西方音乐史一般分为哪几个时期，各有哪些代表人
一般分为：巴洛克时期 代表人物:巴赫 维和羡正瓦尔第 亨德尔等
古典主义唤悔时期:海顿 莫扎特 贝多芬等
浪漫主义时期:肖邦 李派孝斯特 舒曼 舒伯特等等
20-21世纪:熏伯格 拉威尔等
对韦柏音乐家学习态度的感想
经过一度时间的座委前括占饭学习，基本上完成了西方古典音乐史的学习，现在按照音乐史学习、音乐作品赏析、滕老师谈人生三个方面进行总结。
一、音乐史总结
系统学习西方古典音乐史是我大学期间就有的愿望，拖了这么长的时问丝事许看从木蛋间，总算完成了这个愿望！真的很高兴。当时在校园里散步，听到琴房和寝室传来的古典音乐，就慨叹，有音乐的生活是多么有品质的生活。当时只觉得很好听，但是不知道作者，也不了解产生的年代。总之，对古典音乐的了解是不完整的。我现在是按照这样的方式学习的：了解音乐史的基本线索；了解各个时期的基本情况：时间划定、历史思潮、音乐风格；了解各个时期的主要音乐家和主要作品。
中世纪及以前的时期（14世纪以前）：成就不大，记载不多。
文艺复兴时期（14－16世纪）：这个时期是艺术的求再生，音乐的理论及实践得到极大地发展。以圣经故事为主，创作了大量的教堂音乐、弥散曲、安美表官航稳接混威魂曲等。
巴洛克时期（1600－1750）：这是西方古典音乐的第一个高峰时期，产生了一批伟大的音乐家。 当时是欧洲社会剧烈变革的时代。360问答文艺复兴，宗教改革，什密凯因断早小年命启蒙运动等运动的相继兴起，使欧洲人的世界观有了很大的改变。当时的音乐呈现出与建筑相似的特征：豪华、华丽。主要的音乐家有：巴赫、亨德尔、维瓦重还祖爱大差输语管书尔蒂。
古典主义时期（175预川0－1827）：巴洛克是以巴赫之死为界，古典主义是以贝多芬之死为界，这是一个有趣的划分。 18世纪初期，新思潮以及启蒙运动的出现，让此时的音乐与民众更加接近了。巴洛克时期专为君主权贵服务的音乐被赋予了更为广泛的用途与内涵。巴洛克崇尚的是击蛋衣执他击可一种光彩照人的强烈，而古典主义崇尚的是稳重守制、逻辑均衡，听众享受到的是一种和谐、优雅的音乐。主要音乐家有：海顿、莫扎特、贝多芬。
浪漫主义时期（1827－19世纪末）：受启蒙运动思潮和法国民主自由思想的影响，浪漫主义作曲家强烈地表现出自粮值场频倒己的癖好。古典主义音乐像线条一样鲜明，而浪漫主义音乐偏重于色彩和感情，并含有许多主观空想的因素。主古千委要作曲家有：早期浪漫派：韦柏、舒伯特、门德尔松、舒曼、肖邦、柏辽兹；中期浪漫派：李斯特、瓦格纳、勃拉姆斯； 晚期浪漫派：马勒、理查．施特劳斯。19世纪意大利和法国歌剧：罗西尼、威尔第、普契尼（意大利），比才（法国）。19世纪民族乐派：德沃夏克（捷克）、西局年练底爱油系异就往贝柳斯（芬兰）、五人团（俄罪台轻罗斯、柴可夫斯基、拉赫玛尼诺夫（俄罗斯）。法国印象主义音乐：德彪西、拉威尔。
二、作品赏析
巴赫的《G弦之歌》：滕矢显联理比山新乡概神分洲初老师是这样评价巴元叶赫的：我的青少年时代每逢遇到难以排遣的困惑，都会悄悄钻进琴房，把巴赫的复调钢琴作品连续弹几遍，、、、总之只要弹上几遍，心境就慢慢平静，下期粒概督并走约杨心清气爽，心胸随之宽敞许多，、、、而要想梳理痛苦纷乱的情绪，没有比巴赫的音乐更合适的了。我喜欢巴赫的《G弦之歌》，它给人以深沉的力量。
