水粉静物
亮面色是光线直接照射的受光面，是色调中最明亮和最白亮的部分。包括光源色和固有色 。
暗面色包括明暗交界线，反光和投影，将三者作为一个整体进行观察、比较 和表现，是十分重要的。暗部色彩包括固有色、环境色。
室内光主要是窗进光或日光灯，偏冷。所以靠近光源的物体的亮面肯定是会偏冷，相对的，暗面就会相比暖一些。如果是白炽灯则偏暖，那么亮暖暗冷。
“冷光下一个黄水果放在绿布上”的亮部：黄+白+少量蓝，灰部：黄，暗部：黄+赭石，反光：黄+赭石+绿。
柠檬黄和黄绿相比黄绿冷。
美术静物写生教案设计_静物写生美术讲案
写生是直接面对对象进行描绘的一种绘画 方法 ，基本有"风景写生"、"静物写生"等多种根据描绘对象不同的分类。下面是我为大家整理的美术课《静物写生》的教案设计，希望对你们有帮助。
《静物写生》教案设计
教学目标：
1.通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重 要性。
2.通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。体会写生的乐趣。
教学重点：
写生的基本方法
学会用线描的方法表现静物
写生的构图知识
用线描的表现方法
教学过程：
第一课时
一. 导入阶段：
1.欣赏一组照片(感受照相取景)师问：哪一张好看的，为什么?
生答：略
2.导入课题：《静物写生》
二. 发展阶段：
1.什么是静物画
静物画是西方绘画中的一个门类。
它指以日常生活中无生命的物体为主要描绘对象，也就是说从概念的意义上, 西方的静物画与 动物画 只在极小的范围内有一定的重合现象。
2.欣赏一组静物写生画
师问：哪一幅好看，为什么?生答：略
3、学生实践：派学生代表(小组组长)选择静物
4、观察静物的组成结构：高、低、大、小 前、后、左、右等(学生讨论)
三. 拓展阶段：
1. 写生要注意什么?(学生讨论)师小结：写生对象的真实性
2、如何用线条表现静物?(学生讨论)师小结：利用线条的长、短、粗、细、曲、直等特点，来描绘写生对象(师示范)
3.制作步骤：
(1)、用取景框构图
(2)、在画纸上定好写生对象位置(高和宽)
(3)、按从前到后的顺序描绘
(4)、仔细描绘，做到统一有序
四. 学生作业：
1. 作业要求：完成一幅静物写生
2. 学生练习
3. 教师巡回辅导。
五. 作品展示：学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。
六. 收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。
七. 教学延伸与拓展：
思考：多练习线描，在静物写生的基础上，可进行风景写生。锻炼自己仔细观察生活的能力。
讲一个科学家认真观察生活的 故事 。
第二课时：继续进行静物写生，并巩固静物写生
静物写生的技巧
第一步、选好角度，确定构图和整体大形，建构对象的空间组合关系。
这一步要做到构图得当，形体比例准确。遇到宴笑复杂余猜的静物组合，可另用纸画小构图，做到心中有数。在打形时，注意轮廓线要尽可能轻淡一些，以防给以后的深入塑造带来不便。
第二步、分析大的体、面转折，抓住明暗交界线，铺设大的明暗色调，形成画面大的体积空间关系。
找明暗交界线，铺大体色调时要注意结合物体结构本质，深入分析物体的转折关系，画固有色要从画面整体需要出发，不能破坏体积关系和大效果。
第三步、深入具体塑造。
通过深入分析和反复比较，突出物体间的肌理、质感，固有色的差异及前后虚实、主次强弱的节奏变化，在整体的基础上尽可能充分地、完美地表竖祥型现对象的特征。这是一个复杂而艰辛的阶段。深入刻画对学习者的眼和手有很高的要求，既要目光敏锐，又得技术全面，因此能练就一手过硬的表现本领，这一点在长期作业中体现得更为明显。注意在丰富中间色调时不要破坏大的黑白灰关系，深入刻画时切忌丢掉整体，要做到在任何时候停下来画面都是整体的。
第四步，整体调整。
按照局部服从整体的原则，根据画面需要进行一次全面的检查和调整，该加的加，该减的减，去掉表面的、琐碎的细节，突出重点，强化本质，使“方者更方，圆者更圆”。力求在经过长时间的描绘之后，还能回到最初的感受上来。调整的目的就在于使画面更概括、更生动、更完美。
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