抽象主义绘
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很多人说抽象派的画像是小孩的随手涂鸦，应该如何区分这两种画呢？
我们习惯孩子每次在美术课上都让余仔会带来像样的画，但对于潦草混乱的涂鸦画，我们甚至很少认真看后就扔掉。 但是，在这些不认真轻率的涂鸦中蕴藏着很多秘密，但往往正是因为这种不加掩饰，信中的涂鸦才能更真实地反映孩子的内心和真实的状态，从孩子2、3岁开始有意识地涂鸦，到5、6岁有意识符号的象征表达是涂鸦期。
涂鸦是他们自发本能地记录自己思维成长过程轨迹的体现，他们经常用涂鸦来说明在这个时期感兴趣或获得坦汪的知识，这个过程显然不是在画画，而是在整理和思考他们知道的知识和体验，涂鸦其实是促进他们思维和大脑发育、促进他们逻辑表达、释放情感体验的重要途径，这是非常有价值的行为，很多家长批评、放任孩子的涂鸦行为，无形中压抑和伤害了孩子的涂鸦表现热情。
从而解放了他们的活跃思维，使他们得不到锻炼，作为父母和老师，必须了解和阅读他们混乱肆意背后的信息和价值，必须尊重他们的自由表达和任性表达，必须鼓励孩子这样做，毁乎害怕画面效果受损，只会影响他们的思维表达和自由想象力，很多时候，我们不经常像孩子一样涂鸦，认为这只是孩子在胡说八道，从一般意义上来说，这并不是画的。
很明显，在这个过程中，孩子追求的不是画画，而是通过绘画来表达故事的过程，画的最终结果只是这个故事过程留下的痕迹，在此过程中，他们通过涂鸦释放和表达内心的感情，表达对事物、知识的感知和理解，这是一个综合整理和思考他们对所知所想的过程，很明显，在这个涂鸦过程中产生的丰富的思维活动，远远大于画画的价值，看看佑的涂鸦过程与历史、科学、军事有关。
