漫长的季节沈墨最后结局是什么？
《漫长的季节》中沈墨没有死，她最终因杀人被警方逮捕。
在《漫长的季节》手樱中沈墨是医学生，自小父母早亡，在大伯父家长大。大伯父经常对她动手动脚，而大伯母明明知道真相却选择无视则薯神，任由大伯猥亵沈墨，这让沈墨心里埋下了仇恨的种子。
在得知沈墨的遭遇后，好友王阳和傅卫动手杀死了大伯父和大伯母，沈墨则负责解剖分尸。三人因害怕被警方逮到，于是便设计假死的戏码逃到了外地，碎尸案便成为了一桩悬案。十八年后，沈墨再回桦林，杀了沈栋梁和赵静，并告诉了王响当年王阳死亡的真实原因，最终她被警方逮捕。
《漫长的季节》是由辛爽执导，范伟、秦昊、陈明昊领衔主演、李庚希、刘奕铁、蒋奇明特别主演的生活悬疑剧，讲述了一座横跨近20年历史的北方小城里几个家庭发生的一系列意外故事。
《漫长的季节》创作初衷
最初吸引辛爽的是剧本的文学性，故事发生在东北，有实实在在能抓得住的时代细节，更富意味的是文本的叙述方式，“明明是一件很重的事，却可以用很生活的东西把它消解掉”，一想到东北，辛爽首先想起的是秋日阳光下金色的树，天格外高，天气还没有完全变冷，人可以穿着夹克外套，舒舒服服地在室外散步，这才是辛爽及班宇想要创造的“漫长的季节”。
辛爽想讲的不是一个案子，也不是所谓的“东北”，而是一个人、一群人、一代人，时间和那个时代是如何从他们身上驶过，给他们留下了什么样的痕迹。最初吸引班宇的孙亏，并不完全是剧本，而辛爽这些表达，关于剧本故事内核，两人不谋而合。
小学美术画画作品图片赏析
小次鲜学美术这门学科最显著的特征就是创造性，在小学美术教育中对以后培养学生创新的思维能力有重要的实践意义。下面是我整理的小学美术画画作品图片赏析。
360问答小学美术画画作品图片赏析
小学美术对教育者的要求
1.教师要更新观念
在美术课程的实施过程中，教师是课程的实践参与者和主体。把新的理念正确地融入自己的教学工作中，积极地了解美术教育的新进展是教师必备的素质。
2.教师要提高自身素质
教师是学生的引导者，教师的自身素质直接影响到被动接受观念的学生水平。征束教师具有好的美术素质，能够很方便地指导学生学习，有利于学生创新能力的培养。
3.教师要营造良好的学习氛围
良析强列这象供场普好的学习氛围可以很好地减轻学生负担，使学生更愉快地融入课堂，从而进一步提高绘画表停粒解害落度现能力和审美能力。师生之间可以多进行互动，小学生具有较强的模仿能上清奏依案国苗速确力，如果教师表现出良好的创新能力，会积极影响学生，从而达到教学目的。
武岩证右施合拉反小学美术教学具体方法
1.多提问
教师在课堂上多设立一些情景式、发散式、探究式的问题，可以诱发学生进行开阔性思维。注意要多鼓励，让学生从不同角度艺寻找答案。只有激除爱易责药下混扩面起学生的求知欲，学生才能在下一步的美术创作中取得更好的成绩。
2.民主评价
教师和同学的表扬可以增强创造者的信心。学生受到鼓舞就会有继续创造的动力。同时多举行一些可以给学生施展才能的展览和比赛等，营造好的氛围和环境。
局构度血光这总之，小学美术教育工作任重而道远，创新能力的培养是小学美术教育中最重要的价剂略能形威除确拉密一环。在教师与学生的互动中培养创新情感，有利于学例对星卷井安急考事生以后的生活、学习。教师要积极对美术教育进行探加毫地永图电体调方索和完善，找到更多、更好的教学方法，培养更多有创新思维和创新情感的人。
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