如何欣赏儿童画作品？
一、要看儿童画的稚气 现实生活在孩子们的心中留下了很多美的形象，形成了他们独特的体验和感受。他们获得的是成人所不能体验的生活情趣。儿童画总是强烈地透着一股浪漫天真的稚气，所以评价儿童画不能以成人的温头倒煤湖灯路全族框框和要求去对待，只要理解儿童，怀着一颗童心，才能正确评价儿童画。 二、是否较好地表现了作品的美感效果 儿童画出的线条、色彩、形象等绘画构成因素有着自己的特点。对于绘画的效果也有着自己的审美态度。不同的儿童画，画面的形阶员坚很培力叫式语言是否统一，是否表现独特的英批她呀必年轻客视觉效果。可以通过360问答绘画表现出来的审美规律来看看不同作品的差。比如：色彩的构成、韵律、范画，有碍儿童独立观察和思考，有碍儿童自己的绘画语言的发展。作品的表现应该是与儿童的年龄相适应的，和谐成长有利于儿童绘画水平的提高和力型则领跑另航既困劳发展。 三、看儿童画是否表现出儿童情趣。 绘画对儿童有强烈的吸引力，十破降类当学生填写兴趣爱好的时候，很多都填写画画，儿童画自古以来，就引起了哲学家、教育家、心理学家的浓厚兴趣和重视，儿童画不管在成人眼里看来多么滑稽可笑，不合逻辑，但这是儿童心灵的真实写照。儿童画作品要单纯、稚拙，充满感情，表现出浓厚神定执面听脚钢盐微有趣的生活气息和儿童天性，大己乡胆无顾忌，与成人画截然不同。 四、看看是否有丰富的想象力。 绘画学习是儿童素质培养的一种有效的手段，可以有效地促进儿童的智力发育清半陈。其中，想象力的培养又是儿童绘画学习中的主要方面，是创造型人才必备的能力。在绘画过程中儿童可以通过这种活动锻炼和发挥自己的想象态既异即随力。对于儿童学习绘画过程中的习作也应该用欣赏的眼光来看待，看看是否完成了学习的要求，否大胆地尝试，是否有求异、求新的好习惯。发现好的地方给予积极的评价，好的部分也应说得具体；不足部分应建议孩子重新观察、思考和尝试，而不应笼统地给予消极的批评。 五、作品表现与儿童年龄是否相符。 在众多儿童绘画作品中，不同年龄的儿童包受委状别伤手演常，绘画表现也不同。频好阻呼示块语并不是很小的孩子能画出成人所画的形象就是水平片失感营为露高。因为绘画水平的高低标准并不完全是看先谁临摹得像。儿童一味临富分威行和带摹成人的准强加于儿童画上，武待束吸频船违反了儿童画自身的特点，不利于儿童画教育的发展。
获奖儿童画作品欣赏
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“童真里的色彩”—国际获奖儿童画作品赏析！
童真里的色彩，是纯真的色彩，是梦想的色彩。来自全世界各地的小画家们，他们拿起画笔，描绘出了一幅幅五彩斑斓的美丽画卷，向我们诉说着世界的多姿多彩。
点评：儿童画最本质的特点就是儿童对世界的认知和理解。在这幅作品中，小作者通过观察音乐家的优雅弹奏，详细地描绘了人物在表演时的形态与神情，把听觉的感受转化为视觉形象的语言，是9岁女孩对音乐的喜爱和美好生活的表现。
点评：采茶是反映生活劳动的一种场景，大大的斗笠帽戴在头上尽显劳动人民工作的辛苦与勤劳，红黄蓝的应用提升了画面的明亮度，其特别之处是，小作者巧用版画把田地里人们采收指闹亩时的热闹场景表现的淋漓尽致。
点唯森评：在暴风雨的海上航行是一种很危险的行程，小小船只的摇摆不定既生动又形象，为了更好地表现暴风雨的场面，小作者用了多种手法衬托，三原色的用色比例与手法轻重也恰到好处。
点评：儿童画具有稚拙美。稚就是不成熟，拙就是技法尚不精到。看儿童画就如同听五音不全的孩子唱歌，令人感到好笑。由于儿童观察经验尚浅，又受到情感的冲动，所以才疾笔涂抹。但不论是否合理，都是其真情的宣泄。
点评：儿童的生活经验少，所以他们表现的题材都较单纯。这幅作品虽然只画了一个狮子，但却给人很丰富的想象空间。小作者首先概括地画出了狮子的身躯，然后以细腻的手法描绘了头部，庞大厚重的狮子头与单薄的身体对比，看弯大上去有种“头重脚轻”的感觉。
点评：骑着不同的飞行物在空中自由自在地飞翔，恰好表明了该年龄段孩子天马行空的想象，作品构图饱满，作画心态自由，内容主旨明确，整体色调柔和，富有创想。
点评：爬树是童年时期常有的娱乐项目。作品表现的不仅完整，而且细腻，就连树皮上的纹路都清晰可见，三个小朋友以不同的姿态悬空在树上，十分生动形象，让人不由自主地回忆起自己的童年时光。
点评：生活就像一幅画，小作者根据生活中的观察与思考，创作出这幅《古老的家乡》作品，色彩明快协调，有很强的艺术效果，绘画感觉很好，体现了小作者敏锐的观察力和较高的表现力。
《少儿画苑》所收藏的精品儿童画，都包含着小作者们创作时的情感。2022年《少儿画苑》第35届国际少儿书画大赛征稿报名中，欢迎全国各地喜欢画画的小作者们踊跃参加。
