高中散文中含义类题怎么答？
答题技巧：
（一）理解词语的含义：
1、设问方式：①文简宗开为城川套医双着中某词的含义是什么；②怎样理解文中某个词语；③文中某个词指的是什么；文中某个词能否替换，为什么？
2、规范思路：
（1）问指示代词“这”“那”所指内容：多从代词前面文字中找答案。
（2）问某词能否去掉，或者调换另一词题财以祖信型解题模式：
①回答可以还是不可以；（一般不可以，特别随酸镇规判是书上的原文）
②解释词义，比较两个词语含义上的差别，并结合句子分析为何要用该词（器讲促苦吸强调突出了或限制说明了或修饰了限制+句子具体表达效果，哪个表达效果更好，更能形象或恰如其分地表现某物激某特点。
③不用或调换后，语境有何变化（不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象运草美决保断调沙掉互今或与事实不符或太绝对，对了，日始体现语言的准确、生动、形象或严密。
（3）品味词语：
①分析用了什么修辞手法，如始买侵左溶比喻、拟人等，若没有，则不写这一点。
②表面意义和表达效果（生动形象地写出了……的特点）
③深层含义（联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、情感等）肯定期联味亚命界了、褒扬了、赞美了、歌去某拿依将活口子省打把颂了、批判了、讽始输刺了、否定了、反驳了，或者给了我们……的印象、启示、道理等。
（4）解释词语含义：
①词的表面意思；②该词在文中概括的意义（依据词语所在句子的内容，依据词语前后句述说的内容，依据相关文字的思路）③对生动形象的词语理元报种临营短解要化为平易朴实（还原法）。
理解文中重要句子的含意：
1、设问方式：理解下列句子的含意素功育督支脚训；某句话包含了作者什么样的感情（观点或态度）；文中企被调作者说“……”，对这句话你是怎么理解的？
2、规范思路：
（1）理解重要句子含意的方法：
①进行语法分析。复句抓第一层次，整体把握句意，单句抓主干明确陈述对象，抓枝叶明确内涵。②注意句子在文中的地位。（总领句、总结句、过渡句、结尾句等）③联系文章的写作背景与创作意图。④审伟列仍拉胞例限物究视题干中的提示语。
（2九走消雷取挥地贵价）句子的特定含意：
①概括意义：理解具有概括意义的句子（中心句、归结句），要分析句子本身的修饰语的意义，然后抓住文段中解释说明或者认证这些句子的支撑句，探讨其具体含意。
②哲理意义：简练的警句所表现出来的深刻含意。
（3）句子的深层含意：比喻意义、象征意义应欢、附加意义（双关义）。
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散文的提问方式和答题技巧
首先先来说一核丛下散文的提问方式：
1.有可能问你散文的中心思想是什么
2.有可能问你散文语言的赏析问题
3.有可能问你改掉一处可以不可以之类的
答题技巧：
1:结合题目和文中作者重点抒情的句子来分改闷樱析
2.分析句子的修辞一类
3.一般都是不能改，再说明理由。理由一般有一个定罩销律：为什么不能改，改前意思是什么，改后意思是什么，两者对比改后句子意思有什么变化……
