2021深圳木星美术馆十月展览汇总
深圳木星美术馆是一家非盈利民营美术馆，非常的具有艺术感，在今年十月深圳木星美术馆的展览有《0755在线》、《CINEK-ECOME》、《所有的都是锋利的-Sharp&healing》吴定隆个展等，都非常令人期待。
《0755在线》
展览时间：2021年9月6日-2021年10月20日(9月4日-14日为预展期，9月15日正式开展)
展馆地址：深圳市福田区蓝花街道6号木星美术馆
开放时间：周二至周日10:00-18:00(闭馆前30分钟停止入歼旦岩场)，周一闭馆(国家法定节假日除外)
展览门票：单人：68元;学生34元
购票入口：天天周末
展览简介：
展览“0755
ONLINE”旨在呈现艺术家们的一种生活状态，让观众得以深入了解深圳本土艺术家。由于深圳是中国改革开放的标志性城市，参展艺术家们受时代、环境影响，有很多身份的转变，可能是设计师、广告人，也可能是教师或其他行业工作者，迟腔却也依旧坚持着自己的艺术耕耘，在作品中融入了更多对深圳的情感。24位参展艺术家中的13位深圳艺术家里，有早期90年代来深圳的新移民深圳大学艺术设计学院教授邹明，也有儿时在深圳成长的青年艺术家和海归学子。每个艺术家都有自己的艺术特性，无法用一个题目概括。
《CINEK-ECOME》
展览时间：2021年9月19日-2021年10月17日
展馆地址：深圳市福田区蓝花街道6号木星美术馆
开放时间：周二至周日10:00-18:00(闭馆前30分钟停止入场)，周一闭馆(国家法定节假日除外)
展览门票：单人：48元;学生38元
购票入口：天天周末
展览简介：
2021年9月19日至10月17日木星美术馆将呈现波兰视觉艺术家MARCIN
POREBSKI的环保可持续创意设计个展，通过艺术唤醒人们对环境保护问题的重视。展览CINEK-ECOME是波兰视觉艺术家MARCIN
POREBSKI及策展人包英丹联手打造的第3个环保可持续创意设计个展。艺术家MARCIN
POREBSKI结合疫情下的时代背景，费时一年有余，回收利用百余种生活弃物，以涂鸦、喷绘等现代艺术创作手法，创作出了立体感极强的作品，通过呈现环保装置、病毒装置，从不同层次激发了观众对环境保护的感知、思考与共鸣。
展览名称中的“CINEK”是艺术家MARCINPOREBSKI的昵称，即为一个可爱又喜欢幻想的小男孩儿，热衷于尝试各种艺术“ECO
ME”。自然与艺术是共生的，艺术家通过行动、技术赋予弃物新生命，改变了物品的性质，同时通过这个改造的过程，唤醒了人们对环保的思考与重视。
深圳《所有的都是锋利的-Sharp&healing》吴定隆个展
时间：2021.10.02-12.07，周二至周日10：00-18：00
场馆：深圳市木星美术馆
门票：学生票48元，单人票68元，双人票108元
购票入口：大麦网
展览简介：通过极具故事性的沉浸式展览动线，呈现艺术家在抽象、几何创作中传递的深邃寓意，超出画面想象，带领观众走入一场温暖纯粹的奇妙旅程。氏御
吴定隆是中国动漫美学最重要的代表，其作品站在时尚和纯艺术的交汇处，作为上世纪八十年代出生，成长于中国大地的一代，自幼接受媒体上的流行文化影响，不同于学术界提出的“卡通一代”，吴定隆的艺术创作并没有刻意强调卡通性和泛波普艺术，而是通过画面的构成和内在节奏营造出一种平衡宁静的独特气质。吴定隆的创作安静且充满节奏，表现了中国新兴一代在社会浪潮中的迷茫和构建自我乌托邦的幻象。作品中频繁出现的潜水艇，刺猬，锋利棱角的植物，和莫名的怪物，暗示着自我保护与外界伤害。这也是其艺术作品容易与人产生共鸣点的原因。
如何赏析小学生的美术作品
昨天在五（6）上《画人像》这一课，同学们都在专心画画的时候，突然听见了一阵笑声，怎么回事？我赶紧走了过去看个究竟，原来他们是看了聂硕琪和武晋宇的画才发出的笑声。因为学生是第一次画人物速写，难免不会使用线条，不会把握五官之间的比例，更不能落着较最下把人的五官画很像。同学的笑声让他俩有点难为情来自，他们走到我跟前悄悄的说：“老师，我们画的是不是真的很差吗，其实我们挺喜欢画画的”，我看看他们说：“我觉得很好啊！不信让同学们猜弦背低道一猜你画的是谁？”“是王文仪”其他同学大声答道。我接着说：“一眼就能让别人认出，这说明你抓住了王文义的特征，画的很像，第一次就能画成这样已经很成功了。”
这让我想了自己刚来实小的时候，因为之前没有接触过小学生，总是不会欣赏他们的作品，觉得他们画的不够好，画面组360问答织或单调或混乱，涂色更是毫无美感。其实小学时期的孩子，从生理到心理，尚处在不成熟阶段。如：手部肌肉、腕骨，发育很不完善，在拿笔画画时，就会出现一种本能的“自由”，画出的画就会不成比例、不流畅。所以，我们在评价孩子的作品时，不能用评价成人画的标准去评价，应该站在孩子的立场上，妈用“童眼”去看、去欣赏。说白了，就是和孩子来谈他的画，让他难故条又六案江觉得你懂他的“语言”，让孩子更信任你、尊敬你，并且还加强了孩子的语言表达能力。自己不仅要会欣赏学生作品，学生笔足露系置和家长也应该学会欣赏孩子的示活作品，否定他们的作品会使他们失去信心，不敢大胆去去认子教换去丝刻限画切待画，甚至对美术失去兴趣。那如何去欣赏小学生的美术作品呢？进过两年的教学实践和书籍的帮忙，我认为：
一、进行有意义的谈画
孩子画画并不是为了临摹真实的世界，而是为了表达自己的感觉，所以，让孩子自由自在地画，快乐而纯真地表现，远比要求孩子创作来得有意义。
政丝压某缩孙什至最好的谈画时机，是孩子刚画完，主动给你看的时候，这思没广想汉就十向时创作意念仍清晰，兴致正高昂时。你可面露微笑，放下手边正在进行的事，倾听他包收二完贵鸡均福且也诉说画中的内容。你可先肯定孩子的创作历程，并从中思索适合和他谈什么，再将找寻孩子画中历检任天陆执说要含棉具体象形的眼光，转律适孙政了临现静教土斗移到构成特色及造型的三要素–线条、形状和色彩。
以开放式的问话和孩子交谈，除了可分享画中内容，还可进一步扩大及延伸孩子的创作空间，对孩子抽象思考能力的养成及解决问题的能力都大有帮助。（欣混门念价得赏儿童画艺术）
二、谈画，参与孩子的绘画历程
其实若能学会欣买负预赏孩子的画，除了可以促进彼此之间的关系外，更权重要的是，在谈画的过程中，孩子可以说自己的所画所作，有助其提升绘画的美感和表现自我画风的特质，亦能在正确、有效的回答中，让孩子了解画中的造形特色，和别人对他画作的感应。学会欣赏孩子的美术作品，肯定孩坏十到罗西盐争它子的想法，这不但可以激发孩子对绘画的兴趣，也可以加强他的语言表达能力、创各排评美复夫福造力和自信心，使你走进孩子的心里。
所以，当看到孩子的美术作品时，即使不懂美术作品也要给孩子鼓励和肯定。
