幼儿园中班美术教案《仙人掌》
作为一名教学工作者，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是我收集整理的幼儿园中班美术教案《仙人掌》，欢迎阅读与收藏。 幼儿园中班美术教案《仙人掌》 篇1 【设计意图】 我们班的幼儿好奇心、探索欲望强烈，对所接触的新事物都有尝试的愿望。有一定的求异思维，但创造能力不算强，如果能多开展一些激发其创造性的活动，使其感受到个中乐趣，能促进其创造力的发展及提高其参与创造性活动的兴趣。 根据幼儿的实际情况，我选择了把掌印添画成其他事物的美术活动，鼓励幼儿积极思考，体验想象活动的乐趣。 【活动目标】 1．尝试用手掌印画表现仙人掌，初步注意布局。 2．积极参与操作活动，感受趣味艺术活动的快乐。 【活动准备】 一、知识经验的准备： 1．发动家长回家带孩子去观察仙人掌，了解其基本外形特征。 2．组织幼儿玩手影游戏，丰富幼儿对手掌外形联想的印象。 3．以脚掌轮廓添画活动，帮助幼儿理解联想与添画的方法。 二、教具、操作材料的准备： 1．PPT、电脑、电视机、KT板、轻松的音乐。 2．操作材料：幼儿人手一张8开彩纸横构图、绿色水粉颜料、水粉笔、调色盘、油画棒、抹布、护衣、吹风机等。 【活动过程】 一．唤醒幼儿已有经验，讲述仙人掌的外形特征。（结合PPT） 1．引导幼儿观看PPT，并说说仙人掌的外形特征。 师：这是什么？仙人掌是什么样子的？ 2．教师简单小结。 二、欣赏范例，让幼儿初步了解本次活动的作画手法。 师：猜猜看，我是用什么方法画出来的呢？ 三、结合PPT解说手掌印画的作画步骤。 1．先用水粉笔蘸上绿色刷在小手掌上，轻轻的把小手掌印在纸的下方，注意！小手千万不要移动噢！ 2．然后，一个接着一个的、重叠的继续印上手印。否则的话仙人掌就会掉下来的。 3．等颜料干后，用油画棒画上仙人掌的眼睛、嘴巴，用黑色种上短短的小刺。每个仙人掌上的眼睛和嘴巴可以画得不一样，那么看上去就会很可爱、很有趣。 4．仙人掌还会开花呢，我们就用喜欢的颜色让仙人掌上开出上小红花、小黄花、小蓝花、小粉花……看，这株仙人掌长得怎么样了？很漂亮吧！ 四、布置作业 五、幼儿实践操作，教师巡视指导。 提醒幼儿印画时要注意五指张开，不要将多余的颜料滴在画面上，注意保持桌面和画面的清洁。 六、互相参观，评价作品。（将幼儿作品摆放在KT板上） 师：小朋友，现在你们可以去看一看别人的作品，说一说，你喜欢哪一幅？为什么？ 七、引发幼儿继续思考、探索。 1．师：今天我们学了一个新的本领，用我们的小手掌来印画。其实，我们的小手不止可以印画仙人掌，还可以印画许多别的东西呢！现在，我们一起来看看，别的小朋友用手掌印画了什么呢？（结合PPT） 2．我们班小朋友那么聪明，以后我们再一起去试着印画一些更有趣的东西，好不好？ 幼儿园中班美术教案《仙人掌》 篇2 活动目标 1、尝试用彩色笔画仙人掌，认识绿色和黑色、能用两种颜色作画。 2、让幼儿观察仙人掌，书空练习等策略、学习从内向外画仙人掌和涂染的方法。 3、能大胆的作画。 4、培养幼儿良好的作画习惯。 5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 教学重点、难点 让幼儿学习，各种颜色的不同和相同之处。学习手指的协调能力。 活动准备 1、组织幼儿观察仙人掌。 2、画有仙人掌的面纸和彩色笔、绿色和黑色作画。 活动过程 1、让幼儿观察仙人掌，回忆已有的感知经验。 2、这棵大大的仙人掌是什么颜色的?它的身上有什么?它的刺是怎么长的?幼儿回答后、总结：仙人掌是绿色的、身上长满刺，细细的、尖尖的。引导幼儿用手做书空练习，体会“提”的练习。 3、通过书空练习帮助幼儿掌握仙人掌的造型。示范向一个方向画仙人掌练习涂染。：怎样用彩色笔画仙人掌的身体呢?指导幼儿练习画刺。：刺从仙人掌的“身上”长出来、细细的、尖尖的，长了许多许多。 4、幼儿作画。指导。让幼儿大胆作画涂染，画出尖尖密密的刺。提醒幼儿在作画过程中换彩色笔的时候保持干净。 5、展示幼儿作品，共同欣赏。：谁的仙人掌刺最多，谁画的`最像? 教学反思 通过这堂课，让我明白选课时要选择适合幼儿年龄阶段的课程。 幼儿园中班美术教案《仙人掌》 篇3 活动目标 1、学习画仙人掌，知道仙人掌是热带雨林植物。 