维瓦尔蒂的《四季》：相当的清爽，明快，特别是《春季》，充满了生机，充满了希望。
海顿的《海顿小夜曲》：海顿是我最喜欢的音乐家之一，他的作品纯净，透明，给人以健康、美好的感觉。他的小夜曲就是典州唱局规型代表。
莫扎特的重逐财普《小夜曲浪漫曲》：天才作曲家的天才作品。
贝多芬的《致爱丽丝》：永恒的经典，永恒的旋律，每次听到它，都会让我涌起无限的柔情。
舒伯特的《圣母颂》：经常听这样虔诚的音乐，可以洗去人内心的罪恶伯你老修能茶何起哪。
门德尔松的《春之歌》、《婚礼进行曲》、〈〈乘着歌声的翅膀〉〉：前两支曲子都是经典，我过去却不知道它们的作者是谁。〈〈乘着歌声的翅膀〉〉是首歌曲，选用海涅诗歌作为歌词，更是珠联璧合。
舒曼的〈〈童年情景〉〉：据说有些老人听到这部作品，禁不住会勾起对往事的无限追忆而热泪横流。
肖邦的〈〈降E大调夜曲〉〉：可能肖邦是最多人喜欢的古典音乐家，他的作品流畅，优美，表达了许多人类共同的情感。 甚至周杰伦也从他身上找到了无穷的灵感。这支曲子表达的意境是那么地优美，夜晚独坐电脑，听听这支曲子，真是无穷的享受啊！
李斯特的《爱之梦》：他和肖邦是两个最伟大的钢琴演奏家，命运去截然不同。肖邦体弱多病，英年早逝，李斯特风流倜傥，春风得意。所以李对爱的体验比较多，也比较深，《爱之梦》是其代表作。
勃拉姆斯的《降A大调华尔兹舞曲》：像孤独安宁的人生一样，他的音乐风格在时代风潮中也是孤独的。他的这支曲子带给人的是一种安宁的感觉，我非常地喜欢。
德沃夏克《自新大陆》：我虽然不喜欢交响乐，但对他某一乐章还是相当喜欢的。
柴可夫斯基的《六月》：过去对他有偏见，通过学习，有了正确的认识。在世界大作曲家中， 他是写作体裁最广泛、最全面的一位作曲家，而且无论哪种体裁，他都留下了传世之作。他的《六月》是一首旋律优美的曲子。他的《四季》和维瓦尔蒂的《四季》有一定区别，前者比较优美，后者比较轻快。
德彪西的《月光》：他认为：法兰西音乐是清澈的、雅致的、简朴的和自然的。法兰西音乐的目的首先就是要使人愉快。他实践了他的音乐理念，《月光》就是这样的作品。
施特劳斯的《春之声圆舞曲》：圆舞曲之王年近六旬时的作品，依然充满了生机和热情。
三、学习心得
学习古典音乐是个愉快的过程，是个享受的过程。首先，了解了古典音乐的基础知识：音乐史、作曲家、作品，旋律、节奏等等，这样，自己就能比较有效地欣赏古典音乐了，当然还有很多专业的知识不清楚，但作为一个爱好者，这是一个良好的开端，我会继续不断地学习下去的；其次，受到了很好的熏陶。我学习西方古典一个强烈的体会是，从中感受到了健康和美好，这是我学习西方古典音乐最主要的原因；第三、在学习的过程中，可以学到许多相关的知识，比如历史等等；第四、学习一定要在名师的正确指导下进行，在学习的过程中，我仔细阅读了滕矢初老师的著作《穿越艺术》，得到了很大的帮助，我想，我会把滕老师当作我的音乐导师、人生导师的。
