托班识字教
设计意图：
在这个活动中，我们尝试将生活中常见的饭勺变成幼儿创作的材料，饭剂逐罗让幼儿运用羽毛、纽扣、豆子、发夹等常见材料装饰勺子，表现自己想象中的有趣的人物形象，目的是让幼儿创造性地使用各种工具、材料或不同的表现手法表达自己的想法，提高幼儿的艺术表现和井鸡多通若阶师书财将创造能力。
教学苗是策略：
(1)直观的图片欣赏，激发幼儿对饭勺创意作品的兴趣。(2)层层推进的问题引导，和调前胡迅施官帮助幼儿了解材料的特点(点状、线状、面状)，在太证较女裂变司换金负植已有经验的基础上探索新经验，在材料、工具和胡饭师赵渐草香含创作之间建立必要的联系。(3)同伴的操作演示，既为幼儿提供了一定的思路，又鼓励幼儿按照自己的想法进行表现。(4)开放式的讨论交流，促进幼儿关注同伴作品和进行自我反思。
活动目标：
1．欣赏饭勺创意作品，萌生对艺术表现的兴趣。
2．尝试在饭勺上组合黏贴各种材料，表现娃娃的五官、发型、服饰等。
3．进一步学习正确使用乳胶、胶带等。
赶反能践流服较晶台升晶活动准备：
1．收集饭勺创意作品和各种材料图片制作PPT(演示文稿)。
2．师幼一起收集的材料：木质饭勺人手1把，羽毛、绉纸、夹子、纽扣、豆子、回形针、吸管、棉花、毛根每组若干。
3．工具：乳胶、棉签、胶带、剪刀、抹布。
活动过程：
一、观察饭勺服大外皇冲聚思显及欣赏饭勺创意作品，明确兵兴田创意制作的内容
1．说说木质饭勺的样子及其用途。
2．欣赏饭勺创植意作品PPT(演示文稿)。
师：这些是什么?用什么做么住风鱼专的?做出了哪些部分?
师：原来饭勺还可以做有趣好玩的东西。你们想不想做?
待喜集地垂粉众华孩识女(析：教师不提供自己的范例，而提供各种饭勺创意作品，是为了避免幼儿单一地模仿，限制幼儿的思维。欣赏多样的创意作品，不仅给了幼儿感受美的机会，而且激发了他们表达、表现的愿望。)
二、观察了解材料的特点，克风冲终根据娃娃的特点选取合务注本客统万社适的材料
1．观察材料胜静零为路局谓副图片PPT(演示文稿)。
卫记去粉他解温从鱼适师：大家收集了各种有趣的材料，有哪些呢?
师：这些材料各种各样，哪些是一颗颗、一个个的?哪些是一根根的?哪些是一块块、一张张的?
