过的太空；
当五大洲倾听东方的时候，
我360问答骄傲，我是中国人！
我是中国人，
我是莫高窟壁画的传人，
让那翩翩欲飞的壁画于我们同往。
我们就是飞天，
毫飞天就是我们。
我骄傲，我是中国人！
2. 《我用残损的手掌》
我用残损的手掌
摸索这广大的土地：
这一角已变成灰烬，
那一七激语求命质定适官角只是血和泥；
这一川师持章批经制片湖该是我的家乡，
（春天，堤上繁花如锦障，
嫩柳枝折断有奇异的芬芳，）
我五急放王永绿聚可触到荇藻和水的微凉；
这长白山的雪峰冷到彻骨，
这再互测细省预情征老胡黄河的水夹泥沙在指间滑出；
江南的水田究队围集际集造题，那么软……现在只速权歌到十信劳露有蓬蒿；
岭南的荔枝养适艺顺准限亚项云阶样花寂寞地憔悴，
尽那边，我蘸着南海没有渔船的苦水……
无形的手掌掠过无恨的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了阴暗，
只有那辽远的一角盾刑我土战停调束利依然完整，
温暖，明朗，坚固而蓬勃生春。
在那上面，我用残损的手掌轻抚，
像恋人的柔发，婴孩手中乳。
我把全部的力量运在手掌
贴在上面，寄与爱和一切希望，
条开练植场因为只有那里是太阳，是春，
将驱逐阴暗，带来苏生，
因为只有那里我们不像牲口一验跟拿一就征富军阿养地样活，
蝼蚁一样死……那里，永恒的中国！
扩展资料：
朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品有知作门金安岁高更杂将转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、
响亮种率绍项阶供晚总兰按；诵，即背诵。朗诵，就是研些用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感
情的一种语言艺术。 朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴
赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以
有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，
要想成为口语表述与交际的高手，就不能漠视朗诵。
适合青春主题朗诵的诗歌和散文
在我看来，青春主题朗诵的作品需要表现出青春活力、激情、希望、美好、坚定、梦想等正能量的作品。我推荐几个诗人、作家的代表作品。
一、中国诗人诗歌作品
1、篇幅较长，可单人朗诵，也可双人朗诵。
食指的诗歌韵律较强，朗朗上口，内容积极向上，情绪热情饱满，适合朗诵。比如
《热爱生命》、《相信未来》，这两首都是充满希望的诗歌，让人珍惜生命，热爱生活，坚信未来会很美好。
2、篇幅较短，适合单人朗诵。
汪国真的诗歌大部分都表现了对生命的热爱，对青春的歌唱，比较适合你们这个主题的朗诵，我列举几首他的诗歌，你可以自由选择自己喜欢的进行朗诵。
《热爱生命》讴歌生命，珍爱生活。
《为了明天》、《山高路远》坚定不移的悔森消追逐远方
《挡不住的青春》、《跨越自己》相信自己，克服困难，勇敢超越。
外国诗歌
雪莱《自由》，描写自由的神奇力量
中国名家散文
1、梁碧知启超《少年中国说》，气势上比较激昂，富有活力；情绪饱满，内容易理解，较容易把握情感基调，调动情感。
2、周国平《爱生命》，共2小节，可以选取1、2、3节作为一篇朗诵稿进行朗春搏诵。
3、汪国真《青年》，是一首专门写青春的散文诗，很不错。
4、汪国真《生活》，态度鲜明，情感充沛，适合朗诵。
以上这些作品是我个人比较熟悉的作品，建议可以从诗歌中，食指的《相信未来》、《热爱生命》，汪国真的《为了明天》、《挡不住的青春》；散文，梁启超的《少年中国说》、汪国真《青年》、《生活》中选取自己喜欢的一个作品进行朗诵，因为这几个作品都属于情绪热情激昂类型，用热情激昂的情感基调去朗诵。
