金波经典作品优秀读后感心得作文
金波的作品读后感篇一
我验世督最喜欢看的童话故事书是《金波童话》。这本书是金波爷爷写的。书很万温燃后件宁里面有50篇精彩的童话。比如说《小树叶的童话衣地还元形伟宪清娘》、《树上的鞋》、《越变越大犯众前夫会的房子》等等。“爱与和谐”是这本书的主题，每个故事都是那么的有趣和温白暖，故事里面还充满了美丽和奇妙的想象。
我最喜欢的童话故事是《两只棉手套》。故事是这样的：在一个寒冷的冬天，西北风呼呼地刮个没完没了，还夹杂着雪花。松鼠爸爸非常着急，它要找一个温交凯立以今款谈连搞暖的洞。因为松鼠妈妈它刑操马上要生小松鼠了，他们一定要找一个温暖组应质能假医的家，让松鼠能顺利地来到这个世界。可是，松鼠爸爸找了好久，都没找到。就在它灰心丧气的时候，它踩到了一个软绵绵的东西，那竟然是一只温暖的棉手套。松鼠妈妈终于有了一个温暖的家，它在那只棉手套里产下了它的宝宝。五个松鼠宝宝刚好钻进了棉手套的五个手指头，有了自己温暖的小房间。松鼠爸爸开心极了。就在这时候，他看到远处站着一个小男孩，静静地看着他们一家。只见那个男孩的两只手上只戴着一只手套，而且还把另一座爱气华殖只手套摘了下来，走到大树下，放在那看房意刻待志球美挥里。松鼠爸爸劝明白了，感动地流下了眼泪。它想：明年天暖和了，我一定要把手套送还给那个男孩。
读了这个故事，我明白了一个道理，那就是：“我们要帮短电行助身边需要帮助的人，关爱我们的动物朋友。只要世界充满爱，与据圆组家诗他节了立那就永远也没有冬天，距延备吗盾永远是温暖的春天。
金波候胞织问台肉转氧料亲只的作品读后感篇二
星期天，我看了一本好看的童话故事，故事的题目是《金波童话》。这本书是著饭黑特绍哪越曲重名的童话作家金波爷爷写的。书里的每一个故事都是那么动人。有《小树离叶的童话》、《小老鼠上屋粮群弱队啊试永保清己灯台》、《白马、黑马》等等，一共有50个动人的故事。我看得津津有味。
我最喜欢《小树叶的童话》这个故事。故事讲了一位老爷爷，他种了一棵小树。他每天给小树浇水，还天天给小树讲故事。就这样，小树长成了一棵神奇的童话树，它的每片树叶上都是一个动听的童话故事。如果你想读童话故事的话，就请到这棵童话树下捡一片树叶吧!
故事读完了，我好希望自己也能拥有一棵童话树呀。那从现在开始，我也要每天给我的小树浇水，给它讲故事，让我的小树也长成一棵童话树。我还要把树叶送给我的小伙伴们，让他们和我一起去读这些故事，走进幸福、神奇的童话世界。
金波的作品读后感篇三
我最早拥有的是一本诗集《让太阳长上翅膀》。从这本书里，我这个有空就写些乱七八糟的诗的人(说好听点叫“自由诗人”)平生以来第一次认识了十四行诗，并读到了金波专为儿童创作的十四行诗，充满童趣，耐人寻味。正如《常常想起的朋友》中使用了许多大自然中的比喻。“我常常想起的朋友，像润物无声的春雨，像林中清亮的溪流，像冬天里有阳光的日子。”能使人回忆起久别的大自然。人人心中都有一个最亲密的朋友。朋友，不就像是“望着你灿烂的笑脸，这世界忽然变得如此广大”吗?虽然阅读前没有这样的`理解，但阅读后却发现这语句是如此的贴切。
再后来，我又拥有了一本新的精神食粮《和树谈心》。这是一本散文集。收集了金波一些非常有名的散文。《花宴》就是其中一组优美的散文。讲述了金波小的时候与花有关的故事。文字读来悦耳动听。尤其是在散文的最后，经常使用一句格言式的偶句：“花盛开的时候，我们常常忘记叶子。”、“柿子花很小，小得让人忽视，却结出一个橙红的果实。”，每当读到这些点睛之笔时，我都要静思一会儿。当然，一会儿是想不明白这些句子的意思的。需要许多次咀嚼才能完全看懂。
值得我们深思的一点倒是：同是一样的童年，金波为何写得如此多，质量如此优秀?此时此刻，我终于悟到，金波在小的时候便记录了许多有趣的事，长大后才能回味。想想我们现在，做的真是远远不够，如果我们现在从小就像他这样勤于笔耕，生活就变成了一本日记，长大以后翻阅，就成了一部电影。而我们已成为电影中的主角。
效仿他，为的是拥有和他一样精彩的人生;
效仿他，为的是成为一个心灵丰满的人。个小姑娘和两块石头?这令人疑惑，又似乎隐藏着深奥意义和道理的题目促使着我读下去，会发生什么事情呢?
