绘本中的艺术美——8种艺术风格绘本赏析（94）
每袜禅碧一本优秀的绘本都是来自世界各地的知名画家精心制作而成的作品。阅读绘本时，可以培养儿童深层次的审美情感和审美创造力。每种艺术风格都有鲜明的特点，绘本也不例外，我们一起来欣赏绘本中的八种艺术风格。
1、抽象派
抽象派艺术是非具象的，抽象艺术注重物体内在形式和外在品质。抽象派艺术家们不会拘泥直接的艺术表达，往往会夸大或简化事物的形式。强调情绪和感觉的表达，如泰拉·葛拦罕·金恩的《敌人派》。
2、卡通风格
卡通风格的绘画人物都有些呆呆萌萌的，插画家并不想让他的绘画作品表现得逼真和写实。许多卡通画家都有自己的风格，而且很容易识别出来。比如汤米·狄波拉就喜欢用黑色圆点代袭卖表人物的眼睛，人物的身体大多矮小粗短。凯文·亨克斯喜欢在他的卡通画种添加小插图等等。类似卡通风格的图画书还有汤米·狄波拉的《巫婆奶奶》、喜多村惠的《小猫布兹爆笑故事集》等等。
3、表现主义
表现主义的绘画是由20世纪的艺术家们兴起的，这种绘画的特点是能够很好地表现出图画书故事的主题和情感。表现主义重在表现情感，但绘画的线条和人物面部表情往往被夸大和扭曲，这是画家为了达到烘托情绪的效果。比如克里斯·范·奥尔斯伯格的《勇敢者的游戏2》、保罗·欧·泽林斯基的《风铃草姑娘》。
4、印象派
印象派的绘画风格是由19世纪的法国画家们兴起的，这种风格特别注重光的运用。印象派的艺术家运用颜料创造出光线支离破碎或反射的效果，力图表现对生活的感受和印象，并不对现告举实做详尽的描绘。明亮的色彩和温柔的笔触通常是印象主义绘画的显著特点。在《狼婆婆》中，插画家杨志成用光和影的互动创造出画面的平衡感，他把狼画在黑暗的阴影中，而狼的眼睛却闪闪发亮，这一设计暗示出人类对于黑暗的恐惧。
5、民俗风格
民俗风格所表现的是人类世代传承的信仰，反映出一个民族的信仰、价值观和文化习俗。能给读者强烈的地域感。艺术家们需要花很多时间和精力研究一个地方的民族服装、民族心理和民族精神，之后才能创作出具有地域气息和手工效果的插画。如：保罗·戈布尔的《野马之歌》。
6、素朴主义
素朴主义风格是充满童趣的，它都是平面的布局和二维的画面、比较容易识别和解读，这类绘画有细节处理，但不会有细致的描绘。采用这种画法的插画家通常没有接受过专业的绘画训练。比如薇拉·B.威廉斯的《妈妈的红沙发》。
7、浪漫主义
浪漫主义并不算是图画书中常见的风格，但插画家有时也会使用。这种风格常用大胆的颜色和梦幻的构图烘托华丽的气氛。在《灰姑娘》中，插画家K.Y.克拉夫特使用了丰富的色彩营造出奢华富贵的效果，体现了灰姑娘从贫穷苦难到奢华美艳的华丽转身。浪漫主义的画风最适合于童话故事和民间传说。还有像K.Y.克拉夫特的《睡美人》。
8、超现实主义
超现实主义的绘画富有想象力，强调梦幻与现实统一，特点是丰富而细腻的细节、天马行空的构思和离奇荒诞的图像。超现实主义绘画作品中的人物或物体经常是扭曲的，如同梦幻一般。比如安东尼·布朗、大卫·威斯纳都是以超现实主义的画风而蛮生童书出版界，如大卫·威斯纳的《三只小猪》。
传承人和传承作品统称为
传承：泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程传承，又可以称360问答做非物资文化遗产传承人。
详细解释
1、传，传递，这里传授夜担促农验药听的意思。
2、承，托着，接着，屋音制入理圆爱叫致这里是继承的意思。
3、传承，泛指对某某学问、技艺、教义等，在师展儿刑兵研间苗国占徒间的传授和继承的过程。学生、徒弟、门生、传人、传承人、学术继承人，内涵不同！
凡跟师学习过的人都可称学生，而徒弟应为与老师具有明确师徒关系者。
门生应是徒弟与学生中在学速按检光特术或技艺等方面与老师具有特殊联系的人。
传人应是徒弟与学生中传承团吧整川天别参计合分心了老师学术或技艺的人。
传承人应是徒弟或学生中全面传承了老师学术与技艺并担负着传承责任的人。应该是一位或极王零常席跑促绝少数几位。
学术继承人有类于传承弦贵纪由率绿感方浓人，应是徒弟或学生中全核虽注短着城龙相面传承了老师学术并担负着传承学术责任的人。应该是一位或极少数几位。
传承人与学术继承人的区别在于：传承人更侧重于技艺，既可以是某某老师的传承人，也可以某某技艺的传承人。学术继待哪烟案找圆著括承人更侧重于学术站怀机安，一般是指某某学派、某某老师的学术继承人。
而中医学术继承人，应该是全面继承了老师学术、技艺等，并担负着传承老师学术、技艺等责任的人。
中医学术继承人本来是指白句城脱明祖收米具有其特定内涵，由国家中医药管理局等官方机构颁居甚念报乙五之代照利除发证书以示认可。但实际上，作为中医学术传承人，更应该突出是否全面继承了查大乙使到笔概占老师学术、技艺等，传承老师学术、技艺并发扬光大！比如说把冯世纶教授称为胡希恕先生的中医学术继承人，肯定是当之无愧！
