暴风雨大自然的启示赏析
1. 关于暴风雨诗句赏析
关于暴风雨诗句赏析 1.关于暴雨的诗句
描写暴雨的诗句
1、雷声千嶂落，雨色万峰来科老那降。——明·李攀龙《广阳山道中》
2、游人脚底一声雷，满座顽云拨区光田孔坏不开。天外黑风吹海立，浙静双续燃告染胡双省东飞雨过江来。十分潋滟金尊凸，千杖敲羯鼓催。传技促皇唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室泻琼瑰。——苏轼《有美堂暴雨》
3、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠拿乱入船。——宋·苏轼《六月二及背望市盟配胜十七日望湖楼醉书五绝》
4、柳枝经雨重，松色带烟深。——唐·张谓《郡南亭子宴》
5、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。——李商隐《夜雨寄北》
6、黄梅时节家家雨，青草池塘处处花。——宋·赵师秀《有约》
7、涧底松摇千尺雨，庭中竹撼一窗秋。——唐·杜荀鹤《夏日留题张山人林亭》
钢其实金8、山峡还何地，松杉□不开。雷声千嶂落，雨色万峰来。地胜纡王事，年饥损吏才。难将忧国意，涕泣向蒿来。——李攀龙《广阳山道中》
9、残虹收度雨，缺岸上新流。——南朝陈·张正见《后湖泛舟》
10、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》
11、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。——苏轼《六月二十七费七话急远取日望湖楼醉书》
12、高如雨急山溪涨，云迷岭树低。—督脱零石论甚布游祖外主—唐·戴叔伦《宿灵岩寺》
13、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣岁。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦州键应物《滁州西涧》
14、雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。——王驾《雨晴》
15、风雨如晦，鸡鸣不已。——《诗·郑风·风雨》
2.关于暴风雨的诗句
（苏轼·有美堂暴雨）
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣，倒倾鲛室泻琼瑰，年饥损吏才，野渡无人舟自横。（韦应物·滁州西涧）
山峡还何地黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（苏轼·六月二十七日望湖楼醉书五绝）
君问归期未有期，巴山夜册知巧雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐·夜雨寄北）
游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。十分潋滟金尊凸，千杖敲羯鼓催，雨色万峰来，松杉□不开。唤起谪仙泉洒面，涕泣向蒿来。春潮带雨晚来急。难将忧国意。地胜纡王事。雷声千嶂落
3.描述暴风雨的诗句
1、雷声千嶂落，雨色万峰来。——明·李攀龙《广阳山道中》
2、游人脚底一声雷，满座顽云量乎拨不开。天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。十分潋滟金尊凸，千杖敲羯鼓催。唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室泻琼瑰。——苏轼《有美堂暴雨》
3、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。——宋·苏轼《六月二十七日望湖楼醉书外陆候句火写氢五绝》
4、柳枝经雨重，松色带烟深。——唐·张谓《郡南亭子宴》
5、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。—旧民获室动列史她—李商隐《夜雨寄北》
6、黄梅时节家家雨，青草池塘处装处花。——宋·赵师秀《有约》
7、涧底松摇千尺雨，庭中竹撼一窗秋。——唐·杜荀鹤《夏日留题张山人林亭》
8、山峡还何地，松杉□不开。雷声千嶂落，雨色万峰来。地胜纡王事，年饥损吏才。难将忧国意，涕泣向蒿来。——李攀龙《广阳山道中》
9、残虹收度雨，缺岸上新流。——南朝陈·张正见《后湖泛舟》
