如何看待儿童的涂鸦
孩子喜欢涂鸦是好事，应当正确引导。
宝宝涂鸦是绘画和写作的雏形，是思维与表达的工具。
1.让宝宝拿起画笔随意地涂涂画画，对宝宝来说是很好的活动。这能够使宝宝的手部和腕部得到很好的锻炼，促进两者的协调性，还有助于宝宝学习使用勺子、筷子等其他工具。
2.宝宝通过涂鸦，也试图表达自己的思想，这是除了口语、动作、表情之外的另一种表达方式，涂鸦也被称为是“儿童的另一种语言”。
3.在涂鸦过程中，还能促进宝宝视觉空间智能的发展。锻炼其对色彩、线条、形状、空间的敏感性，并将视觉和空间的想法具体地在画板上呈现出来。
4.让宝宝感受各种形状和颜色在自己的手底下呈现出来的过程，宝宝一开始会很惊奇，于是不断地重复“画”这个动作以寻求答案，在这个过程中，宝宝的大脑眼睛、手的配合也得到了很好的锻炼。
家长在教宝宝涂鸦的时候，还要注意下面几个细节：
1.为宝宝开辟专门用来涂鸦的空间。
每个宝宝都是天生的小画家，他们喜欢信手涂鸦，稍不留神就会在墙壁、家具、书本、衣服等到处野纤敬乱画，为了能让宝宝随心所欲地涂鸦，家长可以为他开辟一块专门绘画地区域。
2.适当引导但绝不示范。
家长要让宝宝在观察中创作、在想象中绘画，切忌盲目示范，这只会扼杀宝宝的创造力，在色彩运用上，也不要给宝宝过多的限制：天不一定总是蓝的，树不一定总是绿的，花也不一定全是红的。
3.让宝宝尝试不同的绘画材料。
家长应尽量让宝宝尝试不同材竖碰料的绘画工具，油画棒使用方便且不易折断；水粉颜料色彩富于变化，浓淡可自由控制、甚至可以尝试用吸管吹画、用海绵颂慎蘸画、用彩纸撕画、用手指压画等。
户外涂鸦区材料层次性对幼儿的价值
户外涂鸦区的证定初稳叫田贵对雨晶投材料层次性对幼儿的价值主要线封局再表现在三个方面：
1. 促进幼儿的发展：涂鸦区具有多样性的材料，此旦可以满足幼儿不同发展阶段的需求，有利于他们的身心发展；
2. 培养幼儿的创造力：多种多样的材料可以激发幼儿的想象力，让他们有机会去创造属于自己的作品；
3. 增强幼儿的自信心：涂鸦区的材料层次性可以让幼儿在渣扒穗创造的过程中更加自信，从而提如卜升他们的自信心。