大意是这样的：自从她和我一起捡石头后，她也开始喜欢上石头了。她总是把捡来的石头送给我，我觉得她捡的石头算不上美，但，我不好扫了她的兴趣，佛了她的好意。那一次，她给我一块平平常常、皱皱巴巴的石头，我慎重地摆在窗台上，第二次，她又来给我一块石头，说这块石头像一只小鸽子。她走到窗台边，把那块石头放在那平平常常皱皱巴巴的石头上，顿时我发现一只鸽子落在岩石上。
两块儿平平凡凡的石头，结合在一起，竟会显得如此美。文中的“我”就是那块大石头，“小姑娘”就是那块儿小石头，两者结合在一起，就能创造出美。但同样，如果只有一者，那还会形成美吗?不，不是，如果没有小姑娘的捡石头兴致，只有“我”的尊敬是不行的;同样，如果没有“我”对小姑娘的尊敬，那也是不行的。
记得有一次，我和几个好友一起做一份手工，做完后，大家就吵开了，干嘛呢!抢功劳呗!“这是我剪的。”“还是我做的呢!”“这材料还是我从家带来的。”“是我的创意!”……到头来，谁也不理谁，各回各的家，各人肚子里还闷着一股子气。那漂亮的手工作品也孤零零地立在那儿!
回到家后，我仔细一想，如果我们共同分享这份快乐，那该多好呀!其实，在整个制作过程中，少了谁都不行，少一个，这手工也做不完美。
我们要记住，普通和谐的结合就创造了美，美不是一个人独自拥有的，正如文中小女孩和“我”一样，两个人创造美，并享受着这份美，使彼此的心情愉快。
1200字高二年级优秀作文：手捧一片乡土
记忆中的故乡，黑黝黝的一方土，紫红色的番薯便藏匿在这片黑土中。小时候，也会固执地认为，烤番薯的香味便是世界上最美好的香，番薯的香，便是乡土的气息。也许现在，我依然是这样认为，梦中出现的故乡的掘举淡淡轮廓，也似烤番薯的香气一样袅袅而真切。
小时候，我特别钟爱烤番薯的味道，也总会好奇黑黑的土里怎么会生出那么美味的东西，但奶奶家却不种番薯。每次邻居家飘来浓郁而勾人食欲的香时，我就会厚着脸皮跑到他们家，定定地看着他们。邻居们总是笑着捏捏我的鼻子，乐呵呵地挑出两个的给我：“小馋猫，拿好。”我总是笑歪了嘴，欢天喜地地接过番薯，甜甜地喊声：“谢谢伯伯!”便一蹦一跳地跑回家。我顾不上烫，一边吹气，一边手忙脚乱地剥开烤得炭黑的皮，极为享受地啃那金黄诱人的肉。奶奶每次笑着点点我：“没羞没臊的丫头。”我却不理会，一个劲地啃着美味的番薯，冲奶奶得意地笑。那浓郁的香伴了我整个童年，在我对故乡的记忆里，便唯有这种香，代表了我心中乡土的气息。
长大后，我回到了城里，城里却没有那些紫红色的番薯，没有那阵猛培能牵着我走的香味。奶奶有时打来电话：“囡囡，有空多来来乡下，奶奶烤番薯给你吃!”爸爸却总拿过电话：“妈，都什么年代了还吃那没营养的东西。”见我在一旁眼巴巴地望，妈妈拉拉我：“宝贝，乖，妈妈给你买好吃的去，就别惦记烤番薯了。”我不说什么，只是呆呆地想那炭黑色的番薯，想那股好闻的香味。妈妈怎么知道那不仅仅是番薯，更代表了我对那片乡土的记忆。
那天放学时，繁华的街，各色美食，高大建筑上的灯流光溢彩，枝散唯我的目光却被一个倚着大烤炉的老人吸引了。在热闹的街上，唯有那一角是那样冷清，只有老人和那个和他一样苍老的大烤炉。那不是烤番薯吗?我惊喜地跑去，还没跑到，一股厚重的香扑鼻而来，那样熟悉，和记忆中的气息一模一样。我“哇”了一声，急急地对老人说：“爷爷，帮我把这两个包起来。”我指着的两个，指手划脚而又止不住笑。老人抬头看了我一眼，苍老的，布满沟沟壑壑的脸上浮起一丝憨厚的笑意。他一边把番薯装进袋里，一边说：“你这样大的孩子都不稀罕这玩意了。”我笑了：“谁说不稀罕。”心中想：怎么能不稀罕呢?这一个个不起眼的烤番薯，可凝聚了我对乡土的全部记忆。老人刚要把袋子递给我，想了想，又往袋里多放了一个半大的番薯，憨厚地笑笑：“这个算送你的。”我付了钱，接过袋子，和小时候一样，笑歪了嘴，欢天喜地地说声：“谢谢爷爷!”便一蹦一跳地走了。
路上，我拿出番薯，却不吃，只是定定地看着，依旧是被烤得焦黑的表皮，破损处露出金色的肉，升腾着暖暖的热气，散发着仿佛泥土般厚重，浓郁，熟悉的香。那不就是我对乡土的记忆吗?我轻轻剥去皮，咬了大大的一口，呵着热气，回味那童年时的美味。
我手捧番薯，却只觉得我捧起的是整片乡土。