10、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。猛缺——陆游《十一月四日风雨大作》
11、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》
12、雨急山溪涨，云迷岭树低。——唐·戴叔伦《宿灵岩寺》
13日富住化识害续至微、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》
14、雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花假草定花溶总州。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。——王驾《雨晴》
15、风雨如晦，鸡鸣不已。（）——《诗·郑风·风雨》
16、可惜和风夜来雨，醉中虚度打窗声。——唐·杜牧《宣州开元寺南楼》
17、一雁下投天尽处，万山浮动雨来初。——清·查慎行《登宝婺楼》
18、前日看花心未足，狂风暴雨忽无凭。——宋·梅尧臣《惜春》
19、风如拔山努，雨如决河倾。——宋·陆游《大风雨中作》
20、游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。——宋·苏轼《有美堂暴雨》
4.描写雨的诗句和赏析有哪些
1、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游：《十一月四日风雨大作》）
赏析：夜深了，我躺在床上听到那风雨的声音，就梦见自己骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。
2、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。（张志和：《渔歌子》）
赏析：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。“斜风”指微风。全着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫悠闲自在的乡村生活。
3、山路元无雨，空翠湿人衣。（王维：《山中》）
赏析：写山中溪流：荆溪蜿蜒穿流，溪水清浅，因溪水冲刷而泛白的石头星星点点地露出水面。
4、好雨知时节，当春乃发生。（杜甫：《春夜喜雨 》）
赏析： 好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯。
5、空山新雨后，天气晚来秋。（王维：《山居秋瞑》）
赏析：新雨过后山谷里空旷清新，深秋傍晚的天气特别凉爽。
6、夜来风雨声，花落知多少。（孟浩然：《春晓》）
赏析：昨夜我在朦胧中曾听到一阵风雨声，现在庭院里盛开的花儿到底被摇落了多少呢？
7、雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。（唐寅：《一剪梅·雨打梨花深闭门》）
赏析：粘天芳草，千里萋萋，极目所望，古道晴翠，而思念的人更在天涯芳草外，闺中人的心也轻飏到天尽头了。
8、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。（志南：《绝句》）
赏析：阳春三月，杏花开放，绵绵细雨仿佛是故意要沾湿我的衣裳似的，下个不停；轻轻吹拂人面的风带着杨柳清新气息的暖风令人心旷神怡。
9、溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。（许浑：《咸阳城东楼 / 咸阳城西楼晚眺 / 西门》）
赏析：乌云开始从皤溪上起来，太阳从西城外的慈福寺阁后沉落下去。周围的群山，雨意越来越浓，大雨即将到来，城楼上，已是满楼的狂风。
10、一寸柔肠情几许？薄衾孤枕，梦回人静，彻晓潇潇雨。（惠洪：《青玉案·丝槐烟柳长亭路》）
赏析：词家有主张“词不宜和韵”的，因为词句参差，音律很严，难以使抒写的情思与限定的声韵吻合无间。但乐此不疲以聘其才的仍大有人在，其“善用韵者，虽和犹如自作”，这首小令便是如此，因而颇为著名。
5.描写暴风雨的诗句
客心已百念，孤游重千里。江暗雨欲来，浪白风初起。——南北朝·何逊《相送》
青草湖中万里程，黄梅雨里一人行。愁见滩头夜泊处，风翻暗浪打船声。——唐·白居易《浪淘沙》
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。——唐·白居易《琵琶行并序》
