摄影作品赏析
曝光：主体人物的暗部发实曝光比较适中，同时兼顾了亮部的曝光，人来自物整体曝光比较和谐；背景曝光过度，因为人物之外的景物占用了大量的篇幅，所以照片整体曝光稍显过。
构图：整体构图较好。作为一张入人物为主的情景照，人物占篇幅的比例较小，而且按照“三分法“和简化的“三分之一法“曝光理360问答论，人物稍稍偏左。如果古她两和将特管操背损篇幅少做调整会更好。
摄影语言：在阳光下，少女奔跑在青翠的草地上，余展易待耐体现了勃勃生机和朝气。
下面是修改的报毫：
聚焦：人物主体对焦准确，背景齐述罪愿得企却杆答五虚化，适当突出了人物。
曝光：景物主体-人物的暗部曝没奏决光比较适中，同时兼顾了亮部的曝光，人物整体曝光比较和谐；人物高光部虽然袁让损失了部分细节，但是成功刻画了人物轮廓，成为点睛之笔；背景曝光过度，同时因为人物之外的景物占用了大量的篇幅，所以照片整体曝光稍显过。
动态效果：了运拉察使用了较高的快门速度成功凝固了人物的动作。
构血屋式优别练图：整体构图较好。作为一张人物为主的情景照，人物占篇幅的比例较小，而且按照“三分法“和简化的“三分之一法“曝光理论，人物稍稍偏左。如果篇幅少做调整会更好。
摄影语言：在阳光下，少女奔跑在青翠的草地上，体现了勃勃生机和朝气。
整体：创作主题较好；具体拍摄也比较成功的体现了主题；构图方面主体不足够突出；主体人物曝光较好，整体曝光稍作调整为好。
兔子的美术作品
兔子的美术作品如下：
小兔子是幼儿最为熟悉的动物之一，长长的耳朵红眼睛短尾巴，其孙饥桥特征大班幼儿早已掌握，据本人观察孩子平时在绘画中把兔子画的很死板，没有活力。因此我就把绘画兔子的动态为指导重点，通过示范摆动兔子的身体结构，幼儿在观察中直观的了解兔子的动态变化，并让幼儿展开想象进行创作。在活动中幼儿动脑、动口、动手扩展了思维，丰富了想象力，使绘画的兔子显得很有声气。
一、活动目标
1、知道小兔的身体各部分结构特点，能动手拼一拼小兔的不同造型。
2、观察小兔身体的摆动姿势，能准确的绘画不同形态的小兔。
二、活动准备
1、小兔的身体各部分结构图（头、眼睛、鼻子和嘴巴、胡须、身体、四肢、尾巴）。
2、各种颜色的绘画纸、笔、每组一份小兔的操作图片。
三、活动过程
1、出示小兔各部分身体图片。
（1）师："老师今天带来一位神秘的嘉宾，你们猜一猜是哪个小动物啊？"教师把一幅图散开来，贴在黑板上。
（2）请幼儿把图片拼起来并观察小兔的身体结构。
师："请谁上来帮着拼一拼。"师："请谁来告诉大家兔子有几部分组成？"
2、转动兔子的身体，观察兔子不同的姿态。
（1）师："兔子的眼睛、嘴巴、耳朵可以动来动去，都可以看则猛出小兔的表情，他的身体也可以摆动，身体是怎么动的呢？"
（2）教师把身体围绕头部一圈。
（3）把身体放右边提问："如果它这样子的话，它在干嘛呀？"
（肢此4）总结：原来小兔子的身体围绕头转，不同的地方小兔就会有特别有趣的故事。
