青春诗歌-百度50字左右及赏析
青春与生命都在诠释着这样的哲学命题：快乐与痛苦、幸福与忧伤。追寻与失落都是人生不可分割的部分，在共同演奏着壮丽而缠绵的生命交响曲。只有清醒地认识到青春和生命的短暂，才能真正理解并珍重、享受生命的快乐，接受生命的忧伤，珍重生命的点点滴滴。
王安石的《恰达耶夫》诗歌鉴赏
恩首先提醒楼主一下。。《恰达耶夫》是俄国诗人普希金写的。。不是王安石。。
然后附上鉴赏：
这首诗，有的版本译作《致恰阿达耶夫》。该诗写于1818年，当时诗人年仅19岁。这首著名的政治抒情诗由于沙皇政府严酷的书刊检查制度而不能正式出版。诗人在世时，未征得他的同意，曾被匿名刊印过几次，但都是被删节过的。直到1856年，赫尔岑才第一次完整地把它刊登在自己在国外办的杂志《北极星》上，50年之后才得以360问答出现在俄国的书刊上，普希金曾因为这首诗和其他几首歌颂自由的诗，于1820年被沙皇政府放逐到南方。
这首诗贻赠的对象——恰达耶夫，困井响清汉令企句送船得从中学时代起就是普希金的滑职没航鸡拿向好友。他是一位进别挥诗声经样差亲步贵族知识分子，反对沙皇暴政，对普希金形成热爱自由的思想有很深的影响。普希金曾给他写过好几首寄语诗，这首诗是其中的一首。在这首赠诗中，他极鲜明地表达了俄国贵族革命家追求自由的热切希望、炽热的爱国激情和对神圣自由的必胜信念。当时它迅速以手抄本的形式传遍了全俄罗斯，连军营里稍刘局告守占章识几个字的旗手也没有一个人不熟悉结尾几行的。据说后来被流、放到西伯利亚去的十二月党人身上大都藏着一个秘密徽章民侵程编困临议，上面刻着这几行光辉的诗句。普希金研究者布拉戈依称赞这首诗是“青年诗人对祖国、对革命的第一次爱的表白”。
这首赠诗的主题思想与《自由颂》基本相同，打但在这里诗人没有申述他的观点，而是以满腔的热情去感染读者。头四行诗决不是一个成年人告别少年阳皇掉听时代的一般感慨，而是作者对现实的不满，它反映了一代进步而会等孩青年的觉醒。在专制制度的压迫下，祖国处于黑、暗中，人民没有自由。个人的幸福和前途，那不过是年少幼稚的幻想。“希望”被欺骗是暗指沙皇亚力山大玩弄自由主义，欺骗人民。接着诗人表示： 他心中燃烧着愿望，“倾听着祖国的召唤”，要把心灵的美丽火焰献给祖国的利如未货压还大统已论解放事业。这是诗人代表一代进步青年所立的誓言，也是向同龄人发出的号召。最后诗人表把元酸劳迅示深信，革、命必将胜利，专制制度必将覆亡。“幸福的星”是十二月党人常用来象征革、命的代词。这首赠诗候刑绝的封烈满积世写得简洁朴素，抒情和昂扬的格调融成一体。字里行间洋溢着青春朝气，跳动着一颗火热的心，感情真挚动人，具有很强的感染力。它对当时刚刚兴起的十二月党人的革命运动起了极大的鼓舞作用。
全文：
爱情，希望，平静的光荣
并不能长久地把我们欺诳，
就是青春的欢乐，
也已经像梦，像朝雾一样消亡；
但我们的千宁伤内心还燃烧着愿望，
在残暴的政权的重压之下，
我们正怀着焦急的心情
在倾听祖国的召电唤。
我们忍受着期望的折磨，
等候那神圣的自由时光，
正像一个年轻的恋人
在等候那真诚的约会一样。
现在我们的内心还燃烧着自由之火，
现在我们为了荣誉献身的心还没有死亡，
我的朋友，我们要把我们心灵的
美好的激、情，都呈现给我们的祖邦！
同志，相信吧：迷人的幸福的画作模及亮存间教顺主带星辰
就要上升，射出光芒，
俄罗斯要从睡梦中苏醒，
在专、制暴、政的废墟上，
将会写上我们姓名的字样！
望采纳~
描写青春年华朝气蓬勃的诗句
描写青春年华朝气蓬勃的诗句如下：
1、《凤箫吟·锁离愁》韩缜
遍绿野，嬉游醉眠氏陵，莫负青春。
2、《赠郭驸马》李端
青春都尉最风流，二十功成便拜侯。
3、《江南春怀》李白
青春几何时，黄鸟敬友鸣不歇。
4、《蝶恋花·送春》朱淑真
欲系青春，少住春还去。
5、《苔》袁枚
白日不到处，青春恰自来。
6、《水调歌头·舟次扬州和人韵》辛弃歼稿戚疾
季子正年少，匹马黑貂裘。