红板江桥青酒旗，馆娃宫暖日斜时。可怜雨歇东风定，万树千条各自垂。——唐·白居易《杨柳枝》
巴东船舫上巴西，波面风生雨脚齐。水蓼冷花红簌簌，江蓠湿叶碧凄凄。——唐·白居易《竹枝》
6.描写狂风暴雨的诗句
前日看花心未足，狂风暴雨忽无凭。 宋 梅尧臣《惜春》诗之二
狂风暴雨，像昨天那样的，虽然是没有了，可是，天色却是阴沉得更加可怕。 瞿秋白《“矛盾”的继续》
亦作“狂风骤雨”我是龙身，去处有狂风骤雨。雹打田禾，风吹稼穑，以此悦我心中。 《武王伐纣平话》卷下六月十五日狂风骤雨霹雳不绝，殿中若有龙鬭。 《清史稿·灾异志一》家庭生活的苦痛，已经如狂风骤雨，扫浄了春意。 瞿秋白《饿乡纪程》三（2） 喻剧烈的动荡。革命的狂风暴雨时代啊！一个人一生能经历几回呢？ 柳青《创业史》第一部第二四章
7.泰戈尔《暴风雨》赏析
闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人悸恐。
⑵一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起瓢泼大雨。宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。
⑶狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出低声的呜鸣，犹如在黑夜中抽咽。
⑷大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。
⑸一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。
⑹不一会，铿锵的乐曲转为节奏单一的旋律，那优柔、甜蜜的催眠曲，抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体。
⑺从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着朵朵的白云，在和煦的微风中翩然起舞，把蔚蓝色的天空擦拭得更加明亮。
⑻鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；偎依在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。
⑼常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，犹如姑娘送出的秋波，使人心潮激荡。
⑽江山似锦，风景如画，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香！
⑾绮丽华美的春色呵，你是多么美好！
⑿昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。
⒀有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。
8.关于暴风雨的诗句
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。（苏轼·六月二十七日望湖楼醉书五绝）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（李商隐·夜雨寄北）游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。
天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。十分潋滟金尊凸，千杖敲羯鼓催。
唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室泻琼瑰。（苏轼·有美堂暴雨）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物·滁州西涧）山峡还何地，松杉□不开。
雷声千嶂落，雨色万峰来。地胜纡王事，年饥损吏才。
难将忧国意，涕泣向蒿来。（李攀龙·广阳山道中）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游·十一月四日风雨大作）雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。（王驾·雨晴）。
