一
说实话，我有点害怕谈论这部经典的成人童销社却烈死话。因为它太神秘，太奇妙，似来自乎我还没有谈论它的资格。我只有感动，读完它的每角吸吃脱甚标极便记来散次，都有想哭的冲动。它实在有让人无法察觉的力量在控制着我们心中伤感的那块区域。它的文字很简单，很朴实，但是它散发出的魅力360问答，我认为却是没有一妒者水门氧多须部书可以企及的。 小王子住在一颗很小的星球上，真的很小:只有两座火山，一朵花，一个小人。挪动椅子就能欣赏日出和日落，三棵小面包树就能霸占所有的空间德。但是，小王子很爱他的星球，很爱他的玫瑰花。 但是，小王子还是要走的。临走前，他把星球上的一切都收拾得井井有条，给玫瑰花弄上了一个玻璃罩子。花儿很伤心，小王子也很伤心。 王子开始了他的旅行，遇见了自言自语的国王，爱慕虚荣的男人，醉醺醺的酒鬼，忙的不亦乐乎的商人，辛勤工作的灯夫，不把花儿放在眼中的地理学家计较校令宣立飞……最后，他来到了地球。 小王子遇到了一只等待爱的狐狸，那狐狸说临表低鲜号事鲁般菜画茶:“驯服我吧。”，小王子不明白什么是“驯服”，那狐狸说??建负知帮立关系。 小王子有点明白了。他想起了他的玫瑰花。小王子驯服了自己的玫瑰花，现在，他们已经不能分开了。是彼屋写朝倍顺此的小王子，是彼此的玫瑰花了。 狐狸带着小王子看到了山下的5浓绍周000朵玫瑰花，出牛切掉伯粮号第飞个个都是娇滴滴的，个味门举素个都芬芳迷人，小王子十分沮丧，因为原来他以为世界上的玫瑰花只有那一朵，自己星球上的那一朵。 …… 小王子整整在地球上呆了一年。他要走了。他的毒蛇朋友会帮助他回到他的开始。 小王子倒下了。轻轻的倒下，像一棵树一样，一点声响也没有。 故事就这样结束了。和小王子的倒下一起结束了，悄无声息。小王子的寻找也结束了，寻找什么呢，或许他自己也说不上来。 第一演次读它，似懂非懂，只是觉得它是一部很伤感的作品;第二次第三次，我有想哭的感觉，但是却找不到它的力量，能使我们伤心的力量所在;第四次第五次，有点感触，就是下面的东西了。 小王子和他的花冲突是他的命运的转折，因为这次转折，小王子开始了他的追求，追求自己也说不清楚的东西，而当自己发现自己真正的归宿应该还是那个自己的星球的时候，小王子，已经会不去了。他，轻轻地倒下。 小王子在自己的遍历世界的过程中了解到了原来自己从未知道的世界，但是，他却遗失了自己的最美。当他发现，已般甚道经来不及。每个人都是一氢示呢倍样，当我们开始寻找，就已经失去，而人们却没有珍惜当下，没有珍惜寻找中的每一个现在。 作者描述的小王子追求找寻的过程，恰恰就是我们的每天的生活，就是我们的人生。我们都无法从小王子的定势中解脱，任何人都是这样，而把这样的悖论与这样一个伤感的角色结合，就会让我们更深刻地体会道作者传达出的情感。我们就是小王子。 或许这，就是让我们哭泣的原因吧。我是这样理解的。 我们不知道自己的命运，我们不断的追求。我们都在寻找“遗失的美好”，而忘记了，会成为美好的“现在”。 失去了才懂得珍惜，遗失了才知道美好。我们都想拥有自己注视约曲天年素占老促易美丽的世界，都想现在未来都是美好的。但是，断味道怎么可能呢?我们不能留住时间，不能让现在成为不朽，但我们可以尽力珍惜现在，尽力珍惜即将随着自己的寻找而流逝的现在。 南湖小学五年级:岚*《小王子》读后感 如果有个孩子向你们走来，如果他在笑，如果他的头发是金黄色的，如果你问问题的时候他责伯决氧杨传达并还督不回答，那你们一定可以猜出他是谁了。那么，就请你们演协做桩好事吧!别让我老是这么忧伤!赶快写信告诉我，他又回来了…… 我含着忧伤的泪水看完了最后三句话。看完了这个催人泪下的故事。 故事的开始讲的是:一个孩子画了一幅画，但大人都说这是一顶帽子(他画的是蛇吃大象)，没人理解他，可他最后遇见了小王子，小王子说出了这是蛇吃大象{说出了正确的、他(那个小孩)要画的}。可是他已经老了，成为大人了。 小孩和大人的感受不一样才是这本书所讲的，和这本书有关的。 小王子之后到底是走上“天堂”了，还是没死，我至今搞不明白。 至今，翻开这本书，我的眼前仿佛看见了小王子，有时，我在家中一直看到晚上睡觉的书正是《小王子》! 虽然《小王子》只是《列那狐的故事》附带的一个故事，可它至今让我感动!如果有谁说我离不开《小王子》这本书那就说对了!
名画蒙娜丽莎的赏析800字
写作思路：首先简单介绍一下蒙娜丽莎这幅画，然后对它的艺术价值进行赏析。《蒙娜丽莎》是一幅著名的肖像画。它花费了绘画巨匠达芬奇四年之久的时间，而这幅看似普通却代表了这个时代绘画最高成就的作品，何以具有这样大的魅力呢？先来回顾一下中世纪的艺术，漫长的中世纪，艺术成为基督教的工具，无论雕塑还是绘画，其题材内容都取自圣经教义，人物形象也都是虚构的概念化形象，既无现实生活的依托，又无科学知识的根据。因此，人物形象僵滞、表情呆板，形体如槁木般没有生气。然而，达芬奇的肖像画《蒙娜丽莎》富有人文精神，在题材上取自现实生活中的真实人物，具有人的真情实感，因而这幅肖像画成为文艺复兴时期的代表作。《蒙娜丽莎》的成功，在于作者准确的捕捉到了模特儿最微妙的表情和最动人的瞬间。达芬奇这种现实主义的创作的方法，使蒙娜丽莎富有魅力的青春被永恒而鲜活的留在画面上。我们从蒙娜丽莎的脸上可以看到，透过那微抿的嘴唇，微挑的眼角和微凝的双目，悄然的流露出一种恬静、淡雅而又神秘的微笑，自然、纯真、朴素的将一丝不易察觉的、充满着人性情感的内心活动透溢出来。画中人物生姿优雅、笑容微妙，背景山水幽深茫茫，淋漓尽致的发挥了画家那奇特的烟雾状“空气透视”般的笔法。达芬奇力图使人物的内心世界和美丽的外表达到巧妙的结合，对于人像面容中眼角唇边等表露感情的关键部位。也特别着重掌握精确与含蓄的辨证关系，达到了神韵之境，我们还可以从蒙娜丽莎那双随意的交搭着的双手上，透过柔润而丰满的肌肤，精谨而准确的结构，自然而生动的状态，感到一种富有青春生命力的血液正在指掌间流淌。这是鲜活而富有生命力的活体。在构图上，达芬奇改变了以往画肖像画时采用侧面半身或截至胸部的习惯，代之以正面的肖像构图，透视点略微上升，使构图呈金字塔形，蒙娜丽莎就显得更端庄。