2、抓住仙人掌特点，初步学会画仙人掌 3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 重点难点 抓住仙人掌特点，初步学会画仙人掌 活动过程 一、老师出示范画，引起幼儿的兴趣 （一）观察范画，说说图片上是谁？ （二）说说图上的仙人掌有什么特点？ 二、教师示范讲解画仙人掌 三、教师提出作画要求 （一）大胆地勾画出仙人掌的轮廓。 （二）绘画好轮廓后不需要涂色，为下次涂色活动准备。 四、幼儿创作，教师给予及时指导，对幼儿创造性表现的作品及时给予肯定。 活动反思 美术仙人掌的活动目标是让幼儿了解仙人掌的结构特征，了解仙人掌的生长习性。借助仙人掌掌的外形，血花仙人掌大胆作画，体会蜡笔画的乐趣。 从幼儿的作品中可以看出大部分幼儿都能画出仙人掌的基本轮廓，又因为之前几次特色课重点练习了颜色渐变，为给仙人掌涂色奠定了坚实的基础。但在画仙人掌上面的刺时，很多小朋友的画都是密密麻麻的，又粗又长。可能是我还没有解说的更仔细，更彻底，把它忽略了。 幼儿园中班美术教案《仙人掌》 篇4 活动目标： 1、在感知圆形和椭圆形的各种组合基础上，大胆表现仙人掌。 2、尝试用不同的绿色表现仙人掌的色彩。 3、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 4、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 幼儿作画工具、PPT 活动过程： 一、观看PPT ——引出绘画主题，激发幼儿绘画兴趣 1、这是什么形状？（各种不同大小的圆形和椭圆形） 2、今天椭圆形宝宝要表演杂技了，我们一起看看它们是怎样表演杂技的。（演示PPT） 3、请你说说椭圆形和圆形表演的是什么杂技？（将不同的椭圆形和圆形叠加起来） 小结：椭圆形宝宝本领可大了，它会表演叠加的杂技，大圆下面稳稳坐，小圆小圆叠起来，一个一个又一个。 1、请你说说这些叠加起来的椭圆形像什么 二、幼儿作画 ——感知圆形和椭圆形的各种组合 请你猜猜我们今天会画什么？ 指导语： 1、大椭圆或圆形可以再左下角，中间或右下角。 2、可以画两个或三个大椭圆或圆形表演杂技。 三、观看PPT ——感知仙人掌的外形特征 1、你们猜猜我们今天画的是什么？（仙人掌） 2、你们怎么知道的？（绿叶上有尖尖的刺） 小结：我们今天画的是沙漠里的仙人掌，仙人掌有屡屡的外衣，尖尖的刺，它生长在热带和亚热带，还有沙漠里。 四、观看PPT ——感知同色系 1、欣赏中班小朋友的仙人掌的绘画作品。 2、仙人掌是用什么颜色？（各种不同的绿） 3、沙漠和沙子用什么颜色？（土黄和咖啡色） 小结：仙人掌可以用同色系（绿色）沙漠和沙子可以用同色系里咖啡色（棕色）土黄。 五、幼儿在此作画 六、欣赏讲评 活动反思 美术仙人掌的活动目标是让幼儿了解仙人掌的结构特征，了解仙人掌的生长习性。借助仙人掌掌的外形，从幼儿的作品中可以看出大部分幼儿都能画出仙人掌的基本轮廓，又因为之前几次特色课重点练习了颜色渐变，为给仙人掌涂色奠定了坚实的基础。 幼儿园中班美术教案《仙人掌》 篇5 目的： 1．尝试用棉签画仙人掌．认识绿色和黑色．能用两种颜色作画。 2．借助观察仙人掌、书空练习等策略．学习从内向外西短线和涂染的方法· 3．能大胆地作画o 准备： 1．组织幼儿观察仙人掌 2．画有仙人掌外轮廓的面纸或若干支棉签．绿色和黑色颜料 活动过程： 1．引导幼儿再次观察仙人掌，回忆已有的感知经验。 教师：这棵大大的仙人掌人是什么颜色的?它的身上有什么?它的刺是怎么长的? 幼儿回答后，教师总结 教师：仙人掌是绿色的，身上长满刺，刺细细的，尖尖的’ 引导幼儿用手指从内向外做书空练习·，体会快速“提”的动作 2.通过书空练习帮助幼儿掌握仙人掌的造型。 教师示范顾着一个方向画圈的动作，引导幼儿练习涂染· 教师：怎样用棉签西仙人掌的身体呢? 指导幼儿练习画刺。 教师：剌从仙人掌的“身上”长出来．细细的·尖尖的，长了许多许多· 3．幼儿绘画。教师指导。 指导幼儿大胆涂染，画出尖尖密密的刺。 提醒幼儿作画过程中换棉签蘸颜料，保持销售，衣服干净。 4.展示幼儿作品．共同欣赏。 教师：谁的仙人掌刺最多，谁的画得最像？