9.描写“暴风雨”的诗句有哪些
1. 《十一月四日风雨大作二首》
宋代：陆游
风卷江湖雨暗村，四山声作海涛翻。
溪柴火软蛮毡暖，我与狸奴不出门。
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
2. 《风雨》
先秦：佚名
风雨凄凄，鸡鸣喈喈。既见君子，云胡不夷。
风雨潇潇，鸡鸣胶胶。既见君子，云胡不瘳。
风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜。
3. 《风雨》
唐代：李商隐
凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。
黄叶仍风雨，青楼自管弦。
新知遭薄俗，旧好隔良缘。
心断新丰酒，销愁斗几千。
4. 《卜算子·风雨送人来》
宋代：游次公
风雨送人来，风雨留人住。草草杯盘话别离，风雨催人去。
泪眼不曾晴，眉黛愁还聚。明日相思莫上楼，楼上多风雨。
5. 《阮郎归·湘天风雨破寒初》
宋代：秦观
湘天风雨破寒初。深沈庭院虚。丽谯吹罢小单于。迢迢清夜徂。
乡梦断，旋魂孤。峥嵘岁又除。衡阳犹有雁传书。郴阳和雁无。
6. 《水龙吟·夜来风雨匆匆》
宋代：程垓
夜来风雨匆匆，故园定是花无几。愁多怨极，等闲孤负，一年芳意。柳困桃慵，杏青梅小，对人容易。算好春长在，好花长见，原只是、人憔悴。
回首池南旧事，恨星星、不堪重记。如今但有，看花老眼，伤时清泪。不怕逢花瘦，只愁怕、老来风味。待繁红乱处，留云借月，也须拼醉。
春满人间都是爱——《巨人和春天》赏析
一、绘本欣赏：
绘本《巨人和春天》是台湾作家郝广才和插画家王家珠的作品。首先来欣赏一下绘本内容：
（图省略，为了本赏析的完整性，保留了文字部分）
寒冷的黑夜，冰雪冻结了一切。狂风吹过大地，卷起满天白雪。
一幢建在小山顶上的房子，射出微微的亮光，好像雪海中的灯塔，带来温暖和方向。
房子的主人，大家都叫他“巨人”。他除了个子比别人高，书也读得特别多庆汪，村子里的人有什么问题，问他就没错。
“……冬天总是走得慢，春天总是来得迟……”巨人一边自言自语，一边翻开了书本。他读着，读着，打起了瞌睡。
一丝风，钻过窗子的缝，把刚要做梦的巨人给冻醒。“叩、叩、叩”，巨人睁开眼睛，看见一只鸟在敲窗子。“外面风雪这么大，让它进来躲一躲吧！”
巨人走到窗前，他惊讶地揉揉双眼，向窗外看了再看。他发现一个小孩，挂在树枝上。小孩身上只有一件披风，看来已经快要冻僵。
巨人急急忙忙把窗子打开，救小孩下来。
巨人把小孩轻轻捧在手心，带进屋。小孩甩甩头，抖抖披风，屋里的植物便长出许多新叶子。
巨人弄东西给小孩吃，并且用热水为他洗澡。小孩舒舒服服地泡着水，脸上露出微笑。
这一笑，屋里的花全开了。
巨人这下明白，原来小孩是“春天”。
巨人对春天说话，春天都用笑来回答。春天指指书架上的一本书，巨人知道春天要什么，他拿起书，为春天讲故事。
春天听完故事，睡着了。巨人看着春天在他怀里，他从来没有感觉这么快乐过，他兴奋得整个晚上都没睡。
第二天早上，村里的孩子看见巨人的房子，周围闪着金光。孩子们很好奇，便都跑来，趴在窗子上偷看。
孩子们发现房子里面有个小人儿，小人儿走到哪儿，哪儿就有光。
他们看得发呆，突然一声大吼传来——
“你们在这儿做什么？”巨人用狮子一样的吼声大叫，“这是我的家，是私人的地方。没有我说好，谁都不准来。你们这些不懂礼貌的小野兽，走开，统统给我走开！”巨人跑到门口，把村里的孩子都赶走。
接着，巨人走进屋来，“乒砰、乒砰”把门窗紧紧关上，还把春天的披风，也“咔嚓”培差坦一声锁在箱子里，高高地摆在书架上。
春天知道巨人不想让他走，但他非走不可。否则花儿怎么开？草儿怎么生？树儿怎么发芽？河水怎么解冻？还有那冬眠的松鼠和小熊……
春天趁着巨人休息的时候，搬了几本书，堆起来，然后踩上书本，顺着叶子往上爬。他爬呀爬，刚刚爬到箱子边，就被巨人发现。
巨人把钥匙拿走，藏好。春天拿不到披风，他就走不了。
巨人为了让春天高兴，动手做了一个玩具木马。哪有小孩不喜欢玩具，他会知道我多爱他。可是春天只是摇摇头，转身看着窗外来回答。
春天一直望着窗外，巨人的心情也好不起来。他对春天说：“我不肯让你走，你会恨我吗？”春天摇摇头。
巨人接着说：“我不是故意的。你来了以后，我才明白什么叫幸福，我害怕你离开，我会受不了寂寞的痛苦，所以才想把你留住。”春天又摇摇头，用手指着窗外，巨人顺着春天的手望去：白茫茫的大地，没有一点动静。那些没事找他东问西问的村民、常来捣蛋的儿童，都不见人影。这情景令他心痛……
