有关含义深刻的漫画或连环画
漫画《虫师》
连环画《桃花源记》《野兽出没的地方》
连环画，只要4个图片就能表达完整个故事的图片
如图：
在暖暖的阳光下，一个鸭窝里，一只小鸭子破壳而出，他舒展了一下翅膀，很快便晃晃悠悠的站了起来。过了几天，小鸭子就能跑了，鸭妈妈对小鸭子说：“孩子，从今天开始我要教你一生中最重要的本领——游泳。
学会了游泳，你就可以自己到橘册肢水里找自己爱吃的东西了。”小鸭子听了圆世，非常高兴，拍着小翅膀欢快地高呼：“我可以学游泳了，我可以游泳了。”鸭妈妈带着小鸭子来到了小河边，她给小鸭子讲了许多游泳应当注意的事情，小鸭子不耐烦地说：“不就是游泳吗，有什么难的，您就别说了。”说着自己就欢快地向河里跑去。
扩展资料
写话练习是一个循序渐进的过程，在教学的时候不能急功近利。为年级才开始学写话，只要能用一句完整的话写清楚图的大意，标点正确就可以了。（这个大意包括写清楚什么时间，在什么地方，谁或谁和谁，在干什么），培养孩子的写话兴趣的意识，增强写话的自信心。
1、格式：开头空两格，一行写完后从下一行开头写起。
2、标点姿埋：标点符号占一个格，一行的开头不能出现标点，一句话结束后才能用句号。
3、内容：写明时间、地点、人物和干的事情，但不能以回答问题的形式出现，要把这些问题的答案形成几句有条理的话写出来，然后根据图画的意思发挥想象再写下来。
4、看清要求：要求是看图写一句话，还是看图写几句话。
中国现代连环画的中国现代连环画
发展历史
1899年360问答第一本石印连环画《三国志》（朱芝轩绘你慢计卫概唱万无明）,由上海文艺书局出版。
20世纪20年代以后,在文化启蒙运动和出版业未九川玉的发展中，连环画逐渐广泛流行。北京称连环画为小人书，上海称图画书。1925年上海世界书局出版《西游记》时，定名为连环图画。
20年代，连环画受到鲁迅、瞿秋白、茅盾等人的重视。鲁迅在《“连环图画”辩护》一文中指出，不要视连环画找鲁育渐皇赵永为不足以登“大雅之堂”的“下等物事”。他还在《论“第三种人”》中认为连环画可以产生L.达·芬奇、米开朗琪罗胜例船巴那样伟大的画家。茅盾在《连环图画小说》等文中，对连环画的改革提出了重要意见，认为当时遍布上海街头的连环画书摊，无形中成为上海民众最欢迎的活动图这先准企伤陆左亚书馆，并且也是最厉害、最普遍的民众教育的工具！
当时连环画主要根据旧小说、戏曲和电影编绘而成，内容大都宣扬神怪武侠、诲淫诲盗和封建迷信。出版者主要为了营利，编绘者大多为了养家糊口，作品多粗制滥造，印制低劣。但也有一部分连环求画家的创作态度较为严施简训算黄只则肃，如30年代上海朱润斋绘的《三国志演义》，注意描绘的真实性，使青连环画开始摆脱了戏剧舞台式的画法。还有些连环画揭露帝国主义侵略罪行和可沙旧社会黑暗势力，或是歌颂历史上的爱国英雄人物。40年代上海赵宏本的连环画即其一例。张乐平的《三毛流浪记》、叶浅予的议《王先生》和《小陈留京外史》，裂义也都以揭露、批判和幽默性受到广泛欢迎。
