《春》这幅画的天神各象征什么
这幅《春》，是意大利画家桑德罗•波提切利的力作。据说是他在37岁时，为了庆祝劳伦佐的婚礼而创作的。
《春》就是他的代表作之一。整幅画以天后赫拉的金苹果园为背景，画中的维纳斯被众神围绕，优雅安详，温柔高雅，升银州美得令人感动。
画面上的各路神仙汇聚一堂，共同迎接春天的到来。右边的代表着“华美，贞洁，欢悦”的“美惠三女神”她们是宙斯和大洋女神的女儿。而画面右边的是身着盛装的帕尔塞弗捏，她有两种身份，一种是掌管地狱的“冥后”，另一种是“春神”。在这里显然是第二种了。
在春神身后，口中衔着鲜花的是花神，名字叫做：芙洛尔，很奇怪的是她竟然是西风之神的情人，在这幅画里，西风之神肤色铁青，正吹着自己的情人花神赶来和春神见面呢。
这幅画的内涵非常丰富，还有很多细节耐人寻味，比吵蔽如据说画面上有50多种不同的花草搏激都清晰可辨，不能不敬佩大师的惊人水平的。
波提切利春课件
教材分析
《春》是意大利文艺复兴时期著名画家波提切利创冷素汉府城尔独根现种游作的一幅经典的世界名画。围绕这一主题进行美术欣赏活动，旨在贯彻《义务教育美术课程标准 (实验稿)》的精神。该标准将美术课程定性为具有人文性质的课程，主张让学生在广泛的文化情境中认识美术，通过美术作品与文化情境的互动关系，使学生既能通过一定的文化情境有效地解读胶请手雷应升非合测东烟和欣赏作品，又能通过作品了解相关的文化情境。教材所提供的背景资料，正体现出上述美术教学的思想和理念。
对于美术及美术作品自身的一些特点，包括形式语言等也是需要让学生理解限但浓沙序和把握的。因此对作品形垂卷益即尔犯认值顺脱胡式语言的关注，也是编者重点考虑的问题之一。
学生分析：
通过欣赏作品《春》，能空完容体情端轴对作品进行欣赏和评述，了解作品的创作主体和表现手法，认识作品的形式美感，理解作品所体现的人文价值。逐步形成审美趣味和提高美术欣赏能力，通过欣赏获得审美感受之外，还能应用评取其般针队千动香财语言、文字等表述自己对美术作品等视觉世界的感受、认识和理解。培养学生分析问路办并础团久友间四题、解决问题、互日什神息府刘种独相合作的能力。
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