巨人转过头，当春天看着他的眼睛时，他突然感到一股力量，从心中涌上来，让他对自己说：“你比别人高大，心却反而小。你把春天锁在家里，外面冰天雪地，你也出不去，等于锁住了你自己。你和世界比，算很小，但你的心可以和世界一样大！”
巨人听见自己说的话，他愣了一下。他的心就像阳光下的冰块，快速融化配桐。他拿出披风，把破洞的地方一针一线地缝好，再给春天穿上。
巨人打开窗，春天对他微笑，好像是在说：“朋友，我会回来。”
雪停了，空气变得清新柔和，阳光透过厚重的云雾，照射在春天身上。
看啊！春天又回到人间。
以后每隔四年，春天会到巨人家来休息一天。每当春天来的时候，巨人便会拥有全世界最美的花园。
二、讨论
1：巨人是如何对待村民的？村民又是怎样看待巨人的呢？
在回答这个问题的时候，我们不妨看一看绘本的第一页：
巨人的房子没有和村民的建在一起，而是建在了高高的山顶之上，并“好像雪海中的灯塔，带来温暖和方向”，接下来行文“村子里的人有什么问题，问他就没错”，后文又有：村民们会“没事找他东问西问”，村里的小孩也会“常来捣蛋”。
可以看出，巨人平时愿意“读书惠人”，但是除了被问问题以外，其实并没有对村民付出爱，处于不知该和村民如何沟通的状态。在村民们心中，巨人就是灯塔，带来温暖和方向的智者，而孩子们也不是找巨人玩，而是怀着好奇的心理到巨人那儿去看看，却又被巨人当作“捣蛋”。
2、巨人刚刚遇到春天的态度如何？巨人对待村里孩子的态度又是如何？
从开始巨人见到春天挂在树枝上，“巨人急急忙忙把窗子打开，救小孩下来。
巨人把小孩轻轻捧在手心，带进屋。”
然后就是封面发生的故事情节，这画面里的巨人珍视春天如同珍视掌心里的宝贝，爱到眼睛里看到春天后，又警惕地望向窗外，担心别人的觊觎。害怕得而复失的表情跃然纸上。
而村民的孩子出现的时候——“‘你们在这儿做什么？’巨人用狮子一样的吼声大叫，‘这是我的家，是私人的地方。没有我说好，谁都不准来。你们这些不懂礼貌的小野兽，走开，统统给我走开！’巨人跑到门口，把村里的孩子都赶走。”
后文中，巨人想到村民的小孩子时，也是用的“常来捣蛋的儿童”。说明巨人对待村民的孩子态度冷漠，甚至有些厌恶。
3、巨人对待春天的态度有几次变化？
巨人对待春天的态度共有六次细微的变化，我们一起来细数一下。
一开始，巨人从树枝上救下春天，让他洗热水澡，给他提供食物，这是初识，巨人给了春天善意的帮助。
接着，春天让巨人讲故事给他听，并在他怀里睡着了。“巨人看着春天在他怀里，他从来没有感觉这么快乐过，他兴奋得整个晚上都没睡。”巨人因春天而快乐。
进而，当村民的小孩来看春天的时候，巨人“把春天的披风，也‘咔嚓’一声锁在箱子里，高高地摆在书架上。”并在发现春天想拿回披风时，把箱子的钥匙拔走，他想把春天据为己有。
接着，巨人给春天做了玩具木马向春天示好，此时，他对春天充满内疚。
当看到春天闷闷不乐时，向春天开始了的自责式的表白。由内疚变为解释，解释背后就是，巨人开始心虚并矛盾。
最终，巨人在对春天表白而发现内心的时候，他决定为春天缝补好披风，放春天离去。
不知道通过这几个截图，大家发现没有，在巨人对春天态度变化的时候，巨人的面部也发生了细微的变化，一开始是毫无生机，干瘪瘪的脸——警惕——沐浴在幸福中——恐怖——内疚——纠结——祥和圆润。
三、巨人内心剖析
从以上三个问题的讨论来看，巨人最初待人不可谓不善良，但是这种善良与爱无关，甚至巨人在帮助别人的时候，带着怜悯和蔑视，是一种高高在上的善良。为什么呢？或许是因为巨人的知识积累，或许是因为村民的敬畏？但不管哪种原因，巨人的心是封闭的。他把房子建的那么离群索居，高高在上，即使如灯塔一样，为人们提供了温暖的方向，但却逃离不了灯塔般孤独的命运。是的，巨人是孤独的，孤独到生活中的索然无味，孤独到内心里都是枯萎的花草，满屋的冬天。在这样寒冷的日子，巨人没有给人提供帮助，似乎他的生机和生命都衰竭了。
于是，他听到鸟敲窗，就想为鸟提供避寒之地，却发现鸟是为春天向他求助。而这样一个不会说话，甚至连锁着的披风都拿不到的小孩，却在巨人面前毫无保留的展现了自己的神奇，安心地睡在巨人的怀里，这是怎样的一种“心的打开”，这是怎样的一种信赖？正是因为这种打开和信赖，让巨人的存在感一下子变得那么强烈，巨人太爱这种感觉了，他把它称之为“幸福”。
像吗？我们的亲子之爱？当我们初生的小孩来到我们面前时，他们如此的混元具足、生机勃勃，却又是如此地无助，在他们的眼里我们成了整个世界，相信孩子到来之初，这满满的存在感，我们都曾那么真切地感受过。
春天给巨人的存在感简直太美好了，他的心里充满了温暖，他的房间也变成了春天。孤独久了，巨人怕极了这种幸福的失去，他把幸福建立在了春天的身上。于是患得患失，于是想把春天永远留住。其实春天如同一把钥匙，让巨人看到了“打开”的美好，只是此时，他的心依然没有融化。
当巨人锁起了春天的披风，他内心是纠结的，他爱春天给他带来的感受，但他又因为锁住了春天的自由而内疚，于是他做玩具木马给春天，对着春天絮絮自语，而正是向内的剖析，让春天走进了他的内心，融化了坚冰。
“我不肯让你走，你会恨我吗？”这是巨人对所做事情的反思。
“我不是故意的。你来了以后，我才明白什么叫幸福，我害怕你离开，我会受不了寂寞的痛苦，所以才想把你留住。”这是巨人看向内心的孤独。
而春天的一指，如同佛陀的“指月之手”，让巨人又看到了他与村民和儿童之间的坚冰“白茫茫的大地，没有一点动静。那些没事找他东问西问的村民、常来捣蛋的儿童，都不见人影。这情景令他心痛……”
巨人感觉到了心痛，正说明坚冰开始松动，他的内心因为自我的剖析，以及感受春天心灵敞开的温暖而开始松动。但真正引发坚冰融化的力量，最终来自巨人内心的打开和爱：“巨人转过头，当春天看着他的眼睛时，他突然感到一股力量，从心中涌上来，让他对自己说：‘你比别人高大，心却反而小。你把春天锁在家里，外面冰天雪地，你也出不去，等于锁住了你自己。你和世界比，算很小，但你的心可以和世界一样大！’”这是对自己内心的唤醒，也是敞开内心的开始。他的心因为春天无条件的爱，而打开；发现了自己爱的力量，而看到了冰封中的村民和村民们的小孩；通过修补春天的披风，让春天去温暖世界，把爱也传递给村民和那些孩子。
绘本最后一个画面，巨人身上散发出的温暖让人心动，不过在这一页，画家动了个小心思。看，文字的故事说着“以后每隔四年，春天会到巨人家来休息一天。每当春天来的时候，巨人便会拥有全世界最美的花园。”但图上讲的却是巨人与村子里的孩子们在一起享受春光的故事。
那么图和文字看似冲突的情况，又告诉我们什么呢？
最后一个画面中，巨人手里拿了一本《三棵树的愿望》，这是信奉基督教的人们代代相传的一个故事，故事的寓意是：当事情没有按照你所设想的方式发展时，请相信上帝已为你做好了安排。三棵树都得到了它们想要的东西，只不过不是它们所设想的方式。我们不会知道上帝是如何为我们安排的，我们仅能知道他的方式不是我们所能想到的，但是他的方式总是最好的。
巨人想留住春天以留住自己的幸福，但是最终他却因为打开心，给出爱而得到了更美好的幸福，虽然男孩春天四年才来一天，但敞开心扉的巨人因为爱，而让他的房子和花园时时处处都春光无限。
四、连线经典绘本《活了 100 万次的猫》
（题外话：刚发现两个封面一个张开手，一个把手放胸前，看来也应了内观与敞开了）
（略去故事原文）
这个绘本讲述的是一只虎斑猫，活了一百万次，在这些生生死死中，他陪伴过国王、小偷；男人、女人；老人、青年、孩子……享受过堂堂正正，遭遇过蝇营狗苟，在每一次的生命中他都被爱着，但他却一直都觉得讨厌。直到最后一次的生命里，他成为了自己的猫。并且打开心扉，爱上了一只白猫，因为付出了爱，他活得很快乐，而在白猫去世以后，他也实实在在地，在活了100万次以后体验到了悲伤——因爱而带来的完满的情感。于是，他真正的活过了，也再没有遗憾了。这一次，虎斑猫死了，再也没有活过来。
五、思考：
1、大朋友的作业：通过两本绘本对生命中爱的诠释，请你谈谈你如何理解爱和幸福呢？请选择人与人之间的爱或亲子之爱来说说你的观点。
2、大小朋友都可以做的作业：（［］部分为根据点评的小修。）［春天是引燃巨人发现自己的内心的金钥匙，如果没有春天会怎样呢？不如我们一起来看看这首诗：］（当初设想的是 2可以另外设计一堂课）
读凯瑟琳·库克森的诗：《如果没有冬天》
《如果没有冬天》
凯瑟琳·库克森
如果没有冬天
春天又会怎样作为？
草木不会变绿
水流不会变清
灌木森林得不到憩息
何来爆发力量将叶子涂成郁郁葱葱的颜色
又如何铺就日后如火如荼如诗般的地毯呢？
如果没有冬天
就没有短暂的白昼
又哪来漫漫长夜供人休眠
如果没有冬天
春天充其量只是一个平庸的闹剧
没有忧伤
我们将体会不到欢乐
即使我们享受到了欢乐
但一味的欢乐也会使人烦腻
大自然的规律已为我们塑造了一个起伏
我们需要这样一个起伏
即便是在冬天忧伤的时候
我们也能看到欢乐
试着写一首诗，题目：如果没有春天(爱，书…)
PS：附上伟博（7岁）小朋友的设计，以及自己做的作业：
1、每个人准备一张纸，画出理想中的春天。
2、春天还有杏花、樱花……说说你的花